教育要创新,质量是生命(朱九思)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生命观教育创新”。
教育要创新 质量是生命
——教育家朱九思谈发展中的华中科技大学武昌分校
现任华中科技大学武昌分校名誉校长朱九思教授是我国著名教育家，曾经３０年在华中工学院（现华中科技大学）担任主要领导工作，积累了十分丰富的办学经验。１９８５年以来，作为博士生导师从事高等教育研究和研究生指导工作，提出了许多新的发展高等教育的思想。２
００１年６
月，他凭着对我国高等教育事业的一份执着，以８５岁的高龄，出任华中科技大学武昌分校校长，为探索我国高等教育进一步发展的新模式，也为了办好这样一所新制独立学院，倾注了大量精力。作为办学的实践者和“中介人”，朱九思教授对新制独立学院办学及其发展自然有一番
不同于一般人的认识。
华中科技大学武昌分校从创办到现在,发展很迅速，现在已达到一所普通大学应该具备的基本规模与应有的基本水平。之所以能够如此，主要是实行了一种完全创新的办学模式，就是一个企业集团与一所名校合作，前者负责投资，后者负责教学与学生管理。２０００年武汉军威企业集团（现已改称武汉军威教育投资集团）董事长金国华同志与华中科技大学原校长周济同志、党委书记朱玉泉同志订立合作办校的协议，并经国家教育部批准，成立了这所学校。由于我是最初的“中介人”，也是三年来的见证人，因此我应该实事求是地说清楚，这所新生的学校之所以能有今天，并发展得如此之快，主要是现任学校董事长、学校党委书记金国华同志为学校的建设做了大量的工作。我在公立大学工作数１０年，深知要新办且要办好一所大学，决非轻而
易举之事。
我于２００１年有幸担任了这所分校的校长，后因年事已高改为名誉校长。这所分校在短短两年多的创办过程中，校董事会和校党委带领全校教职员工勇于改革创新，牢牢把握教育质量是生命线这个指导思想，不要国家投资一分钱，吸纳社会资金办教育，实现了超常规的发展。学校董事会提出的“硬件上台阶，软件上水平，发展思路大众化、教学管理规范化、设施设备现代化、校园建设园林化、后勤保障社会化、思想工作经常化”的目标要求，正逐步得以实现，这不能不说是个奇迹。国家教育部、湖北省、武汉市的许多领导以及教育界的同行，对这所分校的快速健康发展给予了较高评价，我作为教育战线上的一名老教育工作者也感到欣慰。华中科技大学武昌分校依托名校办分校，虽然时间很短，取得的经验有限，但毕竟作了有
益的尝试，初步闯出了一条新的办学路子，探索了一种新的办学模式，具有一些可称道的创新
点或者叫“亮点”。
创新办学模式，依托名校办分校，不图虚名，重视教育质量
武昌分校的办学模式，既不是一般的公办大学二级学院，也不是单纯意义上的民办大学，它是依托名校办的分校，我们称之为“公办民助”。我们武昌分校依托名校的优质教育资源和雄厚的师资力量，拉动社会投入，不图虚名，图的是教育质量和社会效益，这种办学模式就很有生
命力。
依托名校办学，行为规范。一般的新办大学要建立一整套专业教学计划、组织师资队伍等等，几乎从零开始，而我们把一整套比较成熟的教学规范、优质的教育资源引入分校并充分利用，这就取得了事半功倍的效果。武昌分校毕业的本、专科学生，由华中科技大学武昌分校颁发毕业证书，国家承认学历，其中部分优秀学生还可颁发华中科技大学毕业证书，符合学士学位条件的直接由华中科技大学授予学士学位。仅这一点，也是一般民办大学不可比的。国家教育部对依托名校办分校的模式给予了充分肯定，鼓励积极探索，希望有成功的范例。创新行政管理体制，实行董事会领导下的校长负责制，民营企业家管投资，校长管教学质量武昌分校在管理体制上实行的是董事会领导下的校长负责制。学校董事会董事长由武汉军威教育投资集团董事长金国华担任，并出任法人代表；校长、副校长由华中科技大学派出人选，经学校董事会研究决定聘任，在现任的６位正副校长中，有５位是华中科大派出的；为了加强分校的教学管理，总校还派遣主管教学工作的副校长冯向东具体分管武昌分校的工作。校董事会明确提出：“学校以校长为核心，管理以教学为中心，教师以学生为中心，学生以学习为中心”。我曾经对著名记者樊云芳与丁炳昌两位说过，董事长金国华是个热心办教育的人，舍得投资，活动能力非凡。我这个当校长的比较省心，不管钱，只管教学质量。在我担任分校校长一年期间，我的主要精力都用在抓教学和学生管理上，我听了三分之二的教师讲的课，绝大部分讲得都很好，发现有几名教师讲得较差，我亲自与总校有关院系联系，及时调整了教师。我现在虽然是名誉校长，但我对学校的教学质量仍然十分关注。现任校长马鹤龄教授有多年教学工
作与教学管理工作的经验，他任校长后对教学工作和教育质量也十分重视。
创新人事管理制度，建立依托名校的师资队伍，不为我有，为我所用
武昌分校在人事管理和师资队伍建设上实行全员聘任制，这就区别于公立大学。学校舍得花重金聘请名师和在名校工作过的教学骨干，仅各系主管教学的正副主任和教研室领导、学科
带头人就聘用了近５０人。目前，给分校学生上课的教师９０％是华中科技大学在职教师，同时还聘用部分华中科技大学、武汉大学、华中师范大学等国家重点大学和军队院校退休的教师，并且近７０％具有副教授以上高级职称，所使用的教材也是最新的。听着名校教师“原汁原味”的授课，学生和家长们对教学质量都感到满意。
为了加强对人事招聘考核的组织领导，拓宽教师来源的渠道，建立一支稳定的高素质师资队伍，学校还专门成立了人事招聘考核领导小组和师资办公室。根据学校长远发展和教学管理的需要，按照教师、管理干部和专业技术人员等不同类型，分门别类地进行招聘考核，广纳人才，择优录用。除了总校派出到分校任课的教师外，近一两年内武昌分校招聘的退休教师、年轻教师就有近２００人，这基本上实现了教师队伍的专兼结合、新老结合和优势互补。
创新特色教育，培养更多的一专多能人才
我们知道，一所名校除了它的生源质量、师资力量、教学水平、教学管理等之外，还包括它深厚的文化积淀和文化氛围，而这种文化积淀和氛围需要有几十年、上百年的积累，不是一下子能“拿来”的。武昌分校和总校——华中科技大学的教育层次是不一样的，总校是属于精英教育，分校属于大众化教育。由此决定了分校不能一味模仿和照搬总校的一套，而要从实际出发，找准自己的定位。这个定位也就是自己的特色，即：培养社会广泛需要的、有专长的、较高层
次的应用型人才。
武昌分校对本、专科各专业所开设的课程，除了按照教学计划、大纲严格施教外，还开展了实用性强的特色教育，并专门成立了特色教育办公室，以便加强研究和指导。目前，学校普遍实施了英语、法学、书法三项特色教育，分别成立了由众多学生参加的英语、法学和书法协会。为了强化对学生英语口语训练，学校还建立了英语强化训练基地，每期组织几百名学生轮流培训。除了长期聘请３名外籍教师授课外，还先后邀请外籍教师、留学生来校讲学，讲行口语交流达２００余人次，并开辟了外语广场、英语角，多次举办英语晚会、竞赛等，这些都收到了良好的效果。去年３月，学校专科生参加湖北省三级英语统考，在同类院校中获得平均分
第一。去年下半年，学校有１５８名本科生提前通过四、六级考试。
创新学生管理方式，实行半军事化的学生管理，重在培养当代大学生的综合素质
针对这一代大学生普遍是独生子女，在家比较娇生惯养，生活自理能力较差，极少数人早晨睡懒觉、不吃早餐、上课迟到旷课，有的上网吧、玩游戏机等现象，学校采取了从严治校、从严管理的措施，目的是为了促进学生更好地学习，搞好养成教育，提高综合素质。从２００１
年下半年开始，我们从军事院校和部队先后聘请了近２０名退休教授、转业自主择业师团职干部，充实到各系、部和学生处主管学生管理工作，借鉴军校和部队做思想政治工作以及管理教育工作的成功经验，结合地方大学生的特点，实行半军事化的学生管理。去年，学校又成立了
校风学风督察室，以期加强管理工作的力度。
实行半军事化管理是金国华同志提出的，我是赞成的，这也是逼出来的，实际上这是个从严治校的问题。我在原华中工学院当院长时，坚持从严治校、从严管理是出了名的，因为这也是个老传统，只不过在武昌分校发扬了这个好传统，并有所创新地实行了半军事化管理。其中特别是一日生活制度、内务卫生制度、请销假制度很管用。尽管有部分学生开始不太适应，认为对大学生不应该管得太严，但经过系、部领导和辅导员老师耐心细致的思想工作后，学生们逐步尝到了甜头，增强了自觉性和组织纪律性。早上按时起床，进行早锻炼、早读，按时吃早餐、按时到课，晚上晚自习，外出请销假等等，逐步养成了习惯，好人好事越来越多，不良现象大
为减少。学生们思想品德、行为举止、综合素质明显提高了。
武昌分校的主要创办人、华中科技大学前校长、现任教育部长周济院士，2003年春节利用回武汉短暂休假的机会，大年初一来到分校考察，对学校的快速发展、教学管理，特别是半军事化管理等工作给予了充分肯定。我校特聘请的另一位名誉校长、解放军军事科学院原院长刘精松上将也多次听取学校工作汇报，十分关注学校的建设与发展，还先后亲临学校参加建校成立大会、检阅学生们军训的成果。从严管理也出乎意料地受到了学生家长的一致欢迎。２００２年春节期间，学校给近２０００名学生家长发去慰问信并征求对半军事化管理的意见，其中有１８００多位家长回信普遍赞成从严管理，没有一位反对的。２００３年春节后又有７０００多位家长来信，对学校采取的教学管理措施表示理解和信任，许多家长都希望自己孩子的综
合素质能通过学校的教育得到锻炼和提高。
这所新生的学校已经取得令人瞩目的成绩，来日方长，预计今后会越办越好。
