“我的教学风格”案例(一)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学风格案例”。
“我的教学风格”案例
（一）揭阳市蓝城区乔南中心小学
个人简介
我1970年8月出生，1989年7月毕业于揭阳师范学校，1990年至1992年在汕头教育学院函授学习并毕业。1989年分配在揭阳县磐东镇乔东学校任教，担任学校少先队大队辅导员、五年级班主任、五年级语文教学工作。镇少先队工作开展得如火如荼，学校的少先队工作蓬勃发展，个人得到很大锻炼，多次被评为揭阳县、揭阳市东山区及磐东镇优秀少先队辅导员。1994年调到乔南中心小学工作至今，一直担任高年级语文教学工作和班主任，多次代表学校接受上级领导听课，三次开展镇性、区性中队主题活动，2008年所带中队被评为省优秀中队，2012年个人被评为揭阳市优秀少先队辅导员。
我的成长历程
我自小个性文静、腼腆，上幼儿园时玩游戏，当小老师的却总是我。用粉笔在门板上写上几个刚学会的字，手执小竹棍当教鞭，一本正经地教同龄和更小的孩子认读，我乐此不疲。读小学时喜欢往老师家里跑，也不懂是否影响了老师的工作和生活。基于自小对老师的崇拜和对教师职业的向往，初中毕业，我如愿考上揭阳师范学校。三年后，我走上向往已久的教育岗位，成了一名农村小学语文教师。初参加工作所在的学校虽小，校长和教导主任都是非科班出身，却都是业务型的好领导。在校长的引领下，我顺利开展班主任工作、学校少先队大队辅导员工作、高年级语文教学，并开始学习阅读《小学语文教学》、《辅导员》等教育教学刊物。对教育、教学工作的热爱使我成了孩子们的好朋友。课余，他们喜欢和我谈他们的苦恼、快乐、理想、困惑，毕业后，仍不时回来看我。我也感受着童真、童趣，收获着最纯真的喜欢和尊敬。对教育、教学工作的热爱使我全情投入，勤奋地工作，花很多的时间熟悉教材，查找资料，琢磨教法、学法，节假日也不例外。参加工作二十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。多年来，多次上公开课，代表学校接受上级领导听课，多次承担校性、镇性、区性中队活动观摩课，收到较好效果。各学期所写论文被推荐送县、区教研室，受到好评。多次接受任务带师范实习生，指导青年老师开观摩课。所带班级在镇、区质量检测中，名列前茅（多次荣获第一），所带五
（一）中队被评为省优秀中队，为教育事业做出了一定的贡献。我也多次被评为镇先进教师、优秀辅导员，二次被评为县、区优秀辅导员，一次被评为市优秀辅导员。但因为胆子小，较拘谨，上公开课总不能真正放开，尽情发挥。也由于个人进取心、进取意识不强，知识水平较低，缺乏广博的理论知识，在专业素养和专业知识上有许多不足，在教学中虽有实践，有思考，但总缺乏必要的理论支撑，教育教研缺乏深刻。在今后的工作中，我将树立终身学习意识，继续发扬勤谨认真的工作作风，努力实践、创新，不断超越自我，把自己的知识、爱心奉献给学生，奉献给教育事业。努力实践陶行知先生说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。
