用“爱”紧贴“留守儿童”的心由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让爱温暖留守儿童的心”。
还地桥镇小学班主任论坛交流材料
用“爱”紧贴“留守儿童”的心
当了十多年的班主任，使我深深地知道： 作为一名班主任，关注留守学生的心理健康责 无旁贷。因为随着我国用工方式的改变，越来 越多的孩子成了留守儿童。父母的远离，导致 孩子的情感支持系统变得脆弱，引发了一系列 问题。因此，在日常生活中，我认为作为班主任 的我应该用爱心去抚慰他们心灵的创伤。有这 样一个孩子让我永远也忘不了……
“胡老师，这节数学课，黄建锋又逃课了。” 班长胡英急匆匆地走来汇报。我忙放下正在批 阅的日记，唉!才接班一个月，黄建锋已经三次 逃课了。
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肯干。他对老师的批评与刻意的少之又少的表扬都无所谓。”这就是我接班后为黄建锋做的小档案。
二、加强沟通，帮助他感受父母的慈爱。
当晚，我来到了黄建锋的外公家，告诉他外公，宠爱孩子没有错，但要讲究原则，否则就是害了孩子。女儿女婿回来后会恨你的。老人家直点头。在老人的努力下，我与孩子的妈妈通上了电话，电话里，我希望他的妈妈能经常和孩子通电话，把父母的爱借助电话线传递回来，之后的日子里，我经常从黄剑锋日记里读到他接过父母电话的喜悦
三、主动牵手，感受同学真情。
在周四的班干部会上，我把黄建锋的问题抛出来，希望有班干部主动与他牵手。班长胡英举起了手。我们讨论后决定，胡英与他同桌，先在学习上帮助他，不懂的问题课间讲给他听，慢慢地和他做朋友，机会成熟，就引导他进入其他人的朋友圈。
四、寻找机会，增强留守学生自信 由于父母不在家，黄建锋的自理能力强，劳动技能比大多数同学好。‘一天晨会课上，我宣布：班级要通过演讲的方式竞选新的劳动委员，管理和指导同学们打扫卫生。课余，我找到胡英，希望她鼓动黄建锋竞选，并教他写演讲稿。胡英不愧是班长，当黄建锋站在讲台上演讲后，同学们都被他的演讲征服了。当场唱票后，黄建锋以绝对的优势当选为“劳动委员”，宣布结果后，我偷偷地瞄向黄建锋，这个“对什么都无所谓”的孩子眼角竟然闪动着泪花。
转眼，一学年很快就结束了，现在的黄建锋能安安静静地坐在了课堂上，虽然成绩进步不是太大，但作业一次也没少交过，除了胡英，他也有了很多谈得来的朋友。我们班也因为他的卖力工作而多次被评为“卫生班级”。
是啊!黄建锋的转变告诉了我，对待留守学生，班主任一定要忌用“死不悔改”、“不可救药”等挫伤学生自尊心的言语，要有打持久战的思想准备，对这些留守学生的教育应该有爱心、耐心、信心，要像教育自己的孩子一样来教育他们，帮助他们，因为我相信：只要我们班主任随“心”携带一份留守学生档案，随“时”携带一腔热忱真挚之情，随“身”携带一双亲切聪睿之目，那么留守学生的生活就会多一片光彩，多一缕阳光，多一点温馨!
