农村小学航模有效训练的实践由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学航模活动记录”。
农村小学航模有效训练的实践
航模是一个广大中小学生参与热情高、涉及范围广、影响力大的综合实践活动项目。但由于航模设备的多样性、材料的易损性等特点，严重阻碍了它的发展，特别是在农村小学经费有限、师资缺乏、学生认识不够的情况下开展航模训练更是带来诸多的不易。如何激发学生的热情、提高训练的效率和优化活动的形式是关键，这需要我们在实践中摸索前进。
一、因地制宜、注重选择
天平中心小学现有8个班级，学生448人，教师27人。学生主要来自当地农村以及外地民工子女。大部分家庭条件并不宽裕，家长思想比较保守，总希望自己的子女是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，和这些家长打交道听的最多的是“我孩子的语文、数学成绩怎么样？”他们甚至把科学、英语都遗忘到了角落，更不懂航模为何物，在他们眼里航模就是一个“劳心劳肺又劳财”的玩意。因此，在这种环境下，注重择人与择项就显得尤为重要。
1、择人
俗话说：“良好的开端是成功的一半”，那人的选择就是良好开端的关键。在工作中，我校坚持学生主动参与和家长支持相结合的原则开展航模训练。一开始，学生把航模看作是一种“玩具”，参与的热情很高。班主任一组织报名，学生各个踊跃参加，人满为患，特别是男同学尤其的多，这反而增加了辅导员选人的难度。辅导员有必要对上报学生进行筛选，可以从班主任那了解学生的特点，选择那些比较听话，动手实践能力强、学有余力的学生。
航模的训练离不开器材，对于器材的准备主要以学生自负为主，同时学校承担部分费用。涉及到经费的问题能够得到家长的支持是非常重要的。一开始，我们就给有意向参加的学生下发告家长书，让家长了解航模对于学生的积极作用，参加航模训练需要准备材料的价格等，争取得到家长的支持与理解。
2、择项
办学条件的有限性是制约航模各类项目有效开展的瓶颈。农村小学的航模辅导员大多是科学教师兼任的，我校也不例外。绝大多数辅导员对于航模知识只有一些模糊的认识，水平有限，同时教师课务重，辅导的精力不足。
开展有效的航模训练首先在航模项目选择上与辅导员的能力相结合，做到量
力而行。其次，航模材料的易损性以及部分材料的昂贵制约了它的发展。比如，线控飞机每个单价是180元，对学生来说，线控飞机训练难度大，操作容易出现失误，导致飞机垂直坠地而“机毁人亡”。因此，我校在航模训练的选择上注重那些实惠、易做、便于普及的项目。如“橡筋双翼飞机”、“东风一号火箭”等。
二、关注细节、注重习惯
“细节决定成败”，这句话用在航模制作上可谓恰如其分。在航模培训的过程中注重对学生行为习惯的教育是非常重要的。
1、开源节流、注重节约
让有限的经费，有限的材料，发挥它最大的价值。在培训初期，辅导员对参加训练的学生不够了解，更不清楚谁适合那个项目。因此，我校组织参与的学生进行一次小测试。每位学生一套直线留空飞机模型材料（相对其它项目，它的价格是最便宜的，每套1.4元）。我们让学生根据说明书介绍，对材料进行打磨与组装。结果学生制作出来的模型或还不成形，或是打磨厚薄不均，成果自然是伪劣产品。一次测试，尽不知不觉花费了40多元。我们还发现有的学生不小心把某个部分削坏了，他就会悄悄的从另一套材料中“偷”出一个，结果第二套材料也是“缺兵少将”。因此，辅导员在培训初期需加强对学生勤俭教育，让每一个学生懂的，再小的一部分材料也有它独特的作用，需要爱护、珍惜它。
2、善于反思、总结经验
“失败是成功之母”,但必须加上一个前提：操作者善于对失败进行反思、总结。航模的制作过程难免遇到挫折，这就需要辅导员和学生分析失败的原因，寻找解决的策略。我校航天项目有两个：东风一号和小力士。为学生培训前，我参加了省航模培训班，专家重点介绍了东风一号的制作情况。回来后，我与学生首先研制东风一号，试飞的成功率达到100%，效果非常好。小力士和东风一号具有一定的相似性，我们就依样画葫芦，结果一试飞，小力士火箭简直就像鞭炮，降落伞与机身全部脱离，直接坠落到地。回收火箭后发现，由于小力士发射器助推力比东风一号的猛，发射器反喷的火花使降落伞粘在一起。当火箭升至最高点时，在弹出降落伞的瞬间，由于弹力过大，而连接降落伞与机身的弹性绳子又太短，一绷就断，导致试飞失败。通过对试飞失败的分析，我们对小力士进行了改装。小力士发射器与降落伞之间的花泥进行了重加工，再花泥的中间挖出一个槽，使发射器反喷的火力其中在中间的槽中，避免将降落伞烧坏，而在降落伞与机身连接处更换弹力更强，长度适中的绳子。经过一系列的改进，小力士最终发射成功。
三、模拟训练、注重天时地利
1、选好时间
航模训练极易受到天气因素的影响，如风力、风向、能见度等，因而放飞的时间安排应体现灵活性。根据航模各项目飞行特点和比赛的要求，对于风向的把握是非常关键的。如“红星号”飞机模型要求在一定的范围飞行，飞行过程角度不能偏斜超过90度，这样的比赛要求，模型在顺风条件下更合适。而对“手掷直线”比的是模型留空时间，这样的规则，逆风飞行更加有利。但不管顺风或逆风飞行风力都不能太强，否则无法正常训练。
2、选好地点
航模比赛一般选择室外进行，因此训练时就应该让学生习惯室外的场地。让学生学会辨别风向，掌握放飞的正确姿势。由于航模极易损坏，场地一般选择在草坪上进行。考虑到学生的安全，场地应尽量远离教学楼，同时为了便于模型的回收，场地尽量的空旷。
实践中学习，学习中成长。点点滴滴总结我们的得失，让航模训练更精彩、更有效。
