中彩那天由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中彩那天课文”。
《中彩那天》教学反思
杜春艳
这个教学设计充分体现了新课程理念，注重培养学生的语文素养，提高学生的阅读分析能力，注重挖掘文本，能让学生走进文本，与文本进行对话与交流。具体表现在以下几个方面：
1、充分读书，在读中理解，感悟情感。阅读教学应充分体现以读为主。教学中，教师采用齐读、自由读、默读、深入读等多种多样的读，并给与学生充分的读书时间，让学生在读中理解，在读中感悟，在读中寻求问题的答案。
2、能引导学生走进文本，对话文本。教学中，教师能提出问 题“父亲正面临着一个道德难题，到底中彩后的汽车该不该给库伯呢？”这一问题,紧扣文章重点，教师给学生留有充分的思考时间时间，让学生在思考、阅读的过程中，走进文本，寻求问题的答案，确立自己的观点。
3、学生主体地位突出。教学中，教师并没有主宰整个课堂，而是始终以学生为主体，注重学生能力的培养和智力的发展。如让学生读一读、找一找、画一画、写一写，最主要的是能让学生融入文本，确立观点，进行辩论，在辩论的过程，学生真正明白了父亲的话的含义“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
4、课外拓展，丰富储备。教学，不是为了只掌握课本上的知识，而应该向课外扩展延伸，让学生获得更多的课外知识。这个教学设计正是体现了这一教学理念。
5、课后布置作业：
（1）、联系实际，写一篇有关诚实、讲信用的短文。
（2）、搜集有关赞美诚实、信用等方面的名言或有关诚信方面的故事。
