简要评述对比分析和错误分析的优缺点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对比分析和错误分析”。
简要评述对比分析和错误分析的优缺点及关系
答：对比分析的优点——①发展历史长，可以追溯到公元前2000多年前。而且是不断发展的，有不足的地方就吸取教训进行自身的改进。②理论基础雄厚，有结构主义语言学、心理学中的迁移理论，近年来加入的功能理论等。③预测性。对比分析通过第一语言和第二语言的对比，预测出一些第二语言教学过程中可能会遇到的问题，有利于帮助教师进行第二语言教学（增强教学的针对性），例如布拉图的困难层次模式。④探究性。通过对比分析，可以找出第二语言教学中的重难点（便于有效地制定、设计课程编选教材和改进课堂教学）、这是其他理论所不能比拟的。⑤对比分析在语言结构形式中，发现了学习第二语言中的“语际干扰”这一重大要点。⑥对比分析的方式是双向的，目标的单向保证了对比后结果的深度和专业度。缺点——①语言的教学过程是动态的，不能静态的方式来研究做出论断。②对比分析过分注重语言表层结构形式的分析忽视了语言的功能，然而功能才是语言最终的归宿。③对比分析中是语际干扰而忽视语内干扰。混淆语际干扰和语内干扰这是不科学的。④对比分析的工作重在预防而忽视问题的诊断，而且并不是所有的问题都是能够预防的。⑤只分析语言，不重视对学习者的研究
错误分析的优点——①承认在第二语言学习中既有语际干扰又又语内干扰。②目标突出，专业性强。错误分析的理论基础是中介语中学生所犯的错误。③容易操作。在学生的学习过程中习中，学生作对的地方不容易发现，但是犯的错误老师却能一眼明了，所以，错误分析分析的偏误容易收集，也方便去作相应的分析。④错误分析的成果具有其他研究不能相比拟的功效。错误分析可以帮助语言教师对学生的错误有一个全面的认识；而且可以帮助编写语言教材。⑤错误分析在解决语言教学中出现的问题方面也有独特的优越性。它是对比分析的补充，两者共同作用。缺点——①只研究语言教学中的错误，研究的面狭窄。它应该还要研究那些正确的原因，去揭示那些容易正确的语言项目的规律，这样才能符合一个科学全面的教学研究方法的要求。②错误分析很难确定学习这究竟错在什么地方③错误分析过分强调语言表达中的错误因为可能无法解释“错误回避”这一现象
关系：它们是相互补充的关系。对比分析预测问题，错误分析解决问题。最理想的是先对比分析后进行错误分析，把二者结合起来。
对比分析——对比分析在教学中的作用和局限
（1）作用：第一，有利于确定教学中的重点和难点。第二，有利于预测学生可能会犯的错误。第三，有利于选择测试项目。第四，有利于发现单语研究中发现不了的问题。第五，对比分析强调的对语言形式（包括语音、词汇、语法结构等）的细致分析，是每一个语言教师必须具备的基本功，也是作为语言教学的资源和背景，在语言教学中具有举足轻重的作用。
局限：第一，对比分析只重视学生母语对目的语的迁移作用，认为各种语言之间的异同点是学习者在第二语言学习产生迁移的根源，而忽视了语内迁移作用以及社会和心理等许多其他因素产生的迁移作用。第二，经典对比分析重视语言的形式，而忽视语言的意义和功能，因此，它不能对学生在意义、功能方面的错误以及得体性方面的错误作出解释。第三，对比分析虽有利于预测学生的语言错误，但对比分析对语言错误的预测也并非完全有效。这也正是由于对比分析看不到除母语迁移外影响目的语学习的其他因素而造成的
