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让人文之光照耀校园，照亮心灵
本周四，辽宁省特色高中检查组将对我校申请的人文特色学校进行验收，全校师生在一段时间以来都在为此而努力，那么什么是人文呢？
今天，我想就此谈几点认识：
观乎人文，意味着要不断地强化我们的自我意识，增强我们的生命自觉。关注人文，就要善于在群体和人类的宏大视野中关照个体尤其是自我，以达到恰当的个体定位，又能够在对个体需要和心灵世界的深刻洞悉中达到对于人类的整体性理解。对于同学们而言，就是要在人文精神与科学知识间达到共融，不可以单纯的高考性知识为唯一出发点，要关注内心的需求，就要把人的整个肉体性和精神性生命存在作为整体来加以把握，不断进行全面而又充分的自我认识和自我反思。
观乎人文，意味着要不断地调适我们的评价标准，努力作出恰当的价值选择。人生在世就是一个不断的价值评价与价值选择的过程。由于社会价值的多样性和复杂性，常常会出现这样的情况，即每个人的行动都自觉地趋向于某些价值，但由于不同主体之间的价值追求之间是矛盾甚至冲突的，结果是谁都不能实现自己的理想，甚至在社会中产生出比自然界还要复杂的盲目性和偶然性。这种情况，表明了人的有限性。任何个体人的生命都是有限的，但人却总是希望去追寻无限，向望着在有限的生命过程中去创造无限。人类活动的最根本动力在于不断地追求和创造理想世界，人由此而获得了爱心与责任，获得了那些宝贵的超越性品格。
观乎人文，还意味着要不断地规范我们的行为方式，致力于文化自育并践履笃行。文化意味着人化，人化的核心在于化人，方可化成天下。我们的校训是公勤毅，其秉正无私、自强不息、百折不挠的解释，就在固化我们的行为，秉承传统风范，又要合乎现代社会规范，在传统与现代的文明观念中烛照内心，使之符合社会要求。
人文之光，是智慧与勇敢之光，是真理与自由之光，也是大爱与美德之光。让人文之光照耀校园，照亮心灵！
