文房四宝与水墨画由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国画文房四宝”。
初识文房四宝和中国水墨画
同学们，好！（15分钟）
今天我们艺韵画廊美术培训班给同学们上第一次中国画课——水墨画，现在给同学们欣赏一些优秀的水墨画作品（展示作品）
同学们我们前面欣赏了很多优秀的美术作品，那么它们是用什么样的用具来完成的呢？
学生讨论„„
对，是用中国画特有的用具——笔 墨 纸 砚
这四种工具统称为的“文房四宝”，那么我们今天就来认识“文房四宝”：
首先我们来逐一认识他们，这是什么？（展示毛笔）1笔
这是绘画时用的毛笔，有狼毫（硬）、羊毫（软）、兼毫（中）教师出示不同的质地的毛笔让学生看。2墨
讲解一下墨分松烟和油烟两种，现在我们用的墨汁（一得阁）。3纸
宣纸，讲解一下宣纸有生宣和熟宣之分。4砚 出示实际物品给学生观看，教师讲解执笔位置、执笔方法：
2行笔姿势
直笔，也叫什么？（中峰）卧笔，也叫什么？（侧峰）教师演示，学生实践
上面我们认识了笔墨纸砚这四种文房四宝了解了他们的性能，那么下面我们就要让他们为我们服务，大家说好不好？ 导入：正课-水墨游戏——鸟（50分钟）【教学目的】
1、培养学生学习水墨画的兴趣，使画画成为引导学生拓宽知识面的一种手段。
2、了解鸟类的形象特征、生活习性和生存本领。
3、培养创新意识，发展创造力。
【教学重点】
学会运用水墨来表现鸟的特征。
【教学用具】
1、学生：收集有关鸟的资料、图片、绘画作品及绘画用具。
2、教师：鸟的实物、图片、绘画作品及绘画用具。（课件）
【教学时间】
一课时。
【教学过程 】
一、启发阶段
1、同学们有没有听过达.芬奇画鸡蛋的故事？
2、谁把这个故事简单的进给大家听： 哦，达.芬奇小的时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了一个大画家。
3、今天火禾老师也想让同学们来画鸡蛋。（揭示：水墨游戏课件）
二、探索阶段
1、老师这儿为大家准备了一张宣纸，还有不同深浅的墨汁，你可以用墨汁在宣纸上画鸡蛋，也可以用你想到的方法来画。（学生自由上来在宣纸上画鸡蛋）
3、看了同学们画的鸡蛋，老师联想到一类动物和蛋有着密切的关系，你知道是什么动物吗？（鸟类）
4、出示鸟的图片或课件，请大家分析一下鸟的特点。头 像个鹌鹑蛋 鸟 身体 像个大鸡蛋 尾巴 脚爪
5、师按照学生们的意思在他们画的鸡蛋上添画出鸟的特征，并得出口诀：
想画鸟，鸡蛋找。头像小鸡蛋，尖尖嘴巴和圆圆小眼睛，身体就像大鸡蛋，添上尾、翅膀和爪，现在看看变成了什么？ 是一只鸟，所以我们学画就是美丽的“魔术师”对吗？ 大家要不要像刘谦叔叔那样成为一个成功的“魔术师”呢？ 好！非常棒！
三、表现创造
1、你们学会用水墨方法画鸟了吗？
2、画画之前，老师先给大家示范一下怎样画水墨鸟。现在我们又要做什么了？再来变戏法！
提示一：黑乎乎的墨在宣纸上会变戏法，毛笔上多一些水就出现淡墨的效果，少一些水就是浓墨的效果，简单的变化中蕴含着无穷的乐趣，请你也试试这些变化。
提示二：画鸟儿的眼睛和嘴的时候，水要少些，以免过于渗化。提示三：鸟画好后，可以在周围画上环境点缀一下。
3、学生作画，教师巡回辅导。
四、评价总结（25分钟）
1、为既画得快又画得好的同学开一个水墨画展览。（打出横幅：艺韵画廊学生水墨画展）
2、没有展出的同学请他做个评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。
4、师小结：同学们评价了各自的作品，你们感觉到水墨画上的有一个问题存在，大家知道吗？
对，书画同源，只有把字练好了画画才有进步，你们说要不要练字呢？ 好，下个星期四我们就学怎么样写好毛笔字。
通过这次练习水墨画，大家可以用多种多样的表现方式来大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功，家庭作业：画一只小鸟，添一些背景。画好的同学有奖品哟！
