《小石潭记》《爱莲说》比较阅读由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱莲说比较阅读答案”。
《小石潭记》
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、解释加点词语
①水尤清冽（）②可百许头（）③佁然不动（）．．．．
④俶尔远逝（）⑤往来翕忽（）⑥斗折蛇行（）．．．．．．
⑦悄怆幽邃（）⑧以其境过清（）⑨犬牙差互（）．．．．．
二、请把下面各组句子中加点的词意思相同的一组分别找出来
1.（）A.伐竹取道齐师伐我B.水尤清冽以其境过清 ．．．．
C.影布石上回清倒影D.从小丘西行百二十步隶而从者．．．．
2.（）A.乃记之而去岳阳楼记B.明灭可见才美不外见 ．．．．
C.以其境过清扶苏以数谏故D.潭中鱼可百许头先生不知何许人也 ．．．．
3.（）A.乃记之而去去国怀乡B.心乐之似与游者相乐 ．．．．
C.潭中鱼可百许头不可久居D.参差披拂行拂乱其所为 ．．．．
三、翻译下列句子：
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3、日光下澈，影布石上。
4、似与游者相乐
5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
6、其岸势犬牙差互，不可知其源。
7、凄神寒骨，悄怆幽邃。
四、课文理解：
1.课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：（1）点面结合。如写石：“”是面，“为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。（2）动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“”是动。（3）虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相映成趣。
2.文章运用骈散结合的语句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简单的分析，语言表达力求简洁。
（1）句子：
（2）分析：
3.作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎么样的心情？
4.文章第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。
5.“凄神寒骨，悄怆幽邃”在文中起什么作用？小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄情，是什么造成的？假如现在让你去观赏柳宗元笔下的小石潭，你会作何感想？
6.小石潭是一个人迹罕至的地方，以其境过清，作者记之而去。这种以实景抒凄情的写法和陶渊明借桃花源抒自己政治理想的写法谁更能打动你？说说你的看法。
7.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静
下句：
8.如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)
《小石潭记》参考答案：
四、1．全石以为底倏尔远逝鱼水
2．（1）句子：影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽。
（2）分析：描写游鱼，动静结合，充分显示了游鱼的情趣，也间接表现了潭水的清澈。
3．作者心情的变化是与其遭贬的经历紧密相连的。作者被贬之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基调，而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清的环境的触发，忧伤悲愤地心境便会流露出来。
4．这段景物描写既写出了小石谭环境凄清的特点，也暗示了作者被贬以后凄苦悲凉的心境。
5．不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉心境，是点睛之笔；是作者当时所处时代和身世遭遇造成的；我会以观赏时的心情决定感想，或喜或悲。
6．陶渊明笔下的桃花源，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民意愿，以及对美好生活的向往、对黑暗社会的批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。
7．上句：小石潭凄寒幽静
下句：（1）琅琊山蔚然深秀（2）岳阳楼壮美雄奇（3）桃花源和平宁静
8．要点：所写的句子要含有劝勉安慰之意，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。
《爱莲说》
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
一、解释加点的词：
1.可爱者甚蕃（）2.自李唐来（）3.濯清涟而不妖（）．．．
4.不蔓不枝（）5.香远益清（）6.亭亭净植（）．．．
7.不可亵玩焉（）8.予谓菊（）9.陶后鲜有闻（）．．．
10.宜乎众矣（）．
二、1.下列各句与“可远观而不可亵玩焉”中的“而”字用法相同的一句是（）
A.河曲智叟笑而止之曰B.学而不思则罔
C.泉香而酒洌D.然则何时而乐耶？
2.下列各组加点词意思相同的一组是（）．．
A．陶渊明独爱菊无独有偶B.香远益清精益求精 ．．．．
C．陶后鲜有闻屡见不鲜D.宜乎众矣因地制宜 ．．．．
3.下面句中加点“之”的用法和“水陆草木之花”中的“之”用法相同的一项是（）
A.牡丹，花之富贵者也B.予独爱莲之出淤泥而不染
C.邻人京城氏之孀妻有遗男D.牡丹之爱，宜乎众矣
三、翻译下列句子。
①莲，花之君子者也。
译：_________________________________________________________
②予独爱莲之出淤泥而不染。
译：___________________________________________________
③菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
译：_______________________________________________________
④中通外直，不蔓不枝。
译：
⑤可远观而不可亵玩焉。
译：
四、理解填空：
1.本文采用了的写法，通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对、的世态的鄙弃和厌恶以及的生活态度。
2.文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：。比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：。比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：。
五、问答。
１．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？
２． 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?
相同：_______________________________________________________________________不同：_________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
4．荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。
5．根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。
《爱莲说》参考答案：
四、1．托物言志追名逐利、趋炎附势洁身自好
五、1．以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好、不慕名利、正直伟岸的高尚情操。
2．示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。(1分)不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。(2分)
3．爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。
4．环境可以改变人;人可以不受环境的影响。
5．围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给2 分，写出两点即可给满分。
示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。
