如何防控甲型H1N1流感(沙县二中洪英灿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何预防甲型h1n1流感”。
如何防控甲型H1N1流感
学校班级：沙县二中 初一（7）班 组员：林丽金 洪徐祯 黄魏鑫 组长：林丽金
指导教师：洪英灿 一．提出问题：
2009年3月，一种新型的呼吸道传染病——甲型H1N1流感。首度于墨西哥爆发，并迅速于全球范围内蔓延。不久之后，随着疫情日益加重，世界卫生组织宣布全球进入流感大流行阶段。世界各国患病人数不断飙升，并陆续出现了人感染甲型H1N1流感死亡病例。我国形势亦不容乐观，我国卫生部通报，截止截止2009年12月22日内地31个省市自治区累计报告9万例甲型H1N1流感确诊病例，死亡326例，其中我省死亡6例，北京市死亡60例，香港特别行政区死亡47例，台湾省死亡35例。据最新报道，科学家发现甲型H1N1流感病毒发生变异，这更加加剧了当前疫情的严重程度。
面对甲型H1N1流感日益严峻的发展态势，我县中小学校、相关的教育职能主管部门以及疾病防控中心和卫生部门分别制订了哪些防控策略，并实施了哪些相应的应对措施？在本次甲型H1N1流感中作为易感人群的广大青少年学生面对当前日益严峻的形势将会采取怎样的自我保护措施来预防甲型H1N1流感、保障自身的生命健康并使之茁壮成长？对于我国新近研发的甲型H1N1流感疫苗又将持怎样的态度，又是否会本着自愿的原则主动接种甲型H1N1流感疫苗？
我们希望，通过这次研究活动，首先不仅能够丰富我们现有的单薄的生物学知识，拓宽我们现有的相对狭隘的生物学视野，更加深入的了解一些与流感相关的课外的科学文化知识，而且希望能够对甲型H1N1流感的防控以及疫苗的接种等起到一定的积极的推动作用，积极的对外宣传相关的科普知识与预防常识，进而深化民众对于甲型H1N1流感的敏感程度与重视程度，再者强化民众对于甲型H1N1流感的卫生预防意识，为广大人民认知甲型H1N1流感的真正面目拓宽渠道、打消对于甲型H1N1流感疫苗的某些不科学的认识和观点。并且，我们希望我们辛勤劳动所得的研究成果能够引起学生、家长、学校以及社会的重视，为广大的青少年学生朋友有效预防甲型H1N1流感提供一些行之有效的参考意见，促使大家关心甲型H1N1流感的最新动态，关爱自我的生命健康，关爱周边的家人、亲属、朋友的身体健康，能够修正自身存在的一些不良的生活习惯，形成科学的新的生活观念、养成健康的新的生活习惯。此外，通过本次研究活动，不仅充分的锻炼了我们的人际交往能力、沟通能力、资料归结能力和实践能力，增强了团队协作精神，认真严谨、实事求是的工作态度，关心国家大事、思考当前时事的良好习惯，更促使我们对于身边爱你的人和你爱的人多一分的关爱，升华以天下为己任的高度的社会责任感，对我国改革开放三十年来迅猛发展及所取得的先进成果的高度认可，增强我们的民族自信心、民族荣誉感、民族归属感。二．研究过程
1.2009年9月：组成研究小组，选题，上网收集资料。2.2009年10月上旬至中旬：制定研究方案。
3.2001年10月下旬至于12月底：调查，采访，统计。4.总结交流
三．研究内容和方法
（一）本次研究立足于实际，把握时代发展，紧扣当前社会热点时事，通过问卷调查、网络调查、访问等多种形式，对当前社会关于甲型H1N1流感的应对策略、防控工作和所取得的成效以及甲型H1N1流感疫苗的相关问题等方面进行了调查与访问。我们对调查数据进行了统计，访谈记录进行了整理，同时就当前我县各方防控甲型H1N1流感的相关措施进行归结，人们对于甲型H1N1流感的认知程度、预防情况和重视程度等相关民调资料进行梳理，并分析了人们对待接种疫苗的不同态度和原因，探究了预防甲型H1N1流感的有效途径以及对待疫苗的正确的科学的态度。同时，也希望我们的研究成果能够对预防甲型H1N1流感的相关的宣传起到一定的推动作用和发挥一定的积极影响。
（二）、研究方法：
1、调查研究法：
（1）问卷调查：为了使我们的研究结果更具真实性、客观性，我们分设6个小组，分别负责夏茂镇的初中生，小学生以及家长发放了问卷，调查学校涉及沙县二中，夏一中心小学，夏二中心小学，共3所。其中，小学共2所，初中共1所。我们一共发放了学生及家长问卷300份，所回收的有效问卷共计280份。并且，为了使我们的研究结果更具针对性，学生及家长便于填写，我们的问卷主要采用了单项选择题，并分为学生问卷和家长问卷。
（2）访问调查：我们分别采访了我校专门负责甲型H1N1流感防控工作的吴副校长、我县疾病防控中心的有关专家，就防控甲型H1N1流感的工作策略、应对措施、重视程度、警戒级别以及对于甲型H1N1流感疫苗的接种与产生作用等相关问题进行请教，丰富我们的调查资料，拓宽我们的知识视野，更加深入的认知甲型H1N1流感和甲型H1N1流感疫苗。
2、文献研究法： 在研究过程中，我们通过互联网、书籍、报刊等，查阅、收集、筛选甲型H1N1流感和甲型H1N1流感疫苗的相关资料，为分析调查结果和提出合理意见提供理论科学依据。
四、研究成果：
1、甲型H1N1流感的概念及起源
2009年3月中旬起在墨西哥和美国暴发的流感是由一种新的甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病。我国在2009年4月30日将其列为乙类传染病和国境卫生检疫传染病，并按照甲类传染病管理。
2、甲型H1N1流感的发展态势
当前，甲型H1N1流感疫情正在全球蔓延.随着北半球秋冬季节来临，北美、欧洲、亚洲等地区的甲型H1N1流感疫情持续迅速蔓延，全球已累计报告5000多死亡病例。世界卫生组织认为，全球实际发病和死亡人数远远超过报告数。截至10月31日，我国内地累计报告甲型H1N1流感确诊病例4.6万余例，其中，重症病例90余例，并出现死亡病例。当前，不少地方流感样病例骤增，许多学校出现聚集性病例，一些地区已经进入流感高发期。监测表明，目前病毒尚未发生变异，但近80%的流感病例为甲型H1N1流感患者。今后一段时期，疫情还将继续发展，防控形势将更加严峻甲型。
3、甲型H1N1流感的危害情况
甲型H1N1流感的早期症状与季节性（普通）流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。要注意的是，部分患者的病情可迅速进展，来势凶猛，如突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾衰竭、败血症、休克及Reye综合征，甚至可因呼吸衰竭及多器官损伤导致死亡。
4、甲型H1N1流感病毒的传播途径。
传播途径就是病原体从传染源排出体外后感染另一个人的过程，有经空气传播、经水传播、经食物传播、接触传播、昆虫媒介传播、性传播和血液传播等。如季节性流感病毒就是通过空气传播的，因为这种传播途径比较容易实现，流感患者通过咳嗽、打喷嚏排出病毒，常常可以使他周围的很多人都被感染。目前有关该病毒传播方式的资料有限。但既然这是一种人间新的甲型流感病毒，它的传播途径与人季节性流感应类似，主要通过呼吸道大颗粒飞沫在人与人之间传播。由于飞沫无法漂浮在空气中，而且通常只能短距离传播
5、本病的易感人群。所谓“易感人群”，就是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染这种传染病的人群。甲型H1N1流感实际上是由一种新的流感病毒引起的，人们以前不可能感染这种病毒，身体里自然也就不会有能够抵御这种病毒侵袭的抗体。正因为如此，对甲型H1N1流感而言，男女老少都是易感人群，都有可能感染这种甲型H1N1流感病毒而发病。流行病学家对墨西哥、美国等国家发现的甲型H1N1流感患者进行了调查，目前的报道患者以青、壮年为主，但在老人和儿童中也有发病的。
6、本病的潜伏期。
人感染甲型H1N1流感病毒后，并不会立即发病，而是会有一段“平静”的时期。当然在这段时间里，已经侵入我们身体里的甲型H1N1流感病毒一点没有“安静”下来，它正在忙着在我们身体的健康细胞中不断地复制和繁殖，产生更多的病毒，最终导致细胞的死亡和破裂，然后它们被释放出来，再去感染和破坏更多的健康细胞，这样积累一段时间后，由这些被破坏的细胞构成的组织、器官都可能出现了病变，我们的身体终于吃不消了，才会出现发热、咳嗽、头痛等症状。从病毒侵入机体后到出现症状的这段时间，称为“潜伏期”。季节性流感的潜伏期一般是1~2天，最长不会超过5天。人禽流感的潜伏期一般为1~7天，通常是2~4天。人们感染甲型H1N1流感病毒后，潜伏期尚不十分清楚，估计在1～7天后可能发病，更有可能是1～4天。因此和患者密切接触的人要医学观察7天。
7、感染了甲型H1N1流感病毒的人在多长时间可以传染给其他人。
我们知道，感染了甲型H1N1流感病毒的人在一段时间里会向外界排出病毒，如通过咳嗽、打喷嚏等方式，从而导致其他健康人被传染，这段时间我们称作“传染期”。人感染甲型H1N1流感病毒后，流感A(H1N1)病毒排毒时间尚未明确。目前推测感染甲型H1N1病毒后，从发病前一天到症状消失这段时间，体内可以排毒到外界。流感一般在发病后7天内症状消失。也就是说患者在发病前1天到病后7天内都具有传染性，患者发病时程超过7天的，在其临床症状消失之前，具有潜在的传染性。对儿童，尤其是幼儿，体内排毒传染的时间可能更长。因此患者要隔离至少7天，与患者在发病前1天和发病后密切接触的人也要医学观察。
8、预防控制甲型H1N1流感的关键。
早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗是甲型H1N1流感防治的关键。要针对传染病流行过程三个基本环节采取综合性措施，同时根据甲型H1N1流感的特点以及主导环节，重点采取适当措施，密切跟踪、积极应对、联防联控、依法科学处臵。
9、公众预防甲型H1N1流感的措施。
（1）避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道疾病的患者。（2）注意个人卫生，经常使用洗手液（肥皂）和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
（3）避免接触生猪或前往有猪的场所。（4）避免前往人群拥挤的场所。
（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。
（7）尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途径进行传播。
10、参与公众活动时的应注意事项。
为预防甲型H1N1流感及其他传染病应注意以下问题：
（1）如有不适，尤其是发热及（或）有咳嗽、打喷嚏等呼吸道感染症状，就不应前往活动，应尽早找医生诊治。
（2）保持良好个人卫生。打喷嚏或咳嗽时应掩盖口鼻，其后并立刻用洗手液洗手，以免飞沫传播细菌或病毒。
（3）在触摸眼睛、口或鼻前、进食前及如厕后都应该用洗手液洗手，其后用纸巾或烘干设备弄干双手。如没有洗手设施，则使用含65％～95％乙醇的洗手液消毒双手。
（4）不应吸烟；不要随地吐痰或乱抛垃圾。痰涎应用纸巾包好，弃臵垃圾桶内。垃圾亦应弃臵进垃圾桶内。
（5）回家后，应洗澡及洗头，清除身体上的污垢及细菌。
11、接种甲型H1N1流感疫苗应注意哪些问题？
我国甲型H1N1流感疫苗的接种应坚持“知情、自愿、免费”的原则。接种前，接种人员应告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项，询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等情况，并如实记录告知和询问情况。受种者在了解疫苗及接种注意事项后，须由受种者或其监护人签署知情同意书，证明自愿接种甲型H1N1流感疫苗。受种者免费接种甲型H1N1流感疫苗，疫苗及接种经费由各省级财政落实，中央财政对中西部地区给予适当补助。国家明确要求不得向受种者收取任何费用。
12、我国群众为什么要接种甲型H1N1流感疫苗？
接种疫苗是预防甲型H1N1流感流行的有效手段之一。接种甲型H1N1疫苗后，可刺激机体产生针对甲型H1N1流感病毒的抗体，对该病毒所致流感可起到免疫预防作用。
13、我国研发的甲型H1N1流感疫苗是否安全有效？ 临床试验结果和接种工作实践证明，我国国产甲型H1N1流感疫苗是安全有效的。10家国内疫苗生产企业在7个省份实施了全球最大规模的疫苗临床试验，1万3千余人接受了临床试验。试验结果表明：接种一剂次15μg甲型H1N1流感裂解疫苗即可产生有效的保护作用，保护率超过85%；特别重要的是，疫苗安全性良好，不良反应发生率不超过季节性流感疫苗，未出现严重的不良反应。国际上其他一些国家的临床试验结果也支持我国的临床试验结论。9月初，经国家食品药品监管局批准，甲型H1N1流感疫苗正式投入生产，我国成为世界上第一个完成疫苗研发和注册使用的国家。我国的疫苗研发工作取得的成绩，得到了世界卫生组织的高度肯定。
14、甲型H1N1流感疫苗的有效性究竟怎么样？注射了疫苗就一定不会感染甲型H1N1流感么？在当前疫情形势下，广大群众是否还需要注射季节性流感？
科学研究证明，疫苗接种能够提升受种群体的免疫力，从整体上保护易感人群，但任何疫苗接种都难以保证每个受种者得到保护，不排除个别人接种疫苗后仍会感染。国内外研究表明，甲型H1N1流感疫苗保护率可达到85%以上，因此，其接种将极大增强易感人群的整体免疫力，已接种人群中不会出现大规模甲型H1N1流感暴发的现象。
五、应对措施：
（一）、沙县教育局迅速采取措施，认真做好甲流防控工作。
1、是召开紧急会议安排部署。11月30日上午8时10分，召开全县教育系统甲流防控工作紧急会议，对甲流防控工作进行再动员、再部署；
2、是明确提出六项举措防控。即严格执行晨检制度、认真落实病因追踪制度、适时实施隔离制度、认真落实责任追究制度、坚持信息日报告制度、认真做好环境卫生保洁工作、继续做好宣传教育工作。
3、是贯彻落实市局防控精神。在12月1日晚8时召开全县甲流防控工作紧急会议贯彻落实情况通报会上，县教育局局长传达了当日下午市教育局召开的全市甲流防控工作会议精神。要求检查组成员下校检查时对市教育局部署的新要求进行再补充、再强调。
4、是县教育局由局长牵头组成四个防控工作检查组于12月2日至4日深入全县各学校对防控工作的落实情况、学校食堂及寄宿生宿舍管理情况等进行实地跟踪督查。
（二）、沙县二中严防“甲流”
1、门口切实做好出入登记和体温检测工作，把好“门口关”。
2、彻底打扫卫生，包括办公室、教室、宿舍、校园等隐蔽角落，不得有卫生死角。
3、整理好相关档案材料，有专人管理，包括晨午检记录、缺勤记录、跟踪随访记录、通风消毒记录，有关甲流防控宣传教育资料、会议记录，教育局下发有关甲流防控文件、近期组织教职工学习《教育部卫生部调整甲流防控工作方案的通知》的记录等。
4、课间通风和室外活动。
（三）、中国研制出治疗甲型H1N1流感的新药 名为“金花清感方”
