小课题研究学习模块三讨论由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小课题研究学习心得”。
如何在小课题研究中更好地发现问题
福特的故事告诉我们，世界是有心人的世界，只要用心去观察，用心去体会，就会有意想不到的收获。
在进行九年级的数学中考总复习时，我发现学生“分式的化简”及“解分式方程”这两种运算常常混淆了。究竟是什么原因呢？我找来了错题认真地分析、比较，发现学生在进行“分式的化简”时去分母了，而本应去分母的“解分式方程”却通分了，为什么会这样呢？通过进一步的调查分析，原来学生出现这种现象的原因是对“分式的通分”与“等式的基本性质” 理解得不透彻，也就是我们常说的“算理”不清。源头找到了，通过对学生进行了“分式的通分”与“等式的基本性质”的“算理”的再加深理解，学生对这两种运算有了较好地认识，大部分学生都能较好地区分这两种不同的运算了。
所以，在日常的教学工作中，只要我们能随时随地地用心观察，在细微处发现问题，并想方设法去解决问题，就会得到意想不到的收获。
