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学校2+2项目实施方案
云阳县红狮初级中学
“体育、艺术、科技2+2”工程项目实施方案
体育、艺术、科技“2+2”项目（以下简称“2+2”项目）是教育部为了落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育、美育和科技教育改革与发展的一项重要工程项目，同时，实施“2+2”项目也是推进学校特色建设，打造特色学校的重大举措。我校根据云阳县教委文件通知要求，积极响应号召，决定从即日起全面启动和实施“2+2”项目，通过学校组织的课内外体育、艺术教育、科技教育活动，让每个学生树立终身体育意识，都能够掌握两项体育运动技能；提升学生艺术修养，都能够掌握一项艺术特长；树立科技创新意识，都具备一定的科技创新能力，为学生全面发展奠定良好的基础，让这些素质和能力学生终身受用。结合学校的实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。进一步解放思想，发挥优势，在根据课程标准开足、开齐课程的基础上，深化学校体育、艺术教育、科技教育课程和教学改革。引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和科技活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，促进学校五个校园（平安校园、健康校园、数字校园、和谐校园、绿色校园）建设上台阶。
二、实施原则：
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体科技活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐。
2、全面性原则。课外文体科技活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体科技活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
三、实施目标：
1、树立终身体育意识，有效地提高学生的运动技能，使全校95%以上的学生掌握两项运动技能；掌握一项艺术技能，培养兴趣，提高学生艺术鉴赏能力和表现力；增强学生科技意识，提高科技素养，具备一定的科技创新能力。
2、进一步加强学校体育、艺术和科学室器材的配备和规范化，为“2+2”项目的开展提供坚实的基础和可靠的保证。
3、通过培训和继续教育，进一步提高体育、艺术、科学教师的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。
四、定位与规划
我们审时度势，从校内外教学资源出发，积极整合优势资源，以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，根据学生个性发展和兴趣的需要，以体育、艺术、科学课程为载体，选定“篮球与武术、音乐和书画，创新类与环保科技”为我校“2+2”工程主项目。届时，以篮球为学校特色项目。
为了确保项目实施的实效性，学校“2+2”工程项目实行“三三规划制”，2014年4月—2017年6月为第一个三年规划周期，其目标是“一年打基础，两年显成效，三年展成果”，其理念是“成功之路，脚下起步”。在工程的推进上，坚持“选定项目，持之以恒，稳步推进，自显特色”的策略，行稳致远，不断调整项目，锻炼师资队伍，完善组织机构和各项制度，形成学校办学特色，切实提高学生的运动技能、艺术技能和科技素养，力争成为云阳县篮球特色学校。
五、自选项目设置
2、体育、艺术、科技活动项目：
①体育技能（任选两项）
普及类：
A.跳绳、B羽毛球、.C乒乓球、D.游戏、E象棋、F太极拳、G武术、H篮球
竞赛（表演）类[校队]：A篮球、B乒乓球、C羽毛球、D田径
②艺术（任选一项）
普及类：A音乐欣赏、B绘画、C书法、D阅读、E口语、F摄影、G舞蹈、H礼仪 竞赛（表演）类[校队]：A器乐、B礼仪、C合唱、D舞蹈、E书画、F摄影
科技技能（任选一项）
A机器人、B环保科技（利用废旧材料制作车模、航模、船模、建筑模型，电脑绘图、电脑设计制作、科技实验、种养植和各类物品制作）、C创新类（科技小发明、小设想、科技创新论文、环保征文，综合实践小课题研究，机器人项目等）
六、实施途径
课堂教学与课外实践活动相结合，在体育课、艺术课、综合实践活动、团队活动、大课间活动、学校艺体竞赛、才华展示比赛、五四庆典暨综合素质成果展示、科技艺术月中加以实施。
七、实施步骤：
1、2014年4月，学习“2+2”项目有关文件，广泛宣传，营造氛围；成立学校“2+2”项目组织机构，选定项目，论证实施方案；
2、2014年5月，培训师资，配置设施，确定实施方案；制定“项目指标体系”，明确每个项目的活动要求及评估办法；举行“2+2”项目启动仪式；
3、2014年6月，指导学生根据自身情况选择申报项目，学校宏观调整，并通过告家长书的方式取得家长的支持与配合；
4、2014年9月—2014年12月，全面实施，指导学生开展“2+2”项目锻炼和学习；
5、205年1—2月，阶段考核认定；
6、2015年3月，召开经验总结及成果表彰会；
7、2015年4月，开始实施第一个三年规划的第二步战略；
八、实施措施
1、健全机构，加强领导。
领导小组成员要充分认识该活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、丰富学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效；指导教师平时活动辅导要有计划、有教案、有考勤；教导处要将常规纳入学校教学常规考核体系之中，将各班“2+2”项目实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进；班主任是“2+2”项目的组织实施者之一，班主任要帮助学生选择适合自己的“2+2”项目，加强学生项目档案资料的管理，为评价学生提供真实、完整的数据，要支持指导教师的教学工作和活动的开展。同时，班主任也应提高自身修养，增强“2+2”项目的管理水平。
（1）“2+2”工程项目领导小组
组长：范林
组员：刘永宝陈光辉胡同兵王珊刘玉志
（2）“2+2”工程项目指导小组
组长：刘永宝
副组长：王珊刘玉志
体育类指导小组成员：胡同兵（小组负责人）.........书画类指导小组成员：梁玉国（小组负责人）.........音乐类指导小组成员：王亚（小组负责人）.........科技类指导小组成员：叶躬旭（小组负责人）.........摄影类指导小组成员：顾良军（小组负责人）........（3）“2+2”工程项目考核认定小组
组长：范林
副组长：刘永宝陈光辉
成员：行政班子成员、教研组长、年级组长
2、因校制宜，制定规划。各项目组要根据学校“2+2”项目的实施方案总目标，结合学校实际，制定切实可行的计划或活动方案，并在实践和探索中不断完善，形成自己的特色。
3、强化培训，提升师资。坚持“立足校本，自我培养”的原则，加大专职体育、艺术、科技教师、班主任和其他各学科教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，力争用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，以满足学生课外文体活动工程的需求。教师参加课外文体活动辅导计入教师工作量。同时，要充分利用校外人力资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。
4、加大投入，改善硬件。加大经费投入，加强学校体育、艺术、科技器材配备，为工程实施提供必要的物质条件，同时，要积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施，还要充分利用校外周边资源，不断拓展课外活动空间。
5、面向全体学生，保证活动时间(每周单数课外活动)，丰富学生课余活动。
1）开足音体美科学课程，教导处、教科室要加强督查，防止挤占课的现象发生；
2）音体美科学学科课内要建立兴趣小组，保证课堂活动不少于15分钟；
3）落实县教委规定，开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间；
4）半学期进行一次“2+2项目”技能分项测试、水平评定；
5）每学年举办一次校园体育艺术科技节；
6）积极参加上级部门举办的体育、艺术表演和科技竞赛活动。
6、多元评价，重在鼓励。活动的开展和评价要技能获得为主，实施中应考查学生的兴趣、态度知识的修养等全面表现。采用等级制，评定等级分为：优秀、良好、及格、不及格。各单项评选出“十佳学生”，学年末评选“2+2”项目全能明星，并授予“2+2五星标志”。积极探究新的有效的多元的评价机制、手段，评价的功效要突出“全员性、过程性、激励性、客观性”，以促进学生对项目的兴趣，并终生受益。
7、学校将“2+2”工程项目与特色项目创建有机结合。学校将篮球特色项目选定为“2+2”工程的主项目之最，旨在集中精力和优势资源，丰富学校内涵，提升学校品位，培养学生个性特长，两项目的统一，表明学校办学用心之专一。
8、正确认识和处理“2+2”工程项目与学科教学的关系。“2+2”项目以课程为依托，以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，是对《课程标准》的补充和拓展。全体教师必须做好学科教学与“2+2”项目的有机结合。一方面，在各年级开展“2+2”项目教学，学生选择自己喜爱的活动内容；另一方面，每门学科根据“2+2项目”课程的内容，结合学科自身特点，将“2+2” 项目内容渗透在学科教学中。通过学科课程的学习和“2+2”项目技能练习，让每个学生能够掌握两项运动技能和一项艺术特长，具有一定的科学素养和能力，为学生的全面发展奠定良好的基础。
红狮中学
二〇一四年三月
