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高校教师思考题
第一次作业：
（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）
1． 试析高等教育国际化对我国高等教育发展的影响。
高等教育国际化为中国高等教育发展带来的机遇主要表现在以下三个方面。
（1）有利于拓宽我国的高等教育市场。WTO有关服务贸易的总协定(General
Agreement on Trade in Services, GATS)中包括了教育服务，国际教育资源可以通过独资或联合办学方式进入WTO成员国。
（2）有利于提高我国高等教育的现代化水平，为中国高等教育走向世界创造了
良机。在我国引进国外优质教育资源，扩大外派留学生人数的同时，我国的高校也走出国门，在海外兴办具有中国特色的学校和专业，同时吸引越来越多的留学生来华学习。
（3）推动了我国高校的现代化改革。近十儿年来，国内许多高校向国外派遣了
数以万计的访问学者和留学生，他们学成回国，不仅带回了先进的科技知识，也带来了根据国际人才市场需求来改革高校、招生方式专业设置、教学内容和方法的动力，带来了现代教学管理观念、模式及一些国际通用的标准、质量评估方法和考试模式。
2． 信息技术如何促进教师专业发展？
“十五 211 “CERNET建设项目完成了CERNET 高速主干网及地区网建设，实现了高校间高速网络连接；绝大部分高校建立了校园网络、微机实验室和服务器机房，不少高校已经建立颇具规模的校园数据中心，为高校信息化打下了很好的硬件基础；绝大多数高校不同程度地建立了数字校园信息系统，包括支撑教学、科研、管理与服务的各类信息系统；国家及省市精品课程建设极大地推动了教学信息资源的建设；很多高校建立了素材库、课件库、试题库等教学资源系统；管理信息系统的普及和教育管理信息标准的推广使得高校的管理信息资源日益完善与丰富。越来越多的高校建立了明确的信息化管理机构；如:北京大学信息化建设与管理办公室、复旦大学信息化办公室；大部分高校建立了整合的信
息化建设与运行服务机构；如:中国人民人学网络与教育技术中心。根据教育部科技发展中心公布的“高校教育信息化建设与应用水平调查”得出结果显示，目前国内高校几乎都已建立校园网，千兆成为主流，应用全面渗透。
3． 试论三型校园理论的内涵、关系及启示。
内涵：
“三型校园”理论包括“文化型校园”、“关爱型校园”与
“节约型校园”。
文化型校园：以“文化的传承、文化的启蒙、文化的自觉、文化的创新”为大学核心精神和理念的文化校园。
关爱型校园：以关爱、感恩等传统美德为基础，把校园主体培养成具有敬畏生命和关怀他人等关爱意识的和谐校园。
节约型校园：以勤俭和节约等传统美德为基础，把校园主体培养成具有节俭意识的环保校园。
关系：
从本质上来说，“文化型校园”、“关爱型校园”和“节约型校园”是一种“三而一”的关系。“节约型校园和关爱型校园都是文化校园建设的重要组成部分”，1因为“关爱”与“节约”作为一种美德都属于文化中不可或缺的一部分。
启示：
首先，“三型校园”理论从学理和实践的双重角度出发对“文化校园”与“校园文化”这两对范畴做了深入分析。
其次，“三型校园”理论把思想政治教育工作融入到三型校园的整体建设之中，“把思想政治教育从高等学校的一项具体工作转变为渗透到高等学校所有工作和所有方面的共同任务”。
再次，“三型校园”理论把教育的内在本质与外在功能、广义的教育与狭义的教育以及求真教育与职业教育有机地结合起来。
4．试析我国高校课程体系的特点及存在问题 1 衣俊卿.“在全省高校党的建设暨加强和改进思想政治理论课工作会议上的讲话“（2009年3月18日）。
特点：
1．学年制、学年学分制、学分制并存
2．我国课程体系中必修课安排较多，选修课比例极小，尤其任意选修课程更少，3．其课程设置基础理论学之间系统性、关联性、整体性强，注意加强基础理论课程设置，公共课、基础课、专业基础课在整个课程设置中都占有很大比例，4．综合课程和跨学科课程设置极少，各专业之间，甚至同一专业的各门课程之间很少发生联系，文理分家、理工分家、专业与课程的面较窄。存在问题：
1． 课程理论研究不够
（1）对高校课程理论研究重视不够
（2）借鉴引进多，吸收转化少
（3）缺乏将实践上升到理论的思想准备
（4）分科课程论受到挑战
2.选修课不足，必修课偏多
（1）选修课不足
（2）必修课偏多
（3）忽视人文社会科学课程，实践性课程严重不足
（4）忽视人文社会科学课程
（5）实践性课程严重不足
3．基础学科课程内容陈旧，教材更新缓慢
（1）课程内容滞后于科技发展
（2）课程内容缺乏直观性
（3）课程设计缺乏整体性，部分内容重复
（4）教材更新缓慢
5．试析高等教育的未来发展趋势。
6．试论高等教育功能失调的原因与调试的方略。
第二次作业：
（本次作业只要求初级职称学员答，中高级职称学员不答）．．
1．试论我国高校教学改革的新趋向。
2．谈谈您对高等学校就业制度改革未来发展问题的认识？
3．简论团体心理辅导在促进大学生心理健康发展中的作用。
4．怎样认识互联网时代高校思想政治工作创新？
