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学习英特尔未来教育第五天
宿州市三铺中学 王海鸥
今天的学习让我感到，现在的信息技术发展是这样的迅速，我需要不断地学习提高自己的业务水平，同样要把这次学习的感受也要告诉我们的孩子，要想不被社会淘汰，就得不断地前进。我难忘学习过程中大家的执着，一天在电脑前一坐就是近十个小时，一直是那么专注。连起码的喝水的时间都不舍得放弃，家务是甩手化，丢在一边；特别是一些爱美的女老师也不怕电脑辐射了，也不讲究什么眼睛疲劳了。更难忘的是大家互助合作的精神、难忘大家结下的情意、难忘那久违的学习热情。培训中不论是认识还是不认识的老师只要有困难，其他的老师都是竭尽全力的给予支持。没有一个人认为我告诉你既耽误我的时间，又显得我不比你强。大家是相处的十分融洽。学习的十分刻苦。
通过学习，我认为在项目开始前时,提出基本问题，通过头脑风暴，和老师的引导确定方向。在项目结束时再近一步讨论回顾这个问题，一方面让学生对这一问题的认识更深了一步，同时也可以引导学生向更深层次思考，引发学生持久的学习兴趣。同时感受到自己的收获。
单元问题应该在学生了解基本问题后提出，让学生进一步明确项目的方向，在项目进程的过程中，单元问题给学生界定了一个范围。它在整个项目的始终起着指引的作用。容问题应该在项目进行时提出，它
能使学生明确所要完成的具体任务；在项目完成过程中让学生检验自己完成的情况；在项目完成时教师可以用其检验学生完成的情况。
