某县常青义教项目评估安排由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“友成常青义教”。
xx县常青义教项目评估日程安排
2011年7月，我会与xx基金会合作在xx县开展常青义教（教育扶贫）项目，项目由友成基金会出资，和林县教育局主导，市、县社促会协调开展。项目开展以来，得到国务院参事室、国家扶贫办领导的认可和肯定，国务委员刘延东在国务院参事汤敏关于常青义教项目作了批示，要求教育部在试点后推广。今年6月为期一年的常青义教项目将结束。根据常青义教工作计划，经我会研究定于7月26日-27日到和林县验收、评估常青义教项目。具体安排如下：
一、参加领导及专家：
1、x市社促会领导7人
2、x市教育局主管领导1人
3、自治区教育科学研究所1人
4、x市教育科学研究所1人
5、xxx师大有关专家1人
二、具体时间安排：7月26日 27日（周四、周五）共2天。7月26日上午9:00—11：30：xxx小学
7月26日下午14:30—17；30民族中学
7月27日上午8:30—11:00第五小学
7月76日下午14:30—17:30：县教育局、市、县驿站常青义教汇报，交换意见。
三、评估方式：
1、实地观摩校园，查阅档案，召开校长、志愿者、教师代表汇报会。
2、听取县教育局、市、县驿站常青义教汇报，查阅档案及影像材料。
3、总结：写出评估报告（8月2日前）
四、接待工作：
1、各学校评估，由所在学校安排会议室，27日汇报总结会由县教育局安排有多媒体设备的会议室。
2、各学校准备汇报材料、档案材料包括影像资料，按排发言人。
3、用餐安排：
7月26日中午在公喇嘛小学用餐；
7月26日晚在xx民中用餐；
7月27日中午在第五小学用餐；
7月27日晚常青义教总结招待晚宴。
7月26日住宿由xx县教育局安排；
（住宿费用费用及27日晚宴费用由市社促会负责）
和林县常青义教项目评估报告提纲（参考）
评估单位××××
概述：评估的项目、评估时间、简要评价
一、项目背景；
1、简述普及九年义务教育的成绩；
2、存在的挑战：地区间、城乡间义务教育发展的巨大不平衡性，面临的最大的挑战就是如何缩小教育差距。常青义教项目的提出，适应了我国缩小城乡教育差距、推进城乡义务教育均衡发展的需要。
从我们所进行的义务教育均衡发展课题看，义务教育差距源于教育经费资源配置差距和教师资源配置差距。
3、目前，在推广常青义教地区存在的主要差距
（1）教育经费资源配置的差距
（2）教师资源配置的差距：如：学历差距、职称差距、学科结构差距、农村学校部分学科教师短缺、艰苦地区学校骨干教师流失等。
二、项目目标、主要做法与项目模式
（一）项目的提出
（二）项目目标；项目提出的2011年--2012年具体目标有×项：
1．配合县教育局开展教师集中培训（简述达到的目标）
2．形成定点帮扶学校蹲点支教志愿者服务体系，形成新的支教服务模式；
3．以“一对一”的方式开展城区学校与和林县帮扶学校的对口交流的模式。
（三）项目的行动与预期效果
1：学校教育教学管理： 2：教学与教研：
3、班主任工作：
4、师徒结对：
5、学生活动：
（四）项目首期受助学校的选定
1．受助学校名称： 2．受助学校概况：3．被选定为受助学校的主要原因：
（五）项目执行过程（具体做法和实例）
Ⅰ、项目的内容：集中培训、定点帮扶、对口交流|
Ⅱ、项目开展的具体过程。
Ⅲ、项目的目标（定点帮扶和对口交流）的成果和做法
1：学校教育教学管理。2．教学与科研
3、班主任工作
4、师徒结对工作。
5、学生活动。
以上五项活动，主要以两种方式进行：一是定点志愿者蹲点。二是对口交流，增强受助学校内在的活力、持续发展的造血功能。以上5项行动集中在受助学校进行。此外，在常青义教项目框架下，配合和林县教育部门开展教师集中培训和举办专题讲座。（简述成果）。为了规范常青义教支教工作，便于项目实施和推广，采取两项措施：（1）编写《常青义教工作手册》，就支持项目学校改进学校“教育教学管理工作、教研活动、班主任工作、师徒结对、开展学生活动”等予以规范操作化。（2）开展定期评估工作。就支持项目学校改进学校教育教学管理工作、教研活动、班主任工作、师徒结对、学生主题活动等定期评估，以便检查总结经验，查找不足。
（六）项目模式
从以上主要做法，可以归纳出友成常青义教项目的主要模式，即：“政府为主导，以社会组织为平台，以志愿者志愿服务参与为方式，以开辟城乡教育资源流通渠道，实施城乡共享优质教育资源为目的的社会支教道路”（简述）
这一模式与传统或当前主流支教模式的区别在于：传统支教模式中支教主体为在职教师，而常青义教模式中支教主体为退休和在职的老教师；传统支教模式中支教老师以面向学生直接系统授课为主，而常青义教模式则以面向受助教师为主，旨在提高教师素质，即不仅直接“输血”更重提高“造血”能力，促进学校管理水平和教育教学水平的提高，促进学校可持续发展能力的提升。
三、项目执行效果与项目影响
（一）项目执行效果
常青义教项目实施一年多来，前述项目于2012年6月预期目标得到较好实现。项目执行取得了明显的初步成效。
1．学校教育教学管理水平提升；2．教育教学水平提升；3．学生学习成绩和综合素质提升；4．受助方满意度；5．志愿者老师项目评价。
（二）项目影响
1．项目得到政府肯定；2．项目得到各界支持；3．项目受到媒体关注；4．项目受到其他社会公益组织肯定；5．项目已开始得到推广。
四、项目推广可行性分析
一个项目如要具有可推广性，一要有项目需求；二要有项目执行主体；三要有项目运行条件。从这三方面看，常青义教模式具有推广的可行性。
（一）项目需求（简述）；
（二）项目执行主体（简述）；
（三）项目运行条件
五、项目成功推广的建议
六、余论：总结志愿者的故事（1、2、3„）
附件：
1、《友成和林县常青义教项目评估报告》
2、部分优秀支教志愿者和学科组工作总结
3、支教照片、原始材料。
4、新闻媒体的报道材料
