浅谈职业学校学生计算机学习障碍的成因由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诊断学生学习障碍原因”。
浅谈职业学校学生计算机学习障碍的成因
姚红艳
在中职学校任教计算机课程近七年，越来越觉得现在职中学生学习热忱越来越差，特别是计算机成绩越来越差，计算机成绩普遍不理想。计算机应用成绩尤其差，针对这一现象，经过研究发现，造成学生对学习热忱不高和成绩差，笔者认为是由以下几方面原因造成的：
1、学生没有自信心
一般来中职学校学习的学生，大多学习成绩平平，他们由于学习成绩不好，因此常常遭到批评指责，他们在遭遇老师和家长各种形式的批评或指责后，自信心就一直受到不同程度的伤害。在潜意识里，他们总是在不断地提醒自己：我本来就不行，父母早就讲我不行，老师也早就料到我不行，我的努力不过是“瞎子点灯白费蜡”。于是，他们倾向于庸庸碌碌地过日子，有的是混一天算一天，有的甚至可能走上违法犯罪的道路。自信心的严重挫伤，是导致学生学习积极性下降的重要原因，也是我们的教学成绩很难上去的主要原因。
2、招生体制的问题导致中职学校学生整体素质下降
由于招生制度的改革，普高班的不断扩招和中职学校的不断扩招，学生素质整体水平下降。由于学生整体水平的下降，使得中职学校的学习目标定位不高，使得本来学习积极性不太高的学生学习积极性也就受到不同程度的伤害，学习态度有的不端正，主动性不够，只求混张文凭。这样的学生现在在中职学校人数不在少数，逐渐形成一种不良的学习风气，学生素质也就出现了明显滑坡的现象也就不足为奇。为此，我们的招生规模不应求多，也不应求快，应该控制招生规模，加强现有学校的管理和水平提高。只有这样，我们的学生素质才有可能不断提高。
3、不良的社会风气对学生的不良影响
现在，我们的社会风气中，有不少不良的东西，而我们的中职学生正处在思想的朦胧期，他们对是非没有较强的分辨能力，因此常常被不良的社会风气所侵蚀。不良的社会风气可以通过我们的家庭、同伴、传媒等途径影响我们的学生。比如，我们现在社会上的赌博、吸烟、喝酒及早恋及色情现象，对我们中职学生的影响很大。现代社会的高中生，不少人以没有异性朋友是一件丢脸的事。网络上的暴力情色也引起了不少中学生的注意。网吧的兴起、游戏世界的虚幻飘渺迷住了部分学生的眼睛，学生以为计算机课就是上网聊天、玩游戏，对系统的计算机课程学习有抵触情绪，这对计算机教学来说是一大挑战。因此，净化社会风气，自觉抵制不良风气的侵蚀，是摆在我们中职学校师生面前的一项重要任务。
4、学生学习负担的不断加重，也是影响学生学习积极性的一道障碍
新生第一学期，对职业学校分专业的教学普遍不适应。首先，知识结构变了，教学课程不仅包括文化课，更增加了生疏的专业基础课；其次，辅助练习、复习巩固的课时大大减少。这些问题的存在，也在很大程度上，影响了学生学习的积极性。为此，我们一定要加强学生的学习兴趣的培养，引导努力积极地学习好各门功课。只有这样，我们中职的教学工作才能做好。
5、计算机的教学内容相对抽象也是影响学习积极性的一个原因
初中阶段，数理化的教学尽管也涉及相当多的基本概念，但教师大多以形象、生动、可感知的语言方式表述，并通过演示实验、学生实验来强化理解；而计算机教学中基本上是全新的概念名词，如二进制、中央处理器等看不见、摸不着，学生必须有一段适应过程。因此，我们的老师在教学中要尽量加上一些生动有趣的知识内容，引起学生的学习积极性。比如动漫的制作等。
6、计算机教学要求的思维能力较高也是影响学生学习积极性的一个方面 初中阶段，老师将练习题分门别类，建立统一的解题套路，学生思维惯性化，不知不觉中养成了机械模仿，想问题教条、僵化的习惯。而计算机教学要求学生能举一反
三、触类旁通、勇于发现、敢于探索，让“心”、“脑”插上想象的翅膀，做一个思考者、实践者，刚开始很多同学感到无所适从。因此，我们在教学中一定要加强对学生抽象思维能力的培养，要尽可能地让学生能做到触类旁通。
总之，职业学校分专业教学的特点，学生短期内适应有一定困难，教学中遇到一些障碍是正常的。
