幸福是什么,今天我回答由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幸福是什么讲的是什么”。
幸福是什么，今天我回答
敬爱的各位评委、各位领导、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《幸福是什么，今天我回答》。踏上三尺讲台已12年之久，为了让我的鸽群翱翔蓝天，让我的雏鹰鹏程万里，也为了让我的信念坚如磐石，让我的理想永远年轻，我从未停止过对幸福的追问——在这不停的追问中，我播撒着知识的种子，收获着爱的感动，不断找到幸福的答案，也坚定着我为师的信念！做为班主任的我，感觉首要得就是要做好孩子们健康的守护神——
2011年，当春日的阳光悄然洒下时，当美丽的鲜花绽放枝头时，没想到肆虐的腮腺炎病毒也随即爆发。由于这种病传染性极强，我生怕自己的学生被传染。于是讲解相关医学知识成了我每天的必修课，同时，我带领全班同学每天对教室进行彻底的打扫，对每个角落进行消毒，第二天早早的到校开窗通风。只要发现哪个孩子气色稍有点不对，我便赶快给他试体温，同事都说我得了“腮腺炎过敏症”。每天阳光大课间，我和他们一起活动、做游戏，然后回到教室里，有我早已为他们冷好的开水。
功夫不负有心人，这个春天，真的是我们班学生的春天，健康的春天。当我看到孩子们每天都能按时来上学，我欣慰地笑了，是啊，对孩子健康的守护，是一种永恒的幸福！
作为一个老师，特别是作为一个语文老师，仅仅守护他们的健康还远远不够，我们还要承担起对学生人格上引领的责任。我和其他语文老师一样，有让学生写读书笔记的习惯，而且会仔细地批阅他们的笔记——
有的同学写下了最近遇到的烦恼，我在评语中写道：“我愿做你忠实的听众。”
有的同学贪图玩乐的思想在笔下抬头，我就正告他：“盼你把潜力转化为实力，我愿做你的动力。”
有的同学写下了比赛失利之后的痛苦，我这样写道：“成功不在于这一生到达的高度，而在于身处低谷时的反弹能力。”
寥寥数语，为偏离的孩子找回重心；浓浓几笔，为迷途的心灵引领方向。
我愿意用爱去倾听孩子心灵的回声，感受芝麻拔节、花朵绽放的美丽；我愿意用爱去关注孩子的变化，体会尊重孩子、赏识孩子的快乐；我愿意用爱去引导孩子的行为，收获知识的希望、品格的力量。
因为，我能在这里找到幸福的答案。
幸福的答案是丰富多彩的，但我认为，人生最幸福的莫过于抚慰孩子们受伤的心灵。
那是2010年的9月13日，星期一。一个晴朗的上午，孩子们像小鸟一样飞进了校园。当所有孩子沉浸在家庭的幸福之中时，那一天，年幼的白林林同学却永远的失去了他的父亲。
一个幼小的孩子，从此与父亲阴阳两隔；一颗幼小的心灵，从此蒙上了阴影。得知这个消息，我有些不知所措，我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？
在她没来学校的那几天里，我对班上的孩子们说，等白林林同学来了之后，咱们要多关心他，多和他说说话，不要在他面前随意玩笑。终于，我们等来了他，当我看到那双哭红的眼睛时，我觉得一切语言都显得那么苍白无力。教室里静悄悄的，孩子们比以往任何时候都听话。而白林林却傻傻地呆坐了一节课，什么也没听进去，我没忍心去打扰他，他肯定在想他的爸爸，想他的爸爸和他在一起的点点滴滴。
下课后，我走到他跟前，牵起他的手，其他的孩子也都拥了过来，他看着我，那小小的身子一下扑进我的怀里，放声大哭起来。我紧紧地抱着他，用手轻轻抚摸着他的头，说：“哭吧，孩子，不过，以后，你就得要学会坚强了，因为你是男子汉，你还要保护妈妈呢。”
他一边哭着，一边在我的肩膀上重重的点了几下头。在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光终于重新回到了他的脸上。
当然，我知道，对于他来说，未来的路还很长，但是，对于一个伤口渐趋愈合的心灵，我们理当为孩子的坚强默默鼓掌。
幸福是什么？作为老师，没有对学生的爱，就不会有任何幸福感；而这份爱，只有用心才能达到。
不知有多少次，面对犯了错误的学生，我耐心地去教育他们，让他们走向正确的道路；不知有多少次，面对学习一时落伍的学生，我用诚心去发现他们的闪光点，让他们抬起头来走路；不知有多少次，面对班级里的“丑小鸭”，我主动接纳他们，找到打开他们心门的钥匙；不知有多少次，我为了我的孩子们享受着长夜孤灯的辛苦，把汗水与心血倾注„„
幸福是什么，幸福是对孩子健康的守护；幸福是对孩子人格的引领；幸福是对孩子心灵的呵护。当我们用一颗真诚的心去打开学生的心灵之门时，就定能在宁静中享受到教育的平凡和美丽。我们将用我们的青春和激情来谱写教育发展的壮丽诗篇！
谢谢大家，我的演讲完了。
