六年级《蓝天向我们召唤》简案（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蓝天向我们召唤音乐”。
人教版六年级第三单元《蓝天向我们召唤》教案
执教：潘丽娜
指导： 【教学内容】
学唱《蓝天向我们召唤》
【教学目标】
1.唱好四分休止符、八分音符和顿音，使演唱更加生动。2.充分运用视听结合的方法学习歌曲。
3.从神舟五号、十号成功发射的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。
【教学重点】：加强学生对多种节奏型、音乐进行的把控能力。
【教学难点】：多种节奏型的掌握；级进、跳进的演唱。【教学方法】：聆听法、合作法、讨论法等。【教学准备】：钢琴，多媒体，口风琴。【教学过程】：
一、复习引入新课
1、富有幻想的情绪演唱《我爱银河》
师：这首歌曲要我们以怎样的情绪去演唱？（富有幻想地）
2、师生讨论《我爱银河》的演唱速度、力度、演唱方式。
师：那富有幻想地演唱要求我们用怎么样的速度、力度去表现？（速度：缓慢；力度：稍 弱的）
师：你还能用怎样的音乐方式表现这种富有幻想的音乐？（乐器的选择上会采用弦乐，如：小提琴的 独奏，在演唱方式上会采用童声独唱和童声合唱等）
二、新课教学。
（一）初次聆听，掌握歌曲演唱情绪。
师：《蓝天向我们召唤》这首歌曲与《我爱银河》在情绪和节奏等方面上有什么不同？
（二）再次聆听，了解歌曲含义、曲式、段落。（引导从力度、速度、情绪等因素进行分析）
（三）学唱歌曲。1.学习歌曲A段：
（1）对照乐谱聆听A段，找出A段的旋律特点。（2）演唱A段跳音、切分节奏等难点。
（3）学生随琴学唱歌曲，探究乐曲开头弱位置起唱的特点。（4）学生随琴挥拍完整演唱A段。2.学习歌曲B段：
（1）聆听B段旋律，分析B段旋律特点。（2）按节奏读歌词。（3）跟琴学唱B段的歌谱。（4）跟琴B段歌词。3.合作练习（1）分组合作练习（2）师生合作练习（3）跟伴奏完整演唱。
师：让我们用自豪、热情的声音跟随伴奏把歌曲完整的演唱。4.课堂延伸
观看神舟五号、七号、十号部分视频，见证中国航天事业的发展。
三、课堂小结
通过同学们演唱歌曲，我们感受了音乐的内涵。让我们为探索蓝天、为祖国的航天事业努力学习吧！【教学反思】：
