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晓秦初中教师（部门）学年（学期）上交资料菜单
根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》和陕西省校本研修推进会资料清单，结合我校实际和以往做法，现将我校教师（部门）学年（学期）上交资料菜单罗列如下：
教 师：
1、学期教学班务工作计划、教学进度计划（初三教师要有冲刺中考的复习计划），教学班务工作总结；
2、听评课记录（每学期不少于15节）；
3、八个一：论文、教育叙事、反思、教学案例、教学设计、说课稿、评课稿、活动感想。（每学年）
4、学期教案（参与资源整合者经教研室批准方可进行二次备课）；
5、作业批改记录本（作业反馈记录本）；
6、学生综合实践活动成果集（每期至少一本，分别于11月底、5月底上交，要求：有成果集名、实践活动方案、学生成果等级评价、成果集前言或说明）；
7、学生优秀作文集（语文教师每期一册，分别于11月底、5月底上交，要求：电子文档，有专题名、作文集前言或说明）；
8、每学期在校园网上上传各类材料至少两篇（要求：学校活动报道或动态报道必须真实，校本研修成果资料切忌抄袭，必须认真修改校正，以使文通字顺，逻辑严密，思路畅通，有交流或推广的价值，图片尺寸为500像素＜宽＞×333像素＜高＞）；
9、三字一画（每期各一张，提供纸张，规格统一）；
10、教师个人成长档案（年度工作自评、培训情况、学习情况、研修情况、获奖情况及证书复印件）；
11、业务学习笔记；
12、教师参加校内外培训的学习笔记及心得体会，包括网上学习；
13、教师年度微型课题研究记录，主要包括课题、主题学习与研究
记录、研究的初步成果（年终论文必须围绕微型主题展开撰写）；
14、月考及期中、期末试卷分析及成绩统计；
15、班主任工作手册，学生素质报告册，学生学籍卡。
各部门（校长办、教导处、政教处、总务处、团委、教研组、班级）校长办：年度工作计划和总结、校务日志 教导处：
1、各种制度、规定(或实施细则)的修订和完善；
2、学校阶段性校本教研规划、年度校本教研计划、年度校本教研具体工作日程安排；
3、学校教师阶段性总体发展规划、学年培训计划、学期培训安排及具体培训内容；
4、主办每月一期的校刊《教研园地》；
5、教师备课与教案检查、评语、定等记载；
6、教师作业设计与批改情况检查、评语、定等记载；
7、学生学意调查表和学生评教调查表及调查情况统计分析；
8、各类资料的归档、装订。教研组：
1、教研组活动年规划、学期计划和日程安排(要求：年有活动总目标或主题，每学期要有支主题、每学期有阶段性主题和围绕阶段性主题所设计的月教研组活动)、教研组活动详细记录、教研组工作总结。
2、教研组每学期至少四次学科教研活动（其中必有学生竞赛活动一次，听评课一次），要求：每次活动都要有活动过程的记载及成果的呈现（方案、活动过程、活动图片包括视频、活动成果等相关资料），听评课活动要事先确定好教研主题，拓宽课型形式，带着问题听课，就着问题讨课，达到以题促教的活动目的。
3、教研组联片教研活动资料、学科资源整合相关资料。（教研组长负责，按照片区安排，组织承办片区在我校的学科活动，积极参与准备片区在成员校举办的各类学科活动；督促本组教师做好学科资源整合工
作及县、片、校相关的配合工作。）
4、教研组学科学生成果资料，主要包括学生参加各级各类竞赛或比赛的荣誉集（证书复印件），学生美术作品集（美术教师负责，学生每学期至少一幅高质量美术作品），学生综合实践成果（综合实践课教师负责，学生每学年至少一件科技作品，可利用寒暑假完成），学科兴趣小组资料（各学科教师，主要是音体美教师负责）。
其他部门（包括部室）：按照学校期初分工安排做好各类资料的归整工作。
另外：电子文本质量要求：各类打印资料要求：1）标题：四号宋体字加粗。2）页眉居中，内容为文章标题，字体为小五号仿宋，格式为“文章序号+空格+标题”；页脚为纯数字序码，位置居中。3）正文：仿宋——GB2312，小四号，首行缩进2字符；表格内字体为宋体五号，首行不缩进；数学公式一律采用公式3.0编写。4）图形线条1-1.5磅。5）纸张：A4纸。6）页边距：上下右边距均为2.5cm，左边距为3cm。7）行距：25磅。8）段落：段前、后间距设为0，带序号段落一律不设自动编号。9）标题替换空两行，若新标题恰遇纸张末尾，则将新标题及其相关内容另起一页。
各位教师：工作重在过程，过程需要记载，我们记载的不仅是硕果，更重要的是记载着我们的智慧和汗水。当我们工作成绩斐然、硕果盈枝时，我们享受的不是一种孤独和无奈，而是一种快乐和幸福；我们承载的不是教师职业本身给我们的期望，而是承载着家长的夙愿和学生的梦想。敬请各位各司其职、各负其责、求真务实、注重收集、善于积累、锐意创新，按时保质保量创造性地开展各项工作，力争为我校教育教学工作向纵深迈进和发展发挥出尽可能发出的光和热！
