大班语言活动：夸夸自己和别人由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班语言活动我的成长”。
大班语言活动：夸夸自己和别人
活动目标：
1.分段理解内容，进一步了解作品中动物们自身的优点。2.会用不同的语气来学说故事中的对话，并尝试角色扮演。
3.学会发现自己和别人的优点，懂得朋友之间应该互相欣赏，互相尊重。活动准备：
PPT、音乐《快乐舞会》、《雨的印迹》、图片 活动过程：
一、动物导入，引出故事
1.（出示图片1）今天，有四只小动物相约在这里，可是它们都很调皮，玩起了捉迷藏，聪明的小朋友，你能把它们都找出来吗？
2.看来，我们大一班的小朋友啊都是火眼金睛，一下子就把这四只小动物找了出来，那它们今天来到草地上是做什么的呢？它们会说些什么呢？有谁愿意来猜一猜？
二、听故事，演一演
过渡：大家猜的，老师觉得都很有可能，那它们到底在说些什么呢？我们一起来听一听。
1.教师讲述故事（1-2）
1）故事里的小猴是怎样夸自己的呢？【幼儿回答】老师要请一个小朋友来模仿小猴，说一说。
2）小猴是怎样取笑狗熊的？【幼儿回答】有谁愿意来学一学？
3）我要请一位小朋友完整的模仿小猴，这次要加上动作哟。有谁愿意来试一试？
小结：小猴夸自己很聪明，会爬树，会荡秋千，还有一条漂亮的长尾巴，它还嘲笑了狗熊，说它又蠢又笨，还肥肥胖胖的。
4）那你们觉得狗熊听了心里会怎么想？他可能会说些什么呢？ 2.自由讲述
1）老师这里有一些图片，大家可以挑一个自己喜欢的小动物，说一说演一演，它是怎样夸自己的？它有没有取笑别的小动物？它是怎么取笑的？听到老师的音乐的时候就说明自由讲述的时间到了，要赶快回到座位上。
3.个别讲述
1）刚才，小朋友们都找了一个喜欢的小动物说一说，现在老师要请几位小朋友上来讲一讲，记得要加上动作呀！
2）刚才小朋友们讲的都很棒。我们一起给自己鼓励吧！
3）我再请刚才选大象的小朋友上来演一演！同样，上来演大象的小朋友也要注意自己的语气还有动作。
小结：刚才我们一起演了一演这些小动物，我们大一班的小朋友都很厉害，把这些小动物模仿的惟妙惟肖。
三、完整讲述，明白道理
1.老师把刚才大家讲的编成了一个小故事，我们一起来听一听好不好？【教师完整讲述故事】
2.你喜欢这些小动物吗？为什么？
3.它们在看到自己优点的时候，却没有看到别人的优点，一个劲儿的取笑别
人。你们说，这样做好吗？
4.那你们有什么话想对这四只小动物说的？
小结：我们每个人都有自己的优点和缺点，能发现自己优点夸夸自己，这样做很好，说明你是个有自信的小朋友，但是，夸自己的时候一定也要想想自己的缺点，发现它们然后改正这些缺点，这样，我们就会变得越来越优秀，可不能像这些小动物，只会取笑别人的缺点呀！
四、夸夸自己，夸夸别人
1.现在，这四只小动物都懂得了夸夸自己的时候也要找找自己的缺点，不取笑别人，那我们大一班的小朋友能找到自己的优点，夸夸自己吗？有谁愿意来夸夸自己？
2．真棒，大家都发现了自己的优点。那有哪个小朋友能发现自己好朋友的优点呢？你来夸一夸你的好朋友好不好？
3.老师发现我们班的小朋友都很厉害，不仅找到了自己的优点，还能找到好朋友的优点。
播放《快乐舞会》
4.和好朋友在一起玩是一件开心的事是不是！现在，请你们拉着自己好朋友的手，我们一起来跳支舞吧！
