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龙文教育周仁贵老师初升高衔接班语文学案
一、课题：《静女》
二、教学要求
1.读准字音，识记诗中的实词的意义和用法。2.阅读理解诗中男女主人公的形象。
3.通过诗中男主公的形象理解诗中传递着的情感。
三、教学重点：理解诗中刻画人物生动传神的写法。
难点：诗中表达的感情。
四、教学过程。
（一）复习，背诵《氓》一诗。
（二）初读课文，读准字音，理解诗句。1.读准下列字音。
邶（）
姝（）
俟（）
娈（）隅（）
踟蹰（）
炜（）2.通假字。
静通
爱通
冗通
说通
女通
归通
匪通
3.理解。搔首（）
洵美且异（）．．静女其姝（）
其黄而陨（）．．4.翻译诗句。俟我于城隅。（在城角僻静的地方等我。注意状语后置的句子的译法）彤管有炜，说怿女美。匪女这美，美人之贻。
（三）阅读理解诗的意思。
1.这首诗共三节，概括每节大意。
2.诗中写了静女，哪些诗句是描写静女的？静女有怎样的特点。
3.哪些诗句是写男主人公的，这个男子有怎样的特点？
4.这首诗还注重了细节描写，特别传神，找出来阅读体会。
5这首诗还注重了人物心理活动的描写，找出来阅读、体会，看看表现了男主人公怎样的心理。
6.《静女》与《氓》两首诗都写了男女主人公。阅读这两首诗，看看《静女》与《氓》中的男主人公性格上有
什么不同。
（四）作业。1.解释带点的词。说怿女美 ．．自牧归荑 ．．泣涕涟涟 ．
④以我贿迁 ．
2.有些词语，在现代汉语中仍然运用，意义也没改变，请仿照例子，各举一例。
爱而不见
例：图穷而匕首见（出现）．．
来即我谋 ．以尔车来 ．女也不爽 ．
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