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创优良学风建和谐校园感受
在本次班会上,我主要记住了和谐校园的重要性,根据班会上的反复强调,我会注意调整自身言行,努力为建设和谐校园尽自己的一份力。
和谐校园,主要表现为校园组织结构的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生关系的和谐等等。构建和谐校园,必须从学校文化入手,唤起教育者的文化意识,积极构建“开放、民主、和谐”的校园文化,全面提升校园文化的品位。
发展是构建和谐校园的前提和基础,和谐校园是建立在现代化的教育技术基础之上,需要发达的物质技术基础为支撑。因此,需要贯彻和落实科学发展观,坚持以人为本,实现学校各项事业全面、协调、可持续发展,通过构建和谐校园,为促进物质文明、精神文明和政治文明的共同进步做出应有的贡献,为实现人的自由全面发展做出应有的贡献,在提高社会生产力水平、增加社会物质财富等方面承担起职业教育应有的历史重任。
创造活力是学校生命力和学校生存发展的现实力量和动力源泉,是教育事业协调发展和社会进步的基础条件,这就要求我们尊重和保护好广大教师的首创精神,承认、尊重和爱护学生的个性差异,使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和切实保证。构建和谐校园,就是要使一切有利于学校事业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定,不断增强校园创造活力。
和谐校园一个重要方面是校园井井有条,学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势,在校园学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和财产的安全与保障,实现校园结构稳定、关系融洽,广大师生员工能够心气平和地干事业、求发展。
和谐的校园文化是学生成长和发展的乐园。在校园文化中,学生以学习文化为核心。学生读书是为了继承和获得文化,也是为了创造和发展文化,读书本身就是一种文化。学校要想方设法为学生营造良好的读书氛围,创建书香校园,构建学校学习文化。让学生读好文章,在知识的海洋里徜徉,吮吸人类文化的精华,获得文化的启迪和精神的提升。因此,学校要培养学生良好的学习习惯、行为习惯,在文化熏陶中,懂得礼仪,掌握与人沟通的技巧,培养与人合作的精神,具有健全的人格,养成良好的行为文化习惯。
班级是广大学生成长和发展的最基本环境,在学生成才中潜藏着重要的育人功能。和谐的校园环境有利于学生自由、和谐的发展,反之,不和谐的校园环境则影响着学生的身心健康、生活和学习质量,影响学校声誉和社会稳定。个体的全面发展只有在集体中才能获得真正的实现。创建和谐校园,其根本目的就是通过大力倡导公平、宽容的社会理念,鼓励引导学生发挥长处,合理竞争,取长补短,共同进步,形成人人想学习、人人能学习、人人能学好习的育人环境,在自我教育与实践中把广大学生培养成对社会、对人民有用的高素质人才。
我不会再开过这次班会后还依旧老样子,我会时刻注意自己的一言一行,和和谐校园的建设背道而驰的事不做,多做有意义的事。希望其他同学也像我一样有所收获,大家一起为创优良学风建和谐校园献自己的一份力吧。