教学课题PCB设计_pcb设计教学

其他范文 时间:2020-02-29 01:23:47 收藏本文下载本文
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教学课题:单面板设计

教学目的和要求:掌握单面板板层设计,尺寸注明方法。教学重点:单面板设计

教学难点:层的概念 教学课时:2课时

教学方法:多媒体演示,讲解 教学过程:

一、多媒体教学演示:单面板设计方法。

二、操作练习

练习1 使用File/New菜单定义一块尺寸为宽为100mm,长为200mm的双面电路板,要求在禁止层和机械层画出电路板板框,在机械层标注尺寸。提示:

建立电路板文件:首先建立设计数据库,然后执行File/New菜单,在弹出的窗口中选择PCB Document图标。

更换测量单位:执行菜单View/Toggle Units将英制单位转换成公制单位。画坐标原点:执行菜单Edit/Origin/Set,在屏幕中设置原点。

画布线范围:用鼠标单击电路板设计环境底部的机械层(Mechanical 1)标签,然后使用画线工具或菜单(Place/Line)以设置的原点为左下角,在屏幕画一个宽100mm、长200mm的框。

画板框:用鼠标单击电路板设计环境底部的禁止层(KeepOut Layer)标签,然后使用画线工具或菜单(Place/Line)在机械层中的框中画一个与边框距离为1mm的框。标注尺寸:将当前层转换成机械层,使用尺寸放置工具,放置尺寸线和尺寸。

练习2 定义一块宽为500mil,长为1000mil的单层电路板,要求在禁止层和机械层画出板框,在机械层标注尺寸。

提示:建立电路板文件和画板框的方法与练习1相同。

建立单层板:执行菜单Design/Layer Stack Manager,在弹出窗口的左下角单击Menu按钮,在弹出的菜单选择Example Layer Stack/Single Layer。这时电路板顶层变成元件面(Component Side),而底层变为焊接面(Solder Side)。

三、教师巡回检查指导

四、小结 教学课题:调用封装元件库

(一)教学目的和要求:掌握单面板板层设计,调用封装元件库方法 教学重点:向导设计单面板,封装元件库 教学难点:封装的表示方法 教学课时:2课时

教学方法:多媒体演示,讲解 教学过程:

一、多媒体教学演示:单面板设计方法。

练习1 使用电路板向导生成一个具有电源和地线层的2个信号层电路板,尺寸为宽200mm,长为500mm,大部分插针元件和少量表面贴装元件,要求单面安装元件。提示:

建立电路板文件:首先建立设计数据库,然后执行File/New菜单,在弹出窗口中的Wizards 页面中选择Printed Circuited Board Wizard图标,然后按照如下步骤:

(1)向导第1步:在Units区域,选择Metric,在选择框中选择Custom Made Board。(2)向导第2步:在Custom Board Detail区域中,Width输入框输入200mm,Height输入框输入500mm,将Dimension Layer中选择Mechanical Layer 1,同时去掉Title Block and Scale、Legend String、Corner Cut Off和Inner Cut Off前选择 框中的对勾。

(3)向导第3步:观察电路板尺寸和形状是否正确。

(4)向导第4步:在Layer Stack区域,选择Two Layer-Plated Through Hole,在Power/Ground Plane设置区域选择Two。

(5)向导第5步:选择过孔形式为Thruhole Vias Only。

(6)向导第6步:选择大部分元件为插针元件(Through-Hole Component),选择焊盘间走单根铜膜线(One Track)。

(7)向导第7步,选择最小线宽、过孔尺寸和铜对象间最小间距,取缺省值。练习2 调入Miscellaneous.lib封装库,并从中选择电阻封装(AXIAL-0.3)、二极管封装(Diode-0.4)、连接器封装(Power-4和Sip-4)、电容封装(RAD-0.1 和RB.2/.4)、可变电阻封装(VR-1)和石英晶体封装(XTAL-1),把这些封装放置到电路板图上。

提示:首先在电路板管理器使用Add/Remove按钮调入元件封装库Miscellaneous.lib,然后选择元件,再用Place按钮将封装放置到电路板图上。请见Pcb1.pcb。

练习3 调入General IC.lib封装库,并从中选择集成电路封装(DIP-

8、DIP-14和DIP-40),把这些封装放置到电路板图上。提示:方法同上。

三、教师巡回检查指导

四、小结

教学课题:PCB印制导线走线

教学目的和要求:掌握印制导线走线 教学重点:印制导线走线 教学难点:封装的表示方法 教学课时:2课时

教学方法:多媒体演示,讲解 教学过程:

复习:调入PCB Footprint.lib封装库,并从中选择三极管封装(TO-

46、TO-92和TO-220),并把它们放置到电路板图上。见电路板图PCB1.PCB(请放大)

一、多媒体教学演示:掌握印制导线走线

二、操作练习

练习

1、定义一块双面板,尺寸为500mil X 1000mil,在电路板上放置封装DIP-8和DIP-14,在电路板顶层画铜膜线连接DIP-8的1脚 和DIP-14的15脚。

提示:定义电路板方法同练习1,放置元件的方法同练习4。

画铜膜线:使用放置工具箱中的画铜膜线工具或菜单(Place/Interactive Routing)画线,注意使用Shift+空格键更换走线方式。见电路板图PCB1.PCB,请放大图。

练习

2、在练习7的基础之上,首先画一根连接DIP-8封装3脚的连线,然后更换板层,将该线连接到DIP-14封装的8脚,观察过孔在连线中的作用。提示:使用小建盘上的星号键在顶层和底层之间切换。见图PCB1.PCB,请放大图。

练习

3、练习在电路板上放置:

(1)圆形焊盘,注要求焊盘的孔为1mm,焊盘的外直径为3mm。(2)方形焊盘,要求焊盘孔为0.5mm,焊盘尺寸为2mm X 3mm。提示:用工具箱中的焊盘放置工具或用菜单(Place/Pad)放置焊盘,然后在焊盘属性对话框中修改焊盘形状和尺寸。见电路板图PCB1.PCB。

三、教师巡回检查指导

四、小结

教学课题:PCB印制导线走线

教学目的和要求:掌握印制导线走线 教学重点:印制导线走线 教学难点:封装的表示方法 教学课时:2课时

教学方法:多媒体演示,讲解 教学过程:

一、多媒体教学演示:掌握印制导线走线

二、操作练习

练习

1、练习在电路板上放置铜膜线,注意将铜模线的宽度修改为1mm。注意观察修改属性和放置铜膜线的次序。(在放置前修改铜膜线宽度后,以后放置的铜膜线就都具有该宽度。若放置铜膜线到电路板图上之后再修改它的宽度,则只有该线段的宽度发生变化,除非使用属性全局修改功能)。

提示:用工具箱中的铜膜线放置工具或使用菜单(Place/Interactive Routing)放置铜膜线。见图PCB1.PCB。设置最大最小线宽:

在PCB设计环境中,选择Design/Rules菜单,再选择Routing页面,在规则选择下拉列表框(Rule Claes)中选择Width Constraint规则,然后单击窗口底部的Properties按钮,将该规则的Maximum Width设置为3mm。只有这样设置,才能按照需要在0.1---3mm之间修改线宽。

练习

2、练习在电路板上放置过孔,注意修改过孔的尺寸,外径为80mil,内径为50mil。提示:用工具箱中的过孔放置工具或用菜单(Place/Via)放置过孔,然后在过孔属性对话框中修改过孔的尺寸。

练习

3、练习在电路板上放置填充,面积为200mil X 300mil。

提示:用工具箱中填充放置工具或使用菜单(Place/Fill)放置填充,放置时注意尺寸。

见电路板图PCB1.PCB。

三、教师巡回检查指导

四、小结

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