精细化管理是养成教育的必由之路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“养成教育精细化管理”。
精细化管理是养成教育的必由之路
为期一周的张庄中学培训结束了，给我感触最深的是张庄中学的两大特色，注重德育的习惯养成教育，科学管理的精细化管理，都说这两大特色是张庄中学实施素质教育的核心要素，是张庄中学实行整体优化而形成独特，优质，稳定的办学风貌。我认为张庄中学的两大特色密不可分，要实施养成教育必须进行精细化管理。
中国道家创始人老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。意思是作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。海不择细流，故能成其大。山不拒细壤，方能就其高。张庄中学有远大志向作为目标，做好每一件小事，处理好每个细节。他们的事业便蒸蒸日上了，就像周恩来说的：“关照小事，成就大事” 一样。
张庄中学，从早上起床到晚上睡觉。处处让人惊讶。“行虽微而旨趣远，出虽浅而寓意深”。
上千人的校园里我们不曾发现一片杂物，不管是白天黑夜，不管是教室寝室餐厅，更看不到那个拐角有蜘蛛网和胡写乱画，垃圾桶每天檫洗一新，甚至垃圾箱内都要冲洗干净！
上千的学生不到四十分钟分年级分批每批在十分钟左右就就餐完毕。而且无嘈杂。
中午第四节，晚上连着三节无人辅导的公共自习课全校悄然无声，都在自主的看课本，查资料，解析题，做课案，没有一人无事做，没有一人在骚扰。完全在自学，在思考，在自主探究。只有两个值夜班的管理员悄悄巡视和记录。
自习课结束，三十分钟的洗漱办杂事时间，全校无嘈杂，听不到大声喧哗，看不到追跑撵打，听不到埋怨拥挤，不管是厕所还是设计科学合理的水管旁。文明不只在白天！等熄灯的铃声一响，十分钟后，孩子们全部就寝。
我们看到的现象背后，是张庄中学细致入微的管理。“一树一菩提，一花一世界”每一个细节都彰显一种行为，一只哦、一种习惯。一位名人说得好：“ 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。
张庄中学的管理充分说明了当人做一件事情达到一定熟练程度后，就会变成一种潜意识，变成一种习惯。任何一项事业，都可以分解成为无数个细节，无数个细节严格执行，使其变成一种习惯。细节就是习惯，优秀也是一种习惯！
细节来自于制度，学校的精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。张庄中学的制度精细化程度之高，让人赞叹：比如近期下雨啦，为了不让水泥地上粘泥土，保持环境整洁，张庄中学规定所有学生不准去土地上玩耍，不准在土路上走，并且有检查，有落实，有公告。这就是细节管理到细的地步，常抓不懈。最终学生在下雨时自觉不走土路。形成良好的卫生习惯。
细节来自于用心，责任到人而非群体，需要将工作内容层层分解，并确定督察人，检查。特别强调，张庄中学的各项制度都有管理员悄悄巡视和记录。发现一处就要给所在班级发一面黄旗警告，第二天天不亮就会被通报。班主任的绩效就要受损失。记录详细认真，反馈相当及时。细节能唤醒人的荣誉感，检查必须要有结果，按制定的标准对学生，教师进行考核，激励并通报。激励对象的荣誉感和奋发信心。
就这样，张庄中学学生的良好的生活习惯，良好的文明习惯，良好的学习习惯在学校的精细化管理中逐渐养成了。如此的关注细节，如此的规范细节，正是这种对细节的关注程度，使得张庄中学成就了辉煌的今天。
结合我中心校实际，有效实施精细化管理，优化我校教育教资源，提升我校教育品味。进一步完善下一步工作计划：
（一）目标定位，狠抓德育，形成特色
抓好德育定位工作，深入各校帮助每所学校定位自己的特色，有目标就有了努力地方向，所有工作围绕目标进行，不至于东一棒槌，西一榔头。无重点，无动力，无效果。
（二）加强教师的人文素养，提升教师品味
进一步加强读书活动，给每个学校配发必要的教师读物，鼓励师生读好书，写读书笔记，进行校际读书笔记交流活动，和读书沙龙活动，通过各种读书活动营造书香浓厚的人文环境，提升教师品味。
（三）加强乡级教研活动，提升教师业务水平
由于各校教师少，教研活动开展效果不理想，要求每周三下午，分东西两片，教师分别去定点校集中进行教研活动，为各校教师提供交流活动的平台。
（四）加快课程改革，提高质量意识
对各校教学质量进行横向，纵向对比。抓好周清和月清工作。定时和不定时结合对学校各个学科学生素质进行形式多样地抽查，以提高我乡整体教学质量。
所有工作都要做到：
1、宣导：一项制度顺利推行，在于大家的理解和认同。目标出台后，要利用会议、培训、通讯、图片、宣传栏等各种方式进行宣传。
2、检查： 管理中有句名言： 员工不是做你想要的，而是做你检查的。检查，一定要并做好记录。
3、反馈：检查的目的在于改善，这就需要一是将检查结果及时反馈给各校，让其了解问题出在哪里？哪些地方需要进一步改善？二是将 结果通报给其他学校，让他们举一反三，从中汲取经验教训。
4、激励：检查必须要有结果，要按制定的标准对责权部门进行考核、激励、并通报。
5、复核：对以前检查出的问题要再次复查验证，避免黑瞎子掰玉米。一次犯错属于不小心，二次犯错属于不在意，三次就属于 故意了。对通报不整改或二次再犯的，要根据制度加大处罚力度。
6、分析：运用一些统计分析工具，定期对检查情况进行汇总分析，分析 找出主要问题点及原因，然后针对性采取措施。
