懋中：如风少年,阳光灿烂由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“阳光灿烂的日子哪里看”。
孩子，我们一起慢慢长大
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好！我是王懋中的家长，转眼间，一年级马上就要过去了，近一年的时间里，孩子的身心都有巨大的变化，作为妈妈，我看在眼里，喜在心里。同时也明白，孩子成长需要多方面条件，有老师的引导，有同学的影响，更重要的是有家长的陪伴。
今天，我想跟大家重点谈谈我是怎样陪伴孩子成长的。
第一：明确一个理念：学习是一生要做的事情，培养习惯比成绩重要。我是一名高中老师，看到过太多厌学的孩子，自暴自弃的孩子，我很心疼，也因此注重自己孩子的心灵成长。家长的心态决定孩子小学阶段学习的重点。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩而是健全的人格修养。试想，如果一个孩子缺少对生命的认知（一遇到挫折就产生轻生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？我认为，小学阶段着重培养的应该是一种良好的学习习惯，偶尔几次考不好说明不了什么。王懋中刚上学时，数学成绩并不好，我从来不说他，也不和别的孩子比，只是说你努力了就好，慢慢来。儿子就会笑着说“我也不着急”。在好友严厉的督促下我还是买了一本口算题卡，告诉他想做就做，他就会自己有选择的去做，如果我强迫他每天必须做，他一定会带着情绪完成任务，起不到好的效果。
我认为，学习是一生的事情，就像羽翼还未丰满的小鸟总是忽高忽低的飞，无论飞高飞低，它都得飞翔，因为这是人生的必修课。正如运动会上，咱们班的孩子跑步，我们既不能替孩子跑，也不能带着孩子跑，比赛的是他，我们唯一能做的就是呐喊、助威、递一瓶水、给一个拥抱！学习同样是这样，我们陪伴着孩子就好。
我放宽了心，孩子就没有压力，在很轻松的状态下学习，每天白天都很开心地去上学，晚上还有时间打球和骑车。有的家长可能又会问了，那么放松，孩子的成绩为什么还不错？这与第二条密不可分。
第二：培养一个习惯——读书，让读书如吃饭一样正常。
读书，需要父母去影响，需要家庭环境的熏陶。若你喜欢读书，你的孩子肯定也喜欢。与自己的工作有关，我喜欢读书。从孩子四个月的时候我每天陪他躺在床上一起看书，开始我读，他安静的听，后来我用手指着读，他安静的听，再后来他读我听，到5岁时就可以看《三国演义》、《三十六计》、《岳飞转》之类男孩喜欢的书了。递给他一本书，如果你不叫他，他可以安静的看一整天。每天的学业完成了，他或者和小伙伴出去玩，或者问我：妈妈我可以看书了吗？而不是问妈妈我可以看电视了吗？班主任张老师说过：王懋中太爱看书了，恨不得钻进去。
我的很多同事包括张老师都经常说，越是成绩差的孩子，越需要读书。阅读量越大，提取信息的能力就会越强，会带动各科成绩提高。读书的好处大家都知道，但是多数家长苦于孩子不爱读书。怎么办呢？建议大家放下手机，多读书，可以看一些文摘、小说或者孩子的童话，你看着看着就会喜欢了。张老师经常说，你是什么样子，你的孩子就是什么样子。这个习惯不好养成，为了孩子我们可以试一试。
因为书读得多，儿子想像力丰富。《八十天环游地球》这本书看到三分之二时，儿子说：他俩一定结婚了，我都没想到，儿子解释说他们一起旅游了这么多天，又万死不辞的，我觉得他们结婚挺合适的。等看完这本书我佩服儿子的想像力，他们真的结婚了。也佩服儿子的词汇量，用到万死不辞，还佩服他的阅读能力，能自己把书全部读完。这样的佩服一定要用赞许的目光看着他，说给他听。
因为书读的多，儿子知道学习不仅是一件快乐的事，更是他自己的事情。《渴望春天》这首曲子儿子从2015年的冬天弹到2016年的春天也没弹好，我都忍受不了每次去上课老师都教同一首曲子，看他每天花费那么长的时间执着认真的练习，终于有一天我说：算了，放弃吧，要不换别的曲子，要不干脆不学了。儿子默默的不作声，过了一会儿他抬头说：我要学，我觉得每一次我都比上一次弹得有进步，我有信心学下来。那一刻我泪流满面，虽然他也常常因为贪玩而不愿意练琴，也常常二周才去学一次琴，但他的不放弃让我感动。
因为书读得多，儿子学会了坚持。上攀岩课时他总是认真听讲，认真练习，直到累得筋疲力尽时像个壁虎一样从墙上掉下来，躺在地上一动不动的喘着粗气。郭
教练指着倒在地上的儿子对其他学员说：你们谁像他一样坚持到这种程度才松手，谁像他一样认真的听课，提出的问题这么好，这才是个真正的男子汉！
因为书读的多，儿子学会了孝顺，懂得感恩。爸爸手被划破，儿子不声不响的把创可贴、碘酒、棉签放到桌上。我头痛躺在床上，儿子一手拿一只白糖馅的饺子，一手拿一只红糖馅的饺子放到我手上，那种甜是一直融化到心里的。
因为书读的多，儿子学会了幽默。我开车迷路了，心里有些烦，儿子安慰我：“没事，你还看到更多的风景呢。”
因为书读的多，儿子知道努力请从今日始。他每天要练习写三行字，有时忙的时间太晚了，我想让他快睡觉，明天再写。他会一边写一边说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。
因为书读的多，儿子体会到了成功的快乐。班主任开展竞选图书管理员的活动，儿子很激动，一定要争当管理员。我们一起精心准备稿子，一起学习别人演讲的风采，放弃每天的午睡，偷偷背稿子，最终得到了同学们的认可，以最高票当选了小图书管理员。每天伴着书香，他在梦中都是微笑的。
如果在教育孩子上你觉得无从下手，就让他多读书吧，多读有益于孩子身心健康的好书，书籍可以培养出一个文质彬彬、温文尔雅的少年！可以照亮他前行的道路。
第三：寻找一个助手——夫妻同心
在咱们班建立书香教室与手拉手班级结对时，张老师发朋友圈说：教育是一群人劳心劳力的修行。我深有体会。培养孩子这一块，妈妈操心得最多，但是爸爸的角色也是很重要的。
在王懋中心里，爸爸是严厉的，同时爸爸也是最好的朋友。周末去公园捞鱼、野餐，去各种展馆，或者在家里听他的指挥玩各种游戏，睡觉前陪他读书。爸爸时而是大人，时而是哥们儿，孩子因为他的没正行反而更尊重他。每当遇到问题，我们两个通常在晚上孩子睡觉后讨论一番，商量出一个对策，第二天把其中的道理用一种很轻松的方式告诉他。即使是他犯了错误，这样的谈话过后他就会清楚的知道自己该如何去做了。因此，儿子有很多话很多想法，他都会直言不讳的告诉我们，让我们能及时知道他的内心变动。孩子爸脾气并不好，但是每一次和孩子谈话时，他都用商量代替命令，也没和儿子大声喊过，我们从来没有打过孩子，即使孩子把我气哭好多次。我们明白今天你打了孩子，明天他也会用同样的方式来解决问题。随着儿子的成长，有些问题需要爸爸去处理，所以，我建议妈妈们逐渐放手，让爸爸现有一个适应的过程。
第四：记得一种鼓励——夸奖
从孩子出生起我每年为他做几本照片书，总要在封皮写上他一年的进步，学会了做哪些事情，平时的一些对话、他取得的成绩、老师的表扬也都记录在书上。比如2015年王懋中成为一名品学兼优的好学生，新增技能：吹泡泡糖、拍皮球、跳绳、武术、钢琴开始学考级的曲子，打乒乓球和羽毛球，骑自行车。他最喜欢看这些资料了，看到妈妈和老师对他的认可就会努力做更好的自己。
就这样儿子每天都高兴的去上学，走到校门口和我挥挥手说：“妈妈再见，记得早点儿来接我。”这总让我想起《目送》书中说到的：幸福就是，早上挥手说“再见”的人，晚上又平平常常地回来了，书包丢在同一个角落，臭球鞋塞在同一张椅下。
第五：明白一个核心—— 家校和，共育人
在学校教育方面，我坚定的和老师保持教育上的一致。因为孩子的大部分少年、青年时光都是在学校里度过的，如果我们作父母的都与老师的意见不一致，那么孩子就更不知道应该相信谁了。当我们在孩子遇到问题时，首先要和老师坦诚交流，多沟通、多理解。我想我只是把老师讲的都做到了，可能比别的家长做的全面些、细致些。
有些时候张老师会因为他写字不工整要求重新来写，孩子会有些小情绪，觉得作业多了。我会和他说：“你已经写得不错了，但老师认为你能写得更好，因为你有这个能力，所以要你重新来写。”这样一说儿子就愉快的又写一遍，然后举得很高欣赏半天说：“写得太好了，是我写的吗，我都认不出来了。”
刚开学时儿子和老师的对话只有一句：“老师，我可以看书吗？”无论是老师上课的间隙，还是班会课的活动，甚至老师在批评同学的时候，只要他觉得老师没
有在讲课，就立刻举手问这相同的一句话。我问他下课都喜欢和谁玩，他说：我看书啊。所以张老师的评价是：王懋中同学的世界里只有书，对班集体的事情漠不关心。这句话深深刻在我脑海中，我很感激老师对孩子的关注，就及时和老师进行了沟通，了解孩子在校的表现，并向李昱萱、方子硕的父母咨询如何改变现状。在得到老师的帮助和家长们的建议后，我在日常小事上及时引导。后来圣诞节前我想到圣诞老公公除了送礼物，还可以给孩子写一封信。于是就有了下面这段文字。
王懋中小朋友：今年你成为一名一年级的小学生了，看到你学习认真，身体又棒，钢琴也弹的很好，我可替你高兴了。我不是每年才来一次，我常看你学习，听你弹琴，一起分享你的快乐。我还知道你们班是由26个孩子组成的大家庭，每个孩子有什么事情我都很关心，就像你关心爸爸，妈妈等等一大家人一样，我也希望你把全班小朋友当成自己的兄弟姐妹一样关心他们的生活，这样会有更多的小朋友分享你的快乐，分担你的忧愁。
慢慢地我看到了他的变化，每过一段时间他都会给我们带来惊喜，比如他会主动陪着陈畅钧去看校医，还把自己的外套给他穿上，会帮助美术老师收拾桌椅，会努力做好图书管理员的工作，会打扫教室的卫生，摆好桌椅，放学时提醒同学们别忘记东西，并关好班里的灯。会在运动会上尽全力取得最好的成绩，为班集体争光。他在帮助同学的过程中享受着乐趣，也享受着被需要的幸福。张老师表扬他已经由“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”提升到“小事大事学校事，事事关心”。并奖励他佩戴“小青葵“勋章一枚！
家校和，共育人。我也是老师，更能体会家长配合，孩子才会突飞猛进，迅速成长。
卢梭说：上帝打造了我，同时把模子打碎了。是啊，每个孩子都是独一无二的，我们每个成人都不是完美的，更何况一个孩子呢。我的儿子身上也存在一些问题，比如贪玩、不认真，生气时不会控制自己的情绪，和同学之间发生矛盾时处理的不恰当。但我知道十年树木，百年树人，给孩子以时间和信任，微笑着陪他一起慢慢长大，总有一天他会展翅高飞的。
