小学数学人教课标版一年级认识小面额人民币由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学数学认识人民币”。
《认识人民币》教学设计
茶陵思源实验学校 刘剑星
教学内容：认识小面额人民币。人教版教材第52。教学目标：
1.认识小面额的人民币。
2.认识人民币的单位元、角、分，认识人民币之间的关系，知道1元=10 角，1角=10分。
3.使学生从小懂得合理使用零花钱，培养学生节约用钱，知道如何爱护人民币的良好习惯。教学重难点：
认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。教学准备：
多媒体课件、人民币、文具用品。教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
出示小朋友买东西的图片。同学们这位小朋友在干嘛啊！（买东西）那买东西需要用到什么呢？（钱）那我们国家的钱叫什么呢？（人民币）今天，我们就来认识人民币。（板书：认识人民币）
二、自主探究，合作交流 1.认一认
（1）在学具中找一找你认识的人民币。
（2）同桌说说你是怎么认出来的。比一比，看谁认得多。
（3）师：谁愿意做光荣的小老师？ 请学生上台介绍。这是1元，你是怎么认出来的呢？（上面有数字1和汉字圆，所以是1元）......那么同学们你们都认识了吗？（认识），那老师来考考大家，老师指一个你们认一个。2.分一分
人民币分类：
1、按单位分：元、角、分。
2、按材质分：纸币和硬币。
出示人民币课件，同学们这些人民币都有一个相同的图案你们发现了吗？（国徽）国徽代表着我们伟大的祖国，所以我们要爱护人民币,不要随意损坏它。
3、人民币单位之间的进率关系。同学们我们认识了这么多人民币，接下来老师带大家去逛一逛文具店，你们高兴吗？（高兴）（1）出示铅笔（1元）
问：该怎么付钱正好买？
学生付钱购买，体验元和角之间关系 ：1元=10角
追问：20张1角的等于几张1元？引导20角=（2）出示橡皮（1角）。
问：该怎么付钱？ 学生付钱购买，体验元和角之间关系 ：1角=10分
追问：2张1角的应该等于几张1分的？引导 2角=20分 一分钱
师：随着时代的发展，分现在很少用了，但我们的爷爷奶奶他们以前就是一分钱一分钱的攒，那要攒多少分才是1角啊？（10分）关于一分钱还有很多的故事，其中有一首歌它就叫一分钱同学们想不想听一听？（想）播放“一分钱之歌”。
三、自主反馈，强化新知
同学们不但热爱数学，而且歌也唱的好，表演也非常的棒！接下来老师想考考大家的反应能力，我们一起去智慧岛进行智力大闯关游戏，敢不敢接受挑战？ 第一关 ：练一练。
1角=（）分 20分=()角 1元=（）角 40角=（）元
学生抢答。第二关：选一选
下面物品，一元钱能买什么？
师生共同交流。第三关：买一买。
小组分工交易，并交流汇报。
四、回顾总结，评价体验
1.认识小面值的人民币，了解人民币的单位是元、角、分。
2.知道人民币的进率，1元=10角，1角=10分，会进行人民币的简单换算。3.......
