儿歌《小手绢》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小手绢有关的儿歌”。
儿歌《小手绢》
一、目标：理解儿歌内容，学习猜谜语及说谜语儿歌。
二、准备：小手绢实物。
三、过程:
（一）出示小手绢，引起幼儿的兴趣。启：1）小朋友，你们认识它吗？在哪见过它？
（出示小手绢，让幼儿自由回答）
2）你们知道它干什么用的吗？
3）嗯，我们流汗了、流鼻涕了，都可以用它来擦干净。手绢的用途的确大，时时处处缺不了它，爱清洁、讲卫生，我们不能小看它。
（二）儿歌引入，让幼儿对手绢更进一步的了解。
启：1）老师这有一首很有趣的儿歌，你们可要仔细的听好喽，才能知道儿歌里在讲小手绢什么有趣的故事。
（教师朗读儿歌，让幼儿初步对儿歌有一定的了解。）
2）儿歌里讲小手绢什么事啊？
（让幼儿自由回答）
3）嗯，儿歌里讲到了小手绢的用处，还有我们不用手绢的时候可以把它折叠好放在口袋里。
4）现在小朋友跟老师一起来学这首儿歌吧。
5）小花布，四四方；叠放好，兜里装。流了汗，它来擦；流鼻涕，它帮忙。
（三）课后延伸——教幼儿如何折叠小手绢，引导幼儿边念儿歌边叠小手绢。
四、重点：理解儿歌内容，学说猜谜语及说谜语儿歌。
五、难点：理解谜语，并学说谜语儿歌。
六、总结：小朋友，今天我们了解了小手绢的用处和没用时如何把它折叠好放在兜里。那以后要是流汗、流鼻涕了要怎么样啊？我们要从小养成讲卫生的好习惯。
