学会自立培养自强导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人生自强少年始导学案”。
备课日期：2014年月日设计者：吴汉方审核： 班别：姓名：学号：学习小组：
6.3第二课时导学案
学会自立培养自强精神
一、学习目标：
1、知识目标：掌握培养自立精神的方法。
2、能力目标：培养自立自强的精神。
3、情感、态度与价值观：自觉培养自立自强精神。
二、学习重点：学会自立
三、学习难点：培养自强精神
四、学习过程：
（一）、自学指导（5分钟）
1、我们怎样学会自立？
2、我们应该如何培养自强精神？
（二）、活动探究
活动探究一：（4分钟）
1.阅读与感悟（见书P47页）。
思考：这个故事说明了一个什么道理？我们应该向河狸学习什么？
活动探究二：
情景一：某校七年级学生小红，爸妈平时对她的照顾无微不至。有一天，爸爸妈妈有事都不能回家做饭，小红靠在沙发上看电视，不知不觉迷迷糊糊睡着了，醒来又冷又饿，小红不自觉地哭起来„„
情景二：星期一下午，小强刚放学回家后，居委会的刘大妈告诉他，爸爸因车祸受伤被送往医院了，而妈妈又值夜班„„
请你进入上述情景，回答下列问题：
（1）情景一中小红的表现说明了什么问题？
（2）请你设想情景二中小强会怎么办？
（3）根据上述两个情景谈一下中学生应该怎样培养自己的自立能力？
（4）作为一名中学生，怎样培养自强精神？
五、达标检测
选做题1、2011年4月，四川省都江堰市友爱学校的操场上，汶川地震中双腿高位截肢的学生张春梅正在轮椅上和同学们一起上体育课，只见她笑着推动轮椅，娴熟的运着篮球。张春梅脸上的笑容告诉我们（）
①要以积极、乐观、自信的生活态度面对挫折②要以坚强的意志与厄运作斗争③对于强者来说困难和挫折是成功路上的垫脚石④自信的人能克服人生中的一切困难
A ．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
2、当代的“保尔”朱彦夫四肢全无的残躯,以惊人的毅力顽强生活,不仅生活完全自理,还学会了读书写字并写出了长达30万字的长篇小说《极限人生》。这一事例说明（）
A、挫折对强者来说是好事B、自强者不怕困难，积极进取
C、条件越艰苦，成功的可能性就越大D、残疾人都是自强的人
3、小刚上中学时就自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们培养自立能力要()
A．大胆地投身社会实践，反复锻炼B．从小开始兼职，去做童工
C．多做大事，多经风浪D．多读书，从书本中学习相关知识
4、每个青少年学生都盼望真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指()
A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养B真正的个性在于从内心深处散发的魅力
C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责D．突出个性，标新立异，与众不同
5、如何克服依赖心理？
6、如何管理和安排自己的生活？
选做题:
材料分析题：阅读材料，请结合所学知识回答问题。
虫虫从小过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。七年级时虫虫学习了有关自立的知识，也想学会自立，决定帮妈妈做家务，自己洗衣服等。可是计划执行了没几天，就觉得自己做不好，而且感觉很累。这时父母也说：“虫虫，等你长大了自然就能自立了，现在有父母照顾你，把学习搞好就行了。”虫虫心想也对，这样可以有大量的时间学习。
（1）材料中人物的表现反映了什么问题？
（2）这样下去对虫虫的发展有何影响？
（3）如果你是虫虫的同学，建议她怎么做？
六、学后反思：
我的收获 ：
我的不足：
