打造优质教育学校的开拓者_学校教育教研发展成果

其他范文 时间:2020-02-29 01:13:02 收藏本文下载本文
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打造优质教育学校的开拓者

——铁匠乡中心小学校长聂大光创先争优典型材料

2006年聂大光调任铁匠乡中心小学党支部书记、校长。作为一名优秀教师、一位校长,他全身心投入到新的更加艰巨的工作中。接受了人生中新的挑战,实现了人生的价值。

一、突出一个主题,唱响学校发展主旋律。聂大光同志以“立足岗位,做学生喜爱的教师”为主题,在全校扎实深入开展创先争优活动,学校党支部以“五个好”为目标,积极争创先进基层党组织,广大教师积极争当党性强、师德好、业务精的“敬业先锋”,并把“有特色、高水平、创名校”作为学校发展的主旋律。

二、打造两个团队,激发学校发展源动力。他号召全体教师把创先争优活动与推进教学改革有机结合起来,提出了“用发展鼓舞人,用团结凝聚人,用行动带动人”的理念,倾力打造管理和教学两只优秀团队,着重培养高素质的教育人才。

三、完善三条德育主线,探索学校管理新途径。聂大光校长十分注重学生德育工作,进一步完善了学校、家庭、社会教育整合作用,建立起学校德育工作党支部、大队部、班委会 “三条德育主线”。形成了“关爱学生、品味创造、收获成功”的教育风气,让学生养成 “快乐学习、幸福成长”的学习习惯。

四、建设“四高”学校文化,铸就品牌新辉煌。在聂大光同志的引导下,铁匠乡中心小学重点加强了学校文化建设。建设了高档次的校园文化、高效率的管理文化、高品位的班级文化、高质量的课程文化,使学校驶入提速跨越发展的快车道。

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