编导专业电视栏目分析及电视栏目评析方法由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“编导电视节目分析”。
编导专业电视栏目分析及电视栏目评析方法
1、电视栏目的性质
电视栏目化将电视变成了一本流的书，即将反映同一内容或同一类型的节目归为一栏,使其有固定的栏目名称、片头和时间长度，并安排在固定的时段内播放。
电视栏目人是电视发展到一定时期的必然结果，是电视走向成熟的标志。日本NHK1982年增加到66个专栏。中央电视台的《新闻联播》、《东方时空》、《焦点访谈》、《综艺大观》、《实话实说》、《夕阳红》等成为王牌栏目。
2、电视栏目的特征
固定化，要求名称、时间、片头、长度、节目主持人相对固定。
综合性，内容与表现的形式上。
观众高度参与性，一种极为开放的节目形态。
3、电视栏目的分类
第一，新闻类栏目。大体包括直播新闻、录像新闻、专题新闻以及访谈评论、新闻调查等小栏目。第二，教育类栏目。第三，文艺类栏目。第四，体育类栏目。第五，服务类栏目。
二、电视栏目评析角度
1、评栏目内容。内容是否贴近栏目受众，表现为栏目的主旨、性质、内容、功能、受众范围、文化品味、民族与地方特色等。评析时可就其中一个侧面着重加以论述。
2、评栏目结构。怎样开栏、展开、结束的逻辑过程。起承转合是否严密，线索是否清晰，实际反映了该栏目编导的才情。
3、评栏目制作。包括摄像、照明、录音、剪辑、合成等方面。栏目制作是否大气精致。要特别关注片头片尾部分。看片头是怎样出现的，片尾是怎样结束的。两者的画面构图有何寓意，色调如何，节奏感如何，音乐与主题关系如何，其创作手段怎样。
4、失误评析。在这一考试科目的应试中，考生常见的失误主要是评析不到位。有些考生学了一些有关制作的知识，但尚未理解透彻，因此在评析时，运用这些知识不是很准确，专门术语使用有些夹生，因而使评析不到位。根据这种情况，考生除了在平时要多学习多试评以外，在实际应试时评析要集中到栏目创作的某一个侧面，或镜头，或音响，或主持人等，选择自己比较熟悉的元素来评析，评析时要集中力量，不要面面俱到。
5、主持人评析。包括主持人和栏目的结合情况分析、主持人语言风格、现场驾驭能力等方面。
6、栏目分析的其他方面。包括栏目的主要表现、主题现实意义、栏目给我们的启示、电视节目是如何表现主题、叙述方式、栏目结构表现手法、声画语言的特性、艺术与技术的结合等。
三、电视栏目分析提纲
1、电视节目内容概括，占总分10%。
2、本片的思想教育意义，占总分10%。
3、本片的艺术特色总说（总体手法、总体艺术特征等），占总分20%。
4、本片的艺术特色举例（选择一到两个艺术独到之处），占总分15%。
5、本片的艺术特色细节（两三个精彩细节），占总分15%。
6、本片的缺点与不足，占总分10%。
7、对本片的缺点与不足的建议或意见，占总分10%。
8、结束语，占总分10%。
四、电视栏目评析结构
第一部分，对一档节目总的认识、看法。如分析某期《艺术人生》，就要先谈一下对这期节目的整体看法和认识，包括节目的层次定位、受众定位，节目的整体特点等大约写150字左右。
第二部分，对一档节目某一期的看法。如这期《新闻调查》的话题是关于全国文明城市评选活动的相关报道，可谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等总的看法，可以分析本期节目制作的是否能够符合要求，又是否有价值等。大约定300字左右。
第三部分，选择重点角度评析。从上面提及的角度中选突出且能有话的方向，明确给出自己的观点，并且结合节目的具体内容细节，展开分析论证，类似于电影评论的要求。大约写200字左右。
第四部分。栏目总体定位总结。大约写150字左右。
五、电视节目分析的注意问题
1、集中注意力看和做笔记。
2、边看边整理提纲和素材。
3、确立主旨和标题并对材料筛选。
4、问答还是文章式分析。
5、慎用术语，集中创作侧面。
6、简明层次，逻辑清晰完美。
7、一般见解和独特见解结合。
编导高考栏目策划范文——评论类电视新闻评析
《想要通知书先拿十万来》评析（提纲）
《焦点访谈》“用事实说话”的节目制作理念，一直以来吸引了大量观众。对于这篇报道，我认为成功点有三个：第一是题目设计新颖，其次是谋篇布局一波三折，最后是报道方式人性化。首先，题目设计新颖，吸引观众。其次，谋篇布局一波三折。这篇报道不是简单地直接告诉观众结果，而是通过对采访的设计带领观众一步一步接近答案。最后，报道方式人性化。在整个事件的采访过程中，对于当事人父母的采访始终采用了虚化的镜头，有效地保护了当事人的隐私。
晚会创意与策划
考试时，考生会遇到晚会创意或策划的题目，如某年北京广播学院（中国传媒大学前身）考题——“为北京广播学院建校五十周年筹划一台晚会和三项有意义的活动，写一份策划方案”如果你是一台大型晚会的编导，你应该怎样策划，怎样布置好各部门的工作？
还有类似如下题目，试回答：春节晚会还有办下去的必要吗？为什么？一般人所了解的都是电视上已经播出的晚会和现场参与大型活动，但考生不仅要注意台前的精彩，还一定要了解和熟悉晚会创意与策划的基本流程。
文艺晚会创意与策划基本要求
现场场景的布置，包括舞台设计、灯光、美术等，取决于创意人有没有舞台意识。策划书构成因素：前言（包括晚会的名称）、晚会设置、创意阐述、晚会流程、奖品资助和工作人员具体工作分工等。
晚会策划的基本要求：
1.要有明确的主题
（1）重大的政治活动；
（2）流动的大型演出；
（3）特殊的日子，特定的人群。
2．要确定适合的文艺形式
（1）要紧跟形势。
（2）增加当地的地方元素。
（3）历史现状、风俗、兴趣、追求、愿望。
（4）晚会的艺术性。
3．要善于撰写主持人的主持词
4．文艺晚会策划与创意的方案
（1）晚会的宗旨：晚会的宗旨包括晚会的主题和策划晚会的目的。文字要少而精，能打动人，让别人乐于参与。
（2）晚会的结构：晚会的结构一般分为一般式结构（一个主题贯穿始终）、板块式结构（形散而神不散）、平行并进式结构（有主有分多点时空）三大类型。前两种是最常用的。
（3）晚会的内容；晚会内容包括歌曲、乐曲、舞蹈、小品四个主要内容，附带的有戏曲、杂技、曲艺、诗歌朗颂、音乐剧、时装表演等。
（4）创意的阐述：晚会对舞台美术、节目气氛、表演情绪、演出节奏等的特殊要求。
（5）拍摄的形式：晚会的拍摄方式要确定是ENG还是EFP？是演播厅制作还是露天制作？
（6）晚会串联的方式：晚会串联的方式主要有主持人串联、字幕串联和晚会中的演员串联三大类型。
编导高考电视栏目策划参考范文
《相约新家庭》策划方案
一、节目缘起
社会经济的飞速发展，青少年的成长环境也越来越复杂。
“青春期”与“生长痛”的问题为这些孩子和家长们提供一个新的环境、让年轻人重新认识自己的言行、让父母重新考虑自己的方式，让他重新思考彼此的关系。
电视栏目创意策划书
二，节目内容
1，节目主题：亲子交换
2，节目构成：
（1）真实记录部分，每期节目有两个家庭参与，两个家庭将各自的孩子进行“交换”，之后临时组成的家庭在一起共同生活一周的时间。
（2）演播室交流部分。
3、节目“看点”：“情感卖点”。“变化”、“冲突”、“真情实感”。
4、涉及问题：家庭关系、青少年健康（减肥、极限运动）、学习与娱乐（摇滚、HIP HOP）；青少年交友，青少年早恋；青少年心理健康等等。
三，节目形态
纪实专题片与演播室谈话结合四，节目特征
1，促进换位的思考2，指向人性3，唤起共鸣4，荧屏内外的高度互动。
五，节目风格
轻松活泼、寓教于乐、温馨、时尚、动感。
六，节目察旨
1，服务家庭，促理解和沟通。2，引导青少年面对成长健全人格。3，促进树立多元教育观和成长观。
七，节目目标人群
1，13—18岁“生长痛”的青少年2，40—50岁，有青春期子女家长3，20—40岁，关注青少年问题、壮年。
八，节目预期收视反映
1，正视自己；2，回头看自己的昨天，别具滋味，3，家长正视子女发现优点。栏目策划考题策划一期旅游节目，你怎么编导？策划一档关于农民工的节目。为少儿电视台设计一个20分钟的栏目，设计书构成：（1）栏目名称；（2）栏目宗旨（3）内容编排；（4）播出时间；（5）受众范围；（6）栏目要求
