家教经验由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家教经历”。
我们作一份北京家教工作，绝不仅仅是随随便便的帮帮学员方辅导一下学员这么简单。学员方花费相当的成本，购买的是一种服务商品，学员方的要求是很高的。不从思想上认识家教工作的严肃性，是不可能做好家教工作的。
凡事预则立，不预则废。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。怎么做好准备呢？程序一般如下：先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。成功者找方法，失败者找理由。成功地做好家教工作，是要以我们教员自身的能力为基础，然后在总结自身学习方法的基础上，用一套系统的方法来指导自己的家教辅导工作，往往有效得多。所以我们从培养学生的学习兴趣，掌握良好的学习方法上入手，加以热心的帮助、辅导，有针对性地补差提优，每次辅导都有精心准备的预案。现在的学员方对作家教的教员已越来越挑剔，我们一定要树立起足够的自信心。某种意义上可以说，有没有足够的自信，决定着第一次试讲的成功与否。从能力上看，大家做家教工作，是完全可以胜任的。但事实上，很多朋友第一次接受家长的面试时，往往显得底气不足，试想：自己都对自己不是很信任，别人能信任你吗？一定要有自信，有信心使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步。要不断的和家长沟通，和家长适当的讨论学员学习上的各种问题以及其他相关问题，获得家长对自己的教学方式和风格的认可；当学员取得成绩或进步时，要以适当的方式让家长知道；当学员存在一些学习或心理上的问题时，要诚恳、积极、热情的和家长讨论解决问题的办法。
我们对学员的辅导是通过沟通来实现的，那么北京家教怎样才能做到和孩子有效的沟通呢？首先应该准备好长时间谈话的各种材料；其次要有教学计划和时间上的先后安排；然后了解学员和家长的性格特点，寻找话题；关键是要切实从心理上把握学员的学习需求，使学员实实在在的感到学习的乐趣、与教员相交、相知的乐趣；做学员的朋友式的老师是至关重要的。
1.首先了解学生情况。这里所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；
（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。
2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。
4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。
5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。
6、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。
7、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。
如果是做了多年家教的话，相信很多方法你都尝试过吧。网络上有很多可免费发供求信息的网站都可以尝
试一下，像阳光家教的，暑期到了是家长找家教的高峰期，在小区贴宣传单也是行之有效的方式，可以一
张纸底部竖着留多个电话，用剪刀把号码之间剪开方便家长撕取。
实际上做家教最主要的就是做好现有学生的教学安排，努力做到让每个学生在学习成绩和学习能力上的提
升。所教学生本身成绩的提高就是一个活广告，就如同你在07年暑期所教学生成绩提高后给你带来生源。
道理很容易懂，但是作为家教老师要做到同时提高一个小班内层次基础各不相同的学生的成绩还是比较困
难的，带一个两个容易，带多了就容易在教学精力分配上出现问题。而且不同科目在教学的要求上也有很
大的区别，所以要做到一个教师教好多个学科特别是文理差异大的学科的课程是比较困难的。所以如果只
是你单独在工作之余做家教的话最好不要接太多学生，尽量每天只安排两名相同科目的学生的辅导课；如
果你想把课外辅导当做专职工作来做的话就不要只凭借一己之力。
上海做家教还是比较容易的。这些希望对你做家教有一定帮助。
要做个好的家教，首先，态度要认真。无论做什么事情，认真负责的态度很重要。我觉得最好在给学生上课前备课，这样你心中就会有个底，到底那些是必需要掌握的，那些只要知道就好。还有会方便你检查学生的学习情况，好及时给予补缺。
其次，要善于沟通。其实这是十分重要的。一要善于与学生沟通，二要及时与家长沟通。曾碰到这样一种情况，一位家长来电反映说研究生连初中数学题都不会做。我们就与教员联系，原来是教员用高中方法给学生讲课，学生听不懂，教员对此也没解释清楚。最后学生与家长反映，就成了不会做初中数学题。可见沟通何等重要。
再次，要善于引导。不要一味让学生做题，要让他学会方法。当学生碰到难题，应启发他，教他学会方法的应用。
最后，要适时鼓励学生。给予及时的鼓励是必要的，这样会激发学生对于学习的兴趣，提高他们的积极性。
因材施教，相信以后你在家教工作中能总结出自己的经验！
市场价是小学至初二25一小时,初三至高二30一小时,高三35一小时,有些家长会多给,艺术小语种之类的单收费,在哪做家教都一个样,挣的都差不多,一般来说,解决自己的生活费是绝对没问题,不怕累的话就多教几份,我们屋有人教5个孩子,一个月挣将近3000,连自己的学费都解决了
我大学暑假期间，一直在姐姐那里做家教，我姐在广东，每个地方的小孩子的接受能力不同要因材施教才行，要站在小孩子的角度去交，如果是交小学生，一般比较好教小孩子都比较怕老师，首先你自己一定要熟悉教材，不是每一个大学生都能够做好家教我做了真的不容易，熟悉教材个很重要，特别是教材练习题每一题一定要非常清楚，上课前的必备工作，不用每次都准备题目，可以一次准备一个类型的题目，一天讲一个类型，同一个类型多点题目小孩子以后遇到就可以很快的解决啦，要是中学生，就要拿出老师的威严同样适当的时候要保持和学生像朋友一样，中学生一定要准备些典型的题目类型辅导完书本上的，就可以拿
自己准备的给她讲解，适当留一两道题做为下次家教的开始
总之听多的，希望自己的经验可以帮到你
2．能力要求
能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解
(1)空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出
(2)抽象概括能力：能在(3)推理论证能力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题
(4)运算求解能力：会根据概念、公式、法则正确地对数、式、方程、(5)数据处理能力：会依据统计中的方法对数据进行整理、分析，(6)分析问题和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的 考与探究，创造性地解决问题．．考查要求
(1)对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重学科的内在(2)数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括．对数学思想和方法的考查与数学知识的考查结合进行，考查时，从学科整体意义和思想含义上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧．
(3)对数学能力的考查，以抽象概括能力和推理论证能力为核心，(4)注重试题的基础性、综合性和层次性．合理调控综合程度，坚
考试内容
要求层次A B C集合与常用逻
辑用语
集合集合的含义√集合的表示√
集合问的基本关系√集合的基本运算√常用
逻辑
用语“若，则”形式的命题及其逆命
题、否命题与逆否命题
√
四种命题的相互关系
√充要条件√简单的逻辑联结词√全称量词与存在量词√函数概念与指数函数对数函
数、幂函数
函数
函数的概念与表示√映射√
单调性与最大(小)值
√奇偶性√指数
函数有理指数幂的含义√实数指数幂的意义√幂的运算√指数函数的概念、图象及其性质√对数
函数对数的概念及其运算性质√换底公式√
对数函数的概念、图象及其性质
√指数函数与对数函数
互为反函数(且)√
考试内容
要求层次A B C函数概念与指数函数、对数函数、幂函数 幂函数幂函数的概念√幂函数，，的图象及其性质√
三角函数、三角恒等变换、解三角形函数的模型及
其应用函数的零点√二分法√函数模型的应用√三
角
函
数
任意角的概念和弧度制√弧度与角度的互化√任意角的正弦、余弦、正切的定义√用单位圆中的三角函数线表示正弦、余弦和正切√诱导公式√同角三角函数的基本关系式√周期函数的定义、三角函数的周期性√函数，,的图象和性质√
函数的图象√用三角函数解决一些简单的实际问题√三角恒等变换两角和与差的正弦、余弦、正切公式√二倍角的正弦、余弦、正切公式√简单的恒等变换√解三角形正弦定理、余弦定理√解三角形√
考试内容
要求层次
A
B
C数
列
数列的概念数列的概念和表示法√等差数
列、等
比数列等差数列的概念√等比数列的概念√
等差数列的通项公式与前 n 项和公式√等比数列的通项公式与前 n 项和公式√不等
式
一元二次
不等式
解一元二次不等式√简单的线性规划用二元一次不等式组表示平面区域√
简单的线性规划问题√基本不等式：
()
用基本不等式解决简单的最大
(小)值问题
√推
理
与
证
明合情推理
与
演绎推理
合情推理√
归纳和类比√
演绎推理
√直接证明
与
间接证明
综合法√
分析法√
反证法√数学归纳法数学归纳法
考试内容
要求层次
A
B
C平面
向量 平面向量平面向量的相关概念√性运算
向量加法与减法√向量的数乘√两个向量共线
√
向量的线√
