第四周课程 检查声母表和韵母表由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“声母表和韵母表图文”。
第四周课程 检查拼音输入法能力二：声母韵母表
教学计划：由于初一学生我没接触过，所以计划先安排给他们依次检查26个英文字母的大小写、键盘26个字母的位置、一首诗歌的拼音。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导课：介绍本节课内容：默写声母表和韵母表。
二、教学过程：
1、检查要求：要求学生事先准备一张白纸（如果没有准备的就改用WORD，灵活处理）。
2、要求默写下声母表和韵母表（或者用WORD录入）。
3、学生录入完毕开始逐个检查，发现错误的要求改正，通过的在事先准备的座号处打勾。（标记用√标示为A，√。√△ √□标示第二批第三批第四批都为B等，也可用√标示为A通过，标示为第一次不通过第二次检查不通过。通过时再用√标示）
4、全部完成后对检查情况做小结。
三、全部完成后留一点时间安排自由活动。
教学反思：
由于初一学生的基础能力不清楚，所以依次安排这些内容，希望能用多种方法检查和巩固好学生的基础知识能力。从10－3班来看，因为很多学生没带白纸来，所以改用WORD来录入，检查时只能按每一桌来算。从检查结果中发现有两人是不能通过的，名单为12号王春丽和28号梁亮国。王春丽做的内容错误很多，字母混乱。梁亮国做不下来。从10－4班用电脑默写声母韵母表的情况来看，第一批完成的人有12人，其中有2人需要修改一次。其他能比较顺利完成的除了第二批完成的3人外，都或多或少的都出现了漏字母或者写错字母的情况，或者次序颠倒的。
