音标第一节课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音标学习第一节课”。
音标第一节课
一．教学目标：
1.正确朗读26个英文字母
2.了解音标由元音和辅音构成3.正确朗读/ i: /和/ i /和前六个辅音
二．课堂预热（5’）
1.自我介绍（互动）My English name is Jorphy.I’m from Shanghai China.I like reading.What’s your name? Where are you from? How old are you? 2.音标的含义及作用
音标是用来标注英语的发音的。
音标就如同我们语文中的拼音，有了拼音我们就可以读出汉字，那么当我们学会了音标，我们就可以根据音标读出英文单词了。学习好音标是学好英语的基本条件，学好音标有助于我们读音记单词，有助于提高听说能力。三．新课内容
1.正确朗读26个英文字母 2.语音知识
1）字母：语言的书写形式。元音字母a,e,i,o,u
an apple,an ear,an ice-cream 2）音素：音的最小单位，英语中有48个音素，其中包含20个元音音素和28个辅音音素。
3）元音：发音响亮，口腔中气流不受阻碍，是构成音节的主要音。4）辅音：发音不响亮，气流受到阻碍，不是构成音节的主要音。5）音节：由元音和辅音构成的发音单位ap’ple, tea’cher 3.单元音/ i: / 1）发音：舌尖抵下齿，嘴角向后缩，双唇呈扁平状，发出长音。（学生之间相互联系发音）不同于汉语“衣”的发音，声音厚重，时间长，借助手势（似被胶水黏住想分开）朗读时呈微笑状。（听录音）
涉及单词：me sheep feel people tree
2）常见字母组合：
ee three tree green sheep meet see ea eat tea meat teacher clean please speak e
he
me she we be ie/ ei/ eo/i/ey people piece receive 3)绕口令(10’)：
A:Tea or coffee?
B:Tea for Lee and coffee me, please.4.辅音：/ p / , / b / , / t / , / d / , / k / , / g / , / f / , / v / , / s / , / z / , / m / , / n / , / l / , / r / , / h / , / w / 先听一遍录音，然后逐个朗读，再跟着录音朗读，同学间互相朗读，最后整体过一遍。Put放
pa传递
keep保存 Boy男孩
before在。。之前
robber抢匪 Take拿去
teacher老师
hit击打 Day日子
under在。。下面
red红色 Key钥匙
cake蛋糕
book书本 Go走
forget忘记
dog狗 Food食物
left左边
wife妻子 Very非常
never永不
give给予 See看
ask询问
cla班级 Zebra斑马
busy忙碌的is是
Me我woman女人
time时间 Name名字
number数字
son儿子 Long长久的call打电话
look看 Read读
red红色的run跑 He他
hat帽子
hot热的 Wood木头
wind风
work工作
5.合成拼音，详见P1（根据拼音拼出相应的英文字母）6.直呼拼音，详见P1 7.跳跃拼音，P2 8.根据卡片读音标
9.二次合成拼读音标词，详见P2 10.根据音标读单词P2 11.如时间空余，朗读P80/ i: /的部分词汇
四．课后作业
1.抄写元音/i:/和前八个辅音，每个4遍 2.熟读直呼拼音和跳跃拼音
