优良的行为习惯从仪表开始_小学生行为习惯调查表

其他范文时间：2020-02-29 01:02:31 收藏本文下载本文

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优良的行为习惯从仪表开始 ——郴州市亚星学校2013年下期【谨与行为习惯】报告会

 黄宝田

老师们、同学们：

你们好！为了有效推进学校校本教材《孝谨信学文》国学文化的教育教学，促进新课程改革、有效课堂和校园文化向纵深发展，根据学校工作安排，结合郴州市创园、“两城”、“三创”和全国交通模范城市创建工作的要求以及学校目前实际情况，今天我们举行《谨与行为习惯》为主题的报告会。我代表学校行政向全体师生讲话，我向大家讲话的题目是：优良的行为习惯从仪表开始。

学校校本教材中写到【谨】的内容：“冠必正、纽必结、袜与履、俱紧切；置冠服、有定位、勿乱顿、致污秽；衣贵洁、不贵华、对饮食、勿拣择；年方少、勿饮酒、饮酒醉、最为丑”。这是国学文化《弟子规》对我们仪表的最基本的规范，要求我们：帽子应当戴正不能披衣服，纽扣应当系好，袜子和鞋子也要穿得服帖，不能穿拖鞋；放置帽子和衣服和其他物品应当有固定的地方，不可以到处乱丢，以至于弄乱或者弄烂弄脏；穿衣服，贵在整洁，不在于华丽，吃饭时不挑食；我们中小学生不应该喝酒等等。这些是我们应该必须具备的基本仪表要求，也是创建全国文明城市对学校管理的基本要求，更是我们养成优良的行为习惯的前提。

老师们、同学们：优良的行为习惯必须是从仪表开始，大方、得体的穿着打扮体现了我们亚星人的精神风貌和素养。但是，目前我们仍然有极个别的同学披着衣服、穿着短裤拖鞋来学校，个别女生还披头散发、戴着装饰品、留着很不标准的发型，过分的去追求时尚以突出自己的外表形象。同学们：讲究美并没有错，也是我们的基本权利，但是，我们要的是自然美、语言美、行为美、环境美那才是真正的最美。

由于最基本的仪表没有做好，就导致其他行为习惯随随便便。当前，亚星人当中有少数个别学生还存在着以下不良行为习惯需要我们注意改正，然而，有这些不良行为习惯的同学往往在仪表方面存在着不同程度的不足：

1、说话不文明、恶语、粗话、脏话时有听见，课堂上不专心听讲，随意打断老师、同学的讲课和发言，不会文明交往。常言道“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对待长辈、老师、同学态度要有亲和力，语气要温馨随和，要学会倾听，不随意插嘴，这样能够使我们增添交往的魅力，同时也能体现我们宽容、理解、诚恳的品质。同学们，让我们一起追求高雅，让脏话、粗话从我们身边消失，让脏话、粗话远离亚星校园。

2、同学之间因一点鸡毛蒜皮的区区小事互相指责、埋怨，而发生不必要的矛盾和冲突，师生之间还存在“代沟”现象。要知道，人无完人，如果对他人的过错宽容以待，并且送上一句安慰的话，与长辈、老师真诚沟通，这比一味的指责更为有效，因为换位思考，境界会更

高，遇事常想着别人，别人也会想着你。我们要从小就学会互相尊重、谦慕，要达到态度于和风，人面春风笑的境界。

3、我们经常所见上学放学途中，有学生横穿马路，不走斑马线、闯红灯、放学不按学校要求的“三线”在路上拥挤、推拉、奔跑。学校三申五令的强调，可是仍然有学生不自觉的违背学校规则和交通规则。老师们、同学们，为了自己的生命安全，我们一定要遵守交通规则，不要在马路上骑车、踢球、下棋、不横穿马路、不闯红灯，放学按学校规定的“三线”行走。市政府文明规定“车辆、行人各行其道；车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；车辆、行人服从交警指挥；在交通站点遵守次序，排队候车，依次上车”。我们要记住一句话：开心上学、平安放学、安全回家、幸福全家。

4、课外追打、上下楼互相推、拉，步伐过快，队伍拥挤；特别是小学低年级的小同学跳、爬、赶、撞的现象仍然严重，并存在极大的安全隐患，前不久，曾发生了两起学生相互碰撞的事故。为什么学校每次强调了仍然有类次的现象呢？我认为还是行为习惯的养成教育问题。我希望同学们要时刻警示自己，把安全保护意识铭刻在心，形成自觉性并成为一个习惯。我们老师、班主任、值班老师要有总责任监管的习惯。安全永远没有终点，只有起点，安全事故随时可能发生。

5、在新课程改革和高效课堂的实施过程中，特别是小组建设课堂互动中，出现了一些不良习惯，就是没有主动积极思考的习惯，坐

不端正，回答问题声音不宏亮，小组学习缺乏主观能动性。因此，我们要求同学们首先注意课堂仪表，坐得端正，站得挺立，答得响亮，听得认真，做得准确。通过坐立的仪表形象，培养我们的行为习惯，促进高效课堂的实在性，以达到提高教学质量的目的。

6、我们还有些同学由于不爱护学校新环境，瓜子壳、纸屑、废弃物品仍然可见，教室地板扫把倒了没人扶起来，绿白辉映的墙壁也有不同程度的“白斑”，只图自己方便，乱倒饭菜的现象有所抬头。这些不良行为习惯与学校开展的“我不给学校环境添麻烦”活动极不相称。同学们，让我们携手同行，爱护亚星的公共设施，不用长明灯，电风扇，节约水电，保护亚星的校园环境，为我们自己营造一个优美的学习生活校园环境。自觉爱护公共环境，为郴州创建国家园林城市、文明城市作出我们应有的贡献。

老师们、同学们：我们要弘扬国学文化，以“谨”为基点，以树立良好的仪表形象为第一抓手，坐出我们的姿势，立出我们的样子，行出我们的品位，走出我们的风度，穿出我们的潇洒，戴出我们的文明。认真按照郴州市民基本行为规范来要求自己：讲究卫生、遵守次序、文明出行、爱护市容、维护公物、语言和顺、保护环境、遵守法规、诚实守信；斑马线上讲文明、楼梯道上讲礼让、大马路上讲风格、人际交往讲和谐，培养自己优良的行为习惯。真正做到：着装选择要得体、马路行走守规则、就餐排队耐心等、网络交流守法纪、师生关系互尊重、清洁垃圾讲卫生、爱护环境重整洁、爱护公物做主人。说文明话、办文明事、行文明路、做文明人；加强自身的“四德”建设（道

德、公德、品德、美德），在班主任、科任老师的指导下，认真学习亚星学校校本教材，熟记、理解【弟子规】的“孝、谨、信、学文”相关内容，以规范自己的仪表和行为习惯。因此希望各班要按以下要求落实到位：

1、根据班级特点和实际情况，选择性的进行仪表和行为习惯的规范和监督。

2、小学低年级从一般仪表开始，着重于坐立行走等课堂内外的最基本的习惯教育和培养，小学中高年级从规范仪表开始，着重于学习、生活等日常行为规范的要求教育和监督；初中学生从严格规范仪表开始，着重于行为规范中的真、善、美、丑的教育，懂得美的真正内涵。

3、制定严格的班纪班规，明确责任监督，建立仪表、行为规范的考核机制。

4、规范教室内务整理，科学设置教室物品摆放，消灭脏、乱、差现象。

5、爱护校产，人人不给学校环境添麻烦，个个不给学校安全带隐患。

6、通过国学文化和校本教材的教学，要形成亚星新的优良的校风、学风、班风，有力推动新课程改革和高效课堂的有效实施，全面提高教育教学质量。

老师们、同学们：优良的行为习惯从仪表开始，从小事开始，从现在开始，从我开始。积极行动起来，为郴州市“两城”、“三创”、“创园”而努力，让我们共同播种文明，收获温馨，让郴城更亮、更美，让我们更潇洒、更快乐、更健康、更进步，让亚星更强大、更红火、更美好！

谢谢！

最后，布置几件具体的工作：

1、9月25日到28日国家住建部来郴州市“创园”检查验收，各班务必保持优良的环境卫生，优良的班纪班风，优良的放学次序，优良的课堂气氛，优良的课外纪律，彻底改正不良行为习惯和不规范的仪表，任何班级不能出现安全事故。确保安全有序，为国检验收圆满成功。

2、国庆之后举行【弟子规】诵读比赛。