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宁德二中全体教师学习、贯彻“蕉城精神”
10月12日下午，宁德二中例会，组织全校教师学习、贯彻“蕉城精神”。会上，关振森校长结合学校的教学与管理，结合师生的成长与进步，结合学校的现状与发展对“蕉城精神”进行辩证而有诗意的解读。
第一：思远能容。要树立崇高的理想和长远的思想，正所谓“思想有多远，我们就能走多远”，“一个能思想的人才真是一个力量无边的人”。要有包容之心，要“理解别人的不理解，原谅别人的不原谅，接受别人的不接受”。一个人的成才成功看机缘，看智慧，更看气度。全体教职员工要真正融入教育教学。要转变观念、调整心态，树立竞争意识、合作意识、学习意识、服务意识、改革意识、进取意识、发展意识等，以“主人”的心态接受现阶段学校的工作与生活方式。
第二：厚德扬善。《易经》有云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”积德行善，以利家邦。树立家园意识，自觉将个人发展与学校发展融为一体。教师应该把学校当作自己的家园去爱学校，把学校当作自己事业的根基，不要总是把自己当成“过客”。虽然在一所学校工作的时间可能不会太久，但每一个学校工作的经历都是自己生命历程的一段，值得珍惜。教师只有将个人发展与学校发展融为一体，才能与学校共同发展，才能获得真正的“自由”。学会感恩，怀着一颗感恩的心去待人接物，以诚待人，对人忠诚，利己利人。为人谦虚敬慎，怀揣着一颗平常心在日常生活中磨练自己的心性。
第三：坚韧务实。在工作中要坚韧的心性。坚韧首先缘于自信，要坚定自己的信念，咬定青山不放松，认定的事绝不含糊。教师要引导学生自信，教师自己也要自信，让自信的种子在每一个师生的内心生根发芽，长成参天大树。辩证看待待遇、保障、公平等问题。正所谓学校好，大家才好。当今社会，物欲横流，人们在高度物质化的社会里容易迷失方向，从而迷失了自我的本性，为人师表，应该轻物质而重精神，要教导学生建构自己的精神家园，做一个精神上富有的真正意义上的人。作为一名有较高修养的人民教师，应该放下名利之心，做到淡泊名利，宁静致远，正确对待来自社会的种种诱惑和考验。
第四：创新争先。在生活与工作中要树立和发扬创新精神，突破常规，推陈出新。一个生活有智慧的人要“有本事，守本分，知本末”，“有智商、情商、胆商”，要用成绩来证明自己，要有追求卓越、奋勇争先的奋斗目标，并在生活与工作实践中身体力行。
