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山丹育才中学创建甘肃省“快乐校园示范学校”自评报告
山丹育才中学是一所新建的高标准全寄宿制初中，2011年9月4日正式招生开校，已经走过了近三年的办学历程。开校以来，学校立足新学校资源优势，发挥完善的教育教学设施的功能与作用，全面实施素质教育工程，落实体育、艺术2＋1项目，扎实开展阳光体育运动，切实推进高效课堂建设，积极建设和谐美丽、充满人文情怀和文化意蕴的育人环境，大力营造快乐学习、健康成长的校园氛围，努力让每一位教师都体验到教书育人的愉悦，让每一名学生都感受到校园生活的快乐，寓教于乐，寓学于乐，创建“快乐校园”，取得了一定成效。现就我校创建“快乐校园”的基本情况总结汇报如下。
一、创建“快乐学校”的具体做法
围绕 “快乐校园，和谐校园”这一主题，以“彰显特色，培育精品”为目标，重点从五个层面上开展好“快乐校园，和谐校园”创建活动。
（一）快乐课堂
课堂是建设“快乐校园”的主渠道，我们在课堂层面上主要做法是：
1.执行国家课程标准，开足开齐体艺课程
学校要严格落实国家课程方案，严格执行课程标准，开全课程，上足课时，按规定控制好学生的在校时间，合理安排作息时间，坚持上好音乐、体育、美术等体艺课程。规范体艺课教学规程，保证体艺教育的时间，落实教育部义务教育阶段体育艺术2＋1项目，把体育艺术2＋1项目的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。组织学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高运动能力和艺术素养，促进学生健康成长，全面发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。
2.探索建立高效课堂模式，切实增效减负，建设快乐课堂。认真落实《山丹县推进高效课堂建设实施意见》精神，积极探索并建立“学生为主体，教师为主导”，师生多元互动的高效课堂模式，提高教师课堂教学艺术水平，切实减轻师生过重的课业负担，建设学生“乐学”，教师“乐教”的快乐课堂。以构建高效课堂模式、开展课堂教学改革为目的，积极开展课堂观察活动，大力倡导并切实落实自主、合作、探究的新课改理念，落实“立足学会，专注会学”的教学理念。目前，在探索实践中，我校八年级语文组形成了“五化”（自学指导结构化、课堂内容问题化、小组合作策略话、教材开发高效化、评价标准多元化）教学“332”（课堂教学时间按自学、展示、点评3︰3︰2分配）高效课堂模式，八年级英语组形成了“挑战你＋我：小组挑战，五步闯关”课堂教学模式，七年级数学组、地理组借鉴并创新使用导学案教学模式，物理组精选精编精练课时作业教学模式等，激发了学生学习潜能，激活了学生课堂思维，减轻了学生课业负担，课堂气氛轻松愉悦。
3.坚持经典诵读、汉字书写、课外阅读三项活动 经典诵读、汉字书写、课外阅读三项活动是学校大力倡导并坚持进行的传承中华文明，浸润师生诗心的重要教育教学活动，并将其纳入课程管理体系，教导处主管，语文组主办，全体任课教师积极参与。每天早读前10分钟、晚自习前10分钟和晚餐后40分钟，为学生经典诵读、汉字书写、课外阅读时间，学生在相关教师的组织指导下扎实开展每一项活动。每周二、周四课间操后为全校师生集体经典诵读时间，语文组安排学科组教师、年级组学生分别上台领诵；每周日下午各年级语文组评选学生优秀汉字书写作品并张贴展示。每学期各年级组分别举办优秀读书笔记展评、经典诵读比赛、汉字书写评比等活动，以此来带动和激发师生参与经典诵读、汉字书写、课外阅读的兴趣和积极性。
（二）快乐活动
开展丰富多彩的课余活动，是建设“快乐校园”的主要载体。近年来，我们结合寄宿制学生在校时间长的特点，精心设计并组织开展特色鲜明的课余活动，丰富学生课余生活，拓展学生知识，发展学生特长，成效显明。
1.精心设计并有计划的开展快乐德育系列活动，充分利用国旗下演讲、班会课、黑板报、学生手抄报、校园广播站、社会公益活动等形式，开展“一月一主题，一周一活动”德育教育，提升德育品质。
2.进一步完善“五操一课两活动”阳光体育模式，唱响阳光体育主旋律。充分发挥学校体育运动场地与设施的优势，认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》精神，积极开展阳光体育运动示范学校创建工作，让学生走出教室，走向操场，走进大自然，确保每天一小时体育锻炼时间，真正落实“我运动，我快乐，我健康”的阳光体育理念。近三年的坚持与实践，逐步形成了“五操一课两活动”阳光体育运动模式（五操即早操跑步，广播操舒展筋骨，自编大课间操舞动青春，眼保健操呵护心灵之窗，课外活动团体韵律操酷炫活力；一课即体育课；两活动即发展特长为主的社团活动和培养运动兴趣、促进学生全员参与运动的课外活动），阳光体育运动蓬勃发展，成为学校一大亮点。
落实教育部体育艺术2＋1项目要求与目标，开足开好体育课，按照新课程标准，加强体育课管理，精心设计体育课教学内容，科学开展运动技能训练和体育卫生知识教育，培养学生运动意识和运动技能，切实让每个学生都能熟练掌握2项以上运动技能。精心举办一年一度的体育节、新生军训会操表演、队形队列广播操比赛、元旦越野赛等全校性体育比赛和春季放风筝、冬季堆雪人、班级拔河、年级组篮球赛等各类体育比赛和促进师生亲近自然的季节性趣味活动，为师生搭建展示自己运动才华的舞台，激发广大师生的运动激情和锻炼热情。积极组织师生参加校外各类体育比赛，展示我校师生运动风采，展现我校体育教育成果。认真落实《国家学生体质健康标准》，每年年底认真开展学生体质健康测试，及时如实上报测试数据，并对测试数据进行分析，找出学生体质健康方面存在的共性问题，为学校体育运动的开展指明改进和努力的方向，力争让每个学生都能拥有一个健康的体魄，阳光的心态，快乐成长。2013年4月，甘肃省阳光体育运动推进会在张掖召开，我校组织有序，项目丰富，师生共同参与的校园阳光体育运动模式，得到了与会国家、省、市领导、专家和媒体记者的广泛好评。
阳光体育的扎实开展，也结出了丰硕的成果。近年来，我校学生连续两年在山丹县元旦环城赛中勇于拼搏，以较大优势囊括男、女团体冠军，取得了团体总分第一的好成绩；在山丹县“世博丽景”杯全民健身运动会上，获得了初中组团体总分第二名的好成绩。我校教师在“庆三八•移动杯”健身运动会上获得了乒乓球第二名、拔河第二名、团体总分第二名的好成绩，在山丹县“劳动杯”职工运动会获得男子篮球亚军。2013年12月，我校被命名为张掖市阳光体育示范学校。
3.大力开展社团活动，让同学们在快乐的社团活动中发展特长，展现自我，健康成长。社团活动是我校特色显明的课余教育活动，开校之初，学校秉承“坚守教育本色，创造育人特色”的办学理念，大力倡导并积极推行以培养兴趣、发展特长为目标的社团活动。近三年的实践，逐步建成了科技类、音乐类、美术类、体育类、文化学科类5类29个社团。
为确保学校社团活动扎实开展，取得实效，学校成立社团活动领导小组，检查、督促、指导、评估社团活动的正常开展。制定《山丹育才中学社团活动章程》，规范学校社团活动的组织与有效开展。定期召开社团活动专题会议，研究解决社团活动存在的问题，推进社团活动深入开展。设立社团活动专项经费，保障和激励社团活动的积极开展。
我校体育、音乐、美术类社团，更是吸引了大批学生积极参与。每个社团均有专人指导，每周按时开展活动，成果丰硕。美术社团举办的两届“育才情”师生书画展得到社会各界参观人士的广泛好评；体育社团精心排练的大型韵律操《神采飞扬》和大型团体操《运动张掖》分别参加山丹县“世博丽景”杯全民健身运动会和张掖市第三届运动会开幕式表演，赢得了高度好评，自编课间操《魅力育才》更是学校一道靓丽的风景线。音乐社团教师管乐队、学生吉他队在校园内小有名气。文学社主编的《育才》校刊，已经成为学校对外交流的靓丽名片。2012年10月，我校被命名为张掖市素质教育“社团活动特色学校”。要在进一步规范和充实已经建立起来的科技、艺术、体育、文化学科四类29个社团的基础上，结合学校实际，发挥教师特长，组建教师管乐队、学生经典诵读、教师女子排球对、教师男子篮球队、学生街舞、教师健身等新的社团，每周进行训练。充实师生业余生活，发展师生特长，提升师生工作学习的愉悦感。
4.精心举办一年一度校园三大节，即艺术节（每年4月）、体育节（每年9月）、科技节（每年10月）。每个节都成立组织领导、策划设计团队，征求意见，认真策划，注重创新，精心设计广大师生喜闻乐见的系列项目，为广大师生提供展示才华，张扬个性的舞台，提高师生参与度和兴趣，提升三大节的广度和深度，切实把校园三大节办成全校师生翘首企盼的盛大节日，增强师生对学校的亲和度和热爱度。
5.精心举办每年一度的毕业典礼和“校园之星”表彰奖励。每年6月19日为学校毕业日，学校精心策划、设计、举办别具一格的九年级学生毕业典礼，表达全校师生对毕业生的真诚祝福和依依惜别的深情，鼓励学生带着母校的祝福和期盼展翅飞翔，再创辉煌，为毕业学生三年初中生活画上圆满的句号，给学生留下温馨而终身难忘的印象。每学年第二学期开学典礼，在全校学生中广泛开展“校园之星”评选活动，对一年来在学习、生活、活动、个人修养等方面涌现出来的先进个人和班级进行表彰奖励，并将“校园之星”照片、事迹简介张贴在学校马路灯箱上，让全校学生学习，真正起到了奖励先进、鞭策后进的作用，增强学生的荣誉感、自豪感和幸福感。
（三）快乐生活
1.关注教师工作与生活，建设职工之家，开展各项活动，为教师营造宽松、愉快的工作生活环境，增强教师工作的职业幸福感。学校党总支要领导学校工、青、妇组织共同做好家庭困难教职工和重大疾病教职工的慰问、关怀、帮助工作，尽最大可能的帮助教职工走出困境，让教职工充分感受到来自学校和组织的温暖和关爱；要深入教职工，倾听教职工心声，及时反馈给学校校长，改进工作作风，完善管理制度，建立民主融洽的工作氛围；要认真做好教师公寓职工之家的建设、管理、开放、服务工作，努力把职工之家的艺术沙龙室、台球室、棋牌室、乒乓球室建成广大教师业余休闲娱乐、精神小憩的幸福乐园。学校要积极争取项目和资金，完成体育馆内篮球馆、羽毛球馆、健身馆、乒乓球馆设施器材的安装，为教师业余健身和体育锻炼提供更加便利和优质的条件。2.加强学生公寓的管理和服务工作，为广大寄宿学生营造一个温暖如家的生活环境。生活老师要真心关爱每一个学生，耐心细致的做好学生住宿生活的引导和指导工作，使学生学会生活，学会相处，学会自立。每学期开展“温馨宿舍”评选活动，引导学生开展“宿舍是我家，温馨你我他”宿舍文化与美化共建活动，自己动手，营造一个环境优美，相互关爱、共同进步的温馨之家。
3.加强学生餐厅的管理和服务工作，为学生营造一个洁净、舒适、安全的就餐环境。严格执行国家餐饮管理标准，强化餐饮管理制度，严格食堂操作流程每一环节的检查与监督，确保餐厅饮食安全万无一失。加大餐厅饭菜质量与数量的监管力度，控制饭菜价格，努力为学生提供物美价廉的可口饭菜，使学生吃得舒心，让家长放心和满意。强化学生文明就餐行为习惯的教育，积极开展“光盘行动”，培养学生良好的就餐习惯和勤俭节约的优秀品质。
（四）关爱学生
1.寄宿制学生远离父母亲人，内心渴望得到关爱，每位教师要真心关爱每一位学生，公平对待每一位学生，充分理解、尊重、信任每一位学生，杜绝讽刺、挖苦、打击、体罚或变相体罚学生的现象发生，建立朋友式的新型师生关系。
2.学校各部门、各处室要想学生之所想，急家长之所急，树立“服务学生，家长满意”的工作意识，改进工作作风，提高服务意识，及时协调解决学生学习、生活、活动中的各种问题，积极营造学生舒心、家长放心、社会满意的学习生活环境和氛围。
3.加强乡村少年宫、心理咨询室、校医室建设，定时开放，热心服务，为学生提供活动、倾诉、就医场所，共同呵护学生身心健康发展。
（五）校园文化
1.按照整体设计、分步实施、精细施工的原则，继续做好校园周边环境整治和校园内外的绿化、美化工作，营造优美的育人环境。
2.精心设计并安放校园景观石，征集校园道路、广场、绿化带命名并设计安装规范标志牌，做好各建筑物内外的布臵装饰，营造浓郁的文化氛围。
3.认真做好校刊《育才》的编辑出版工作，并创办半月期校报，二者相辅相成，展现学校办学成就和育才师生风采，提高学校影响力和凝聚力。
4.全面梳理校园建筑、校标、校训、办学理念、发展愿景等寓意内涵，系统地加以解读、宣传和教育，将学校核心价值观和文化意蕴植入师生心田。
5.注重师生行为文化建设，通过各种教学活动，塑造、建立师生良好的精神风貌和健康和谐的人际关系，加强相关制度建设，有效发挥规范约束功能，经过长期的实践体验，形成师生共同的奋斗愿景和价值追求。
二、创建“快乐学校”的工作要求 1.高度重视，加强领导
成立“快乐校园”建设工作领导小组： 组 长：梁积功
副组长：刘世俭 李忠玺 茹育才 魏军德
组 员：各处室主任、各功能室负责人、各社团负责人、班主任
领导小组加大对“快乐校园”建设的领导力度，不断丰富“快乐校园”的建设内涵，确保各项活动顺利开展。
2.加强引领，注重实效
制定出“快乐校园”建设的实施方案，各项具体活动也要制定出指导性、操作性强的计划，建立精品课程、精品活动、精品社团、快乐班级、艺体之星等评选制度，促进“快乐校园”工作的落实。
3.精心组织，营造氛围
结合学校文化建设，要在班级文化墙、校园橱窗和电子显示屏中广泛宣传“快乐校园”建设的相关内容，充分展示师生的活动。在校园醒目位臵设臵富有学校特色的固定性标语牌，扩大“快乐校园”建设的影响。
三、存在的问题及努力的方向
1.特色引领。各项活动要进一步升级，打造精品，突出特色，走出校园，提高知名度和影响力。尤其是社团活动，要在原有社团的基础上进行整合、筛选，提高质量，并结合学校实际，组建新的社团，如教师管乐队、师生经典诵读、教师女子排球队、教师男子篮球队、学生街舞、教师健身等新的社团，吸引更多的师生参与到社团活动中来。
2.项目创新。阳光体育模式和课外活动的项目要在实践中不断创新，要在开发传统体育项目和地方特色乡土游戏中形成学校特有的课外活动项目，并持之以恒地坚持下去，逐步形成校本课程，构建学校独特的体育文化。
3.人员支持。加强体育、艺术教师队伍建设，按照国家教学计划要求配齐体育、艺术教师，要加大专业培训工作力度，提高体育、艺术教师业务水平和辅导“体育、艺术2+1项目”的能力。创造条件，选派音、体、美骨干教师、社团指导教师外出培训、参观，开阔眼界，增加见识，打造一个一专多能的教师团体，为促进学校社团活动升级、体育艺术2＋1项目顺利进行、阳光体育运动深入有效开展提供必要的人力支持。
4.制度保障。完善制度，加强学校各项活动与工作的组织管理与督促检查，进一步完善学校教育教学设施，探索建立“快乐学校”长效机制，让追求快乐成为每个师生的自觉意识和行为。
山丹育才中学
二〇一四年五月十八日
