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浅谈学生在作文中如何正确规范使用标点符号
上周，学校的语文老师在三个年级中针对学生在作文中使用标点符号的情况进行抽样调查：50人（七年级15人，八年级20人，九年级25人）中，标点符号使用完全正确者6人，占12%；基本正确者20人，占40%；基本错误者18人，占36%；完全错误的6人，占12%。其中标点符号使用完全错误的作文中，通篇无标点的有2人，不仅如此，有的同学的作文简直就是“一点”到底，无论是逗号、句号、问号，还是分号、顿号、感叹号等等，都喜欢用“一点”来代替。“一逗到底，句号关门”的就有4人。从调查结果来看，不管是考试时候的作文，还是平时的作文写作，都能看到有绝大多数的同学没有认真进行标点，学生滥用标点现象普遍。可能是出于马虎，也许是根本不知道怎么什么时候使用说明标点符号。那么，怎么样才能指导学生正确规范的使用标点符号呢？
一、标点符号的定义
首先，要让学生明白什么是标点符号？标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。简单来说就是我们在写作中用来进行节奏停顿，和表达语气的符号。
二、常用的标点符号
那么，初中阶段要求大家掌握的标点符号总共只有12种：逗号、句号、感叹号、问号、分号、冒号、顿号、省略号、破折号、书名号、引号、括号。
三、常用标点符号的作用
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。不同的位置，不同的语气，就要使用不同的标点符号。
1、句号。
(1)用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
(2)用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
2、问号 ？
(1)用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？
(2)用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？
3、感叹号！
(1)用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
(2)用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！
(3)用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！
4、逗号，(1)句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
(2)句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
(3)句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
(4)复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5、顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
6、分号 ；
(1)用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
(2)用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：
（一）全国分为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
7、冒号 ：
(1)用于称呼语后边，表示提起下文。
各位同学：现在开会了„„
(2)用于“说、想、是、证明、宣布下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
(3)用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
(4)用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
校级干部工作会
时间：11月20日上午9点
地点：学校团委办公室
(5)用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华考上了北京大学；李萍就读技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
8、引号“ ” ‘’
(1)用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
(2)用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
(3)用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
(4)引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
9、括号（）[] {}
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
10、破折号 ──
(1)用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
(2)用于话题突然转变。
“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
(3)用于声音延长的拟声词后面。
“呜──”火车开动了。
(4)用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
──环境声学；
──环境光学；
──环境热学；
──环境电磁学；
──环境空气动力学。
11、省略号„„
(1)用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊„„”
(2)用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰„„春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
(3)用于话语中间，表示说明断断续续。
“我„„对不起„„大家，我„„没有„„完成„„任务。”
12、书名号 《 》〈 〉
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。
四、正确规范的使用标点符号
作文书写中使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写。在学生明白了常用的标点符号及其作用，我们还应该让学生明白怎么样才能正确的书写标点符号。
1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在原稿纸上占一方格，写在空格的左方。
(1)句号、逗号、顿号约占四分之一空格。
(2)问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一空格。
2、标号大致分为两类，一般都占两格地位。
(1)引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。
(2)省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中。
3、标点符号的转行
(1)点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。
(2)破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
(3)引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。
