如何组织中小学班级音乐会活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班级音乐会活动方案”。
如何组织中小学班级音乐会活动
我们是县区的学校，音乐设施不完善，但也用自己特殊的方法积极开展班级音乐会。班级音乐会能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。
在音乐教学当中，这种现象时有发生：老师热情高涨，使出浑身解数试图想调动学生的学习热情，结果学生仍是毫无反应。分析其原因：学生始终处于被动地位，极不情愿地被老师牵着鼻子走，正如一位教育专家说过：“在中国教室里，从形体上看，坐着的是学生、站着的是先生，而精神上恰恰相反，站着的先生占据着至尊地位，而坐着的学生之躯体却掩藏着一个个战战兢兢地站着甚至是跪着的灵魂。”显然，这种教学方式严重违背了教学规律，极不利于学生的健康成长。那如何让我们的学生真正成为音乐学习的主人呢？
为此，在新课标的实践中很多老师在尝试举办多场“班级音乐会”，给学生一个展示才能的“小舞台”。在“班级音乐会”中歌声不断，笑声不断，同学们沉浸在欢乐之中，深受学生的欢迎。正如名人说过：“好的情绪使学生精神振奋，而不好的情绪则会抑制学生的智力活动。”
我开展“班级音乐会”的过程会遇到很多难题，比如有的班级不积极、不主动，没有热情也不团结；有的班级没有强有力的策划团，整个过程乱糟糟；要开展并普及音乐会，并把音乐会办好并不是一朝一夕的事，我们还需要做更多的工作，克服各种各样的困难，另外，切不可盲目进行，千万不要以为班级音乐会不需要前期准备，尤其是老师更不能随意拼凑节目。一切要从长远出发，从孩子们的利益出发，要做对学生有帮助的事情，只有这样，才能让孩子们体会到班级音乐会的无穷魅力，才能使孩子们热爱这个阳光舞台。那就让全市的音乐教师一起继续努力，继续推广“班级音乐会”，让每一位孩子在属于自己的舞台上找到自信、享受快乐！
