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岑溪职称改革职称论文发表-市区薄弱高中|立德树人|历史学科|教学实践论文选题题目
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1……努力办好高质量的基础教育——在中国教育学会第二十九次学术年会上的致词 2……初中英语教学中贯彻学科核心素养的实践研究 3……基础英语教育的学科育人价值探究 4……立德树人呼唤两个根本转变 5……以文化人谋发展立德树人筑辉煌 6……功利主义的当前表现与克服路径 7……试论高校人才培养中的“网络虚拟领导”
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8……把思想政治工作贯穿教育教学全过程
9……强化“四种思维”把握高校意识形态工作领导权 10……用五大发展理念引领大学生思想政治教育质量提升 11……尊重生命 精彩生命
12……大学生工匠精神培养在高职教育中的必要性
13……课堂教学主题的提炼——以“处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣”为例 14……选修时代,重在教师自身的“修炼” 15……地理教学中“立德树人”教育初探
16……透视2016基础教育发展思路:尊重教育规律才是科学发展——访教育部副部长、国家总督学刘利民
17……立德树人新理路:“1+X”全程导师制——以武汉工程大学法商学院为例
18……立德树人聚焦青年发展——访全国政协委员、中国青年政治学院党委书记倪邦文 19……以立德树人为核心
强化高考育人导向——2016年高考北京文综卷政治试题分析 20……立德树人视阈下大学校园文化建设的路径研究
21……立德树人:书院制下师范生养成教育的探索与实践——以华东师范大学孟宪承书院为例
22……创造高品质教育是时代交付的使命
23……把立德树人作为高校思想政治理论课改革的中心环节 24……立德树人视域下管理育人的内涵厘定与实践路径
25……正心立德劳动树人:破解立德树人难题——孟万金教授创立“具身德育”新体系 26……教师文化与立德树人的冲突与调适 27……山东德育新政:让立德树人落地生根
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28……论高职教育立德树人的维度及践行 29……培养道德自觉:立德树人的现实路径
30……列宁的青年德育观及其对当前高校立德树人的启示 31……略论美育在高校“立德树人”中的作用 32……论高校“立德树人”体系的法治文化介入 33……立德树人与中华优秀传统文化关系述论 34……论思想品德学科的核心素养
35……高中信息技术课程标准修订说明 高中信息技术课程标准修订组 36……课程话语体系演变中透出的课程改革动向 37……适度延伸课堂
加强宪法教育
38……中华优秀传统文化传承与学生发展核心素养研究 39……基于核心素养的思想政治学业水平考试观照 40……国学经典价值与高校通识教育 41……中小学校党建要“全”、“严”、“实”
42……高校立身之本在于立德树人——习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面 43……“十三五”时期教育改革发展宏观政策方向解读 44……核心素养视域下的地理校本课程开发与实践 45……“基础”课教学贯彻落实“立德树人”根本任务的思考 46……思想政治课教学中的立德树人教育
47……从历史文献看课程设计者对高中地理核心素养的认识 48……知行统一是立德树人目标实现的必然选择
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49……大学“立德树人”的文化省思 50……立德树人务必重视情感教育
51……聚焦重点领域实施攻坚
当好教育综合改革探路者
52……教育改革面临“大”考验——访教育部基础教育二司司长郑富芝 53……乡土地理课程资源中的“立德树人”探析 54……立德树人需要落地生根
55……“立德树人”视域下的教师专业发展探究 56……“立德树人”何以可能——基于教师共同体的视角 57……对高校实现“立德树人”根本任务的实践与思考 58……大学立德树人应处理好教书育人与服务育人的关系 59……坚持立德树人 切实加强高校宣传思想工作 60……社会心态:大学立德树人的心理前提
61……以人为本 立德树人 全面发展——记福建省宁德市第五中学
62……坚持立德树人,着力构建中医药文化特色素质教育体系——以成都中医药大学为例 63……基于立德树人的“2+1工程”课程拓展刍议
64……将社会主义核心价值观融入高校立德树人全过程的五个维度 65……地理核心素养的基本问题:地理核心素养的内涵与构成 66……地理学科核心素养研究:试析地理学科核心素养体系 67……地理学科核心素养的构建与培养
68……全面落实立德树人根本任务加快地方本科院校转型发展 69……新时期研究生导师立德树人的功用及实现途径 70……立德树人视域下民办高职院校思想政治教育创新探讨
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71……坚持立德树人,强化思想引领,不断提升高校思想政治教育工作质量——访教育部思想政治工作司司长冯刚
72……全国中小学立德树人优秀德育成果宣传展示活动——郑州市第五十二中学 73……立德树人,深化课改
74……“家长职业”更需要培训“上岗”
75……坚持立德树人基本导向 以理论创新推动思想政治教育学科繁荣发展 76……中学教育综合改革与校长的使命——在第四届中国中学校长大会上的讲话 77……基于立德树人视角的教师职业发展
78……高校立德树人背景下社会实践活动的价值探析 79……“立德树人”古今说
80……以立德树人为根本加快发展现代职业教育 81……类主体视野下立德树人的范式转换与路径选择 82……立德树人的马克思主义人本理路探析 83……坚持立德树人 推进高校学生事务管理工作 84……做最好的教师 在立德树人的最前沿 85……立德树人视野中的高校素质教育实现路径
86……让青春绚丽 让人生出彩 强技术技能 惟立德树人——2014年全国职业院校技能大赛综报
87……“深化课改 立德树人”专题之一 88……高校思想政治教育可持续发展的新经验
89……深入学习贯彻党的十八大精神 把立德树人作为教育的根本任务——访党的十八大代表、教育部党组书记、部长袁贵仁
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90……加强大学文化建设是高校践行立德树人的重要途径 91……坚持立德树人理念 推进教师思想政治教育工作 92……论高校立德树人根本任务的实现机制
93……发挥思想理论建设在立德树人工作中的引领作用 94……论学校安保工作的立德树人功能
95……进一步推进高校思想政治理论课建设应注意的三个问题 96……曾黄麟:教书求乐 立德树人
97……“树人立德”在研究生教育中的重要意义
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