公共事业管理专业毕业设计教学大纲_公共事业管理教学大纲

其他范文 时间:2020-02-26 23:35:27 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 其他范文】

公共事业管理专业毕业设计教学大纲由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“公共事业管理教学大纲”。

公共事业管理专业《毕业设计》教学大纲

一、课程信息:

课程代码:23140003

课程中文名称:毕业设计

课程英文名称: UndergraduateDesign

时间安排(学期/学年): 8/4

学时学分: 学时:学分:4

二、毕业设计的目的:

毕业设计的目的是要学生在完成全部专业课程学习之后,在教师的指导下独立运用已学的基本知识、基本理论、基本方法,学会独立分析问题、解决问题,锻炼综合运用所学知识和技能的能力,获取宝贵的实践经验和本领,为走向社会奠定坚实的基础。毕业设计是公共管理专业毕业班学生的最后一个学习环节。

三、毕业设计的基本要求:

通过毕业设计,学生须学会如何发现问题、如何独立制定调查研究方案、如何查阅文献和调查数据(资料)以进行统计、分析、归纳与推理,学会论文写作,学会发现、分析与解决实际问题。

四、毕业设计的内容:

选题完成后,指导教师填写指导计划书并向学生下达毕业设计(论文)任务书。学生根据毕业设计(论文)任务书,在熟读参考文献、领会任务书的要求之基础上,独立填写开题报告。开题报告要对研究方案进行详细具体地确定。

五、指导教师

1、安排从事本专业教学的具有中级以上职务的教师担任指导教师。

2、指导教师应认真负责,注意启发学生的创造精神与分析问题的能力,及时检查进度、解答疑难和布置工作。

3、毕业设计完成后,指导教师应将所指导学生给出评语。

4.每位指导教师指导的学生人数以不超过8人。

六、毕业设计进程安排与指导

毕业设计大体分为三个阶段:选题和收集资料、设计、撰写论文。

要求学生在教师指导下认真选题,并在进行一定的社会调查的基础上,广泛收集资料,认真组织,有步骤、有顺序的独立进行设计或论文的撰写,并随时与指导教师联系,解决设计中发现的问题,纠正设计中的错误,在保证设计质量的基础上,按时完成要求的设计工作。

1、选题

学生自选题目,必须将设计题目和论文提纲报指导教师,在经指导教师同意后,方可进行。

2、毕业设计(论文)要求

①题目不可过长,可以列副标题。

②目录要标明页码。

③内容提要要求把论文的主要观点提示出来,不仅能全面反映论文要点,而且文字简洁、明确、畅达。内容提要要求中英文两种格式。

④正文包括序论、本论、结论三个部分。

⑤毕业论文的卷末要列出使用过的主要参考资料和文献。论文的论述要点应明确、肯定,不允许含糊其词。要加强论文的逻辑性,要求论文有层次,有章法,文字简练、通畅、图文并茂、书写端正。

⑥装订顺序为:封面→设计任务书→目录→中、英文内容提要→正文→主要参考资料→封底。

⑦毕业论文必须在教师的指导下按时完成。

3、毕业设计期间的纪律要求

①学生必须保持与指导教师的联系。

②毕业设计题目必须在规定时间内与指导教师共同确定。

③毕业设计不得互相抄袭。

④毕业设计手写稿必须在规定时间内交指导教师评阅。

⑤毕业设计完成后,应上交的材料必须齐全,且符合标准。

4、毕业设计结束后应提交的材料

毕业设计完成后,应上交毕业设计任务书中要求的论文材料。

七、毕业设计的考核与成绩评定:

1、毕业设计考核采用优、良、中、合格、不合格五计分制。

学生完成毕业设计或毕业论文后,经指导教师评阅,并给出评语和成绩。论文成绩为“优秀”的导师须严格把关,写明对论文的评语及意见,突出论文的优秀之处;论文为“不及格”的导师应在成绩单评语一栏上认真地做出明确的评语,并上报学院论文指导委员会,通过院论文指导委员会组织的复审以最终确定其成绩。

2.评分标准

优秀:毕业设计的内容正确、有独立见解或取得有价值的成果;有很强的独立工作能力;提交的论文完整、清晰、正确。

良好:毕业设计的内容正确、有较强的独立工作能力;提交的论文基本正确,无概念性错误。

中等:毕业设计的内容正确、独立工作能力一般;提交的论文基本正确,主要概念清楚。及格:毕业设计的内容无原则性错误;独立工作能力差;提交的论文不完全准确,有个别概念性错误。

不及格:毕业设计未完成规定的任务和要求或有原则性错误;提交的论文概念性错误较多。

八、毕业设计(论文)资料的管理

学生的毕业设计(论文),统一由教务处存档保管。

执笔人:李玉林审核人:审定:政治与公共管理学院

下载公共事业管理专业毕业设计教学大纲word格式文档
下载公共事业管理专业毕业设计教学大纲.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

    热门文章
      整站推荐
        点击下载本文