小学主题班会设计 感恩父母由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感恩父母主题班会设计”。
《感恩父母》
——主题班会设计
设计背景：
3月8日是国际劳动妇女节。那天放学前，我给孩子们布置了一个任务：给妈妈洗洗脚、捶捶背、倒倒茶。可结果却是：全班35个孩子中，只有4个孩子给妈妈洗了脚，还有5个孩子给妈妈端了茶、倒了水。从这个小小的任务中，我看到了现在孩子普遍存在的问题：他们在家中都是父母的宝贝，接受着父母的关爱，却很少主动为父母做事。很多孩子连自己的脚都是妈妈帮忙洗的，更别说让他们去帮忙给妈妈洗脚了。
我认为，教孩子关心家人可以从引导孩子关心父母做起，而引导孩子关心父母可以从引导孩子体会父母之爱做起，引导孩子体会父母之爱又要从孩子身边的点滴小事做起。此次主题活动就以“感恩父母”为切入点，让孩子们通过各种活动获得亲身感悟，体会父母的爱，学会爱父母，懂得用实际行动来表达对父母的关心与爱。教育目标：
1、让孩子从身边的小事中感受父母给予他们的爱，懂得自己更应该爱父母。
2、引导孩子思考并理解怎样的爱才是真正的爱，让他们懂得爱父母要体现在行动中。
3、让孩子懂得孝敬父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德，体验爱被人给内心带来的快乐。课前准备：
1、搜集前的期活动中为妈妈洗脚、捶背的孩子的照片。
2、与学生家长取得联系，得知孩子的名字的由来及含义。
3、让每个孩子制作一张爱心卡，记录爸爸妈妈为自己所做的事情。
4、邀请两位远在内蒙古的家长录音，用一两分钟的时间表达自己对孩子的爱和希望。
5、准备诗朗诵、唱歌等表演。活动过程：
一、歌曲导入，营造氛围
（播放背景歌曲：《世上只有妈妈好》）
师：这是一首多么熟悉的儿歌啊！有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开爸爸妈妈。“感恩父母”主题班会现在开始。
二、游戏感悟，追溯父母之爱
师：当我们还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编织美丽的梦想，甚至为我们早早起好名字。昨天晚上，老师就采访了你们的爸爸妈妈，让我们一起来了解一下。
（老师介绍学生姓名的含义，让孩子们猜这是哪个学生的名字。）孩子，爸爸妈妈希望你就像早上升起的太阳那样朝气蓬勃！
——刘子阳
“瑶”是美玉的意思。我们希望你能像玉那样高贵、典雅。
——李佳瑶 “心悦”是从“赏心悦目”中取出的两个字，希望你健康、漂亮、永远快乐！
——陈心悦 “祎”是美好，“伟”是伟大，爸爸妈妈起这个迷你就是希望你人生美好，拥有伟大的志向。
——王祎伟 “静怡”的含义和我们对你所寄予的希望是：你能在女孩子之中成为最闪亮的一个！
——靳静怡
师：孩子们，你们看到了吗？你们听到了吗？你们的名字原来不仅仅是因为好听才这么叫的，其中包含了父母的期望与爱呀！
三、欣赏照片，交流想法
师：我们从“小不点”长到这么大，爸爸妈妈给了我们多少关心，多少爱。在你们妈妈的节日——“三八”妇女节来临的时候，老师给你们布置了给妈妈洗脚、捶背、倒茶的任务，让我们一起去看看小朋友在家里的表现吧！（看照片）
师：我们只收集到这几位同学的照片。在这些照片里，给妈妈洗脚的只有4位小朋友。那么，没有为妈妈洗脚的同学说一说为什么不给妈妈洗脚。
学生1：因为我从来没有给妈妈洗过脚。学生2：因为妈妈天天上班，我睡觉了她才回家。
四、聆听感言，树立榜样
师：那么，让我们一起来听一听其他同学是怎么说的，在为妈妈洗脚的时候，他们从妈妈的脚上看到了什么？ 学生3：我摸着妈妈的脚，感觉妈妈的脚一点儿都不柔软。我心里一阵发酸，差一点掉下眼泪。我忍住了，生怕妈妈看见后因心疼我而不让我继续给她洗脚。我要好好地、认真地洗，把妈妈的劳累洗掉，把我的爱心融进去。
学生4：我把妈妈的袜子脱掉了，惊奇的 发现妈妈的脚原来那么粗糙，脚底的一条条皱纹那么明显，脚趾上还有个老茧。我看着妈妈的脚，心里明白，这些皱纹、这老茧，其实都是因为我呀！妈妈的这双脚，曾经走过那么多的路，把我送到学校，又接回家，是为我操劳成这样的啊！
师：是啊，妈妈的脚为 我们走了多少路，妈妈一天为我们操多少心呀！
五：同学交流，加深体会
师：这个星期，我们把观察多爸爸妈妈为我们做的事情都写在了爱心卡片上。现在，让我们拿出爱心卡片，在班里夸一夸自己的爸爸妈妈吧！
生5：妈妈天天半夜起来给我盖被子，其实妈妈白天已经很累了，她更需要休息。
生6：妈妈在寒风里接我回家，见到我的那一刻，她先给我披上厚厚的羽绒服。
生7：妈妈天天帮我洗袜子，从来不嫌我的袜子臭。
生8：我们生病了，爸爸妈妈就会请假带我们去看病，他们自己生病了都没那么着急。生9：妈妈每天帮我做可口的饭菜，有好吃的总是第一个给我，而她却不舍得吃。
生10：爸爸妈妈总是给我买许多我爱看的书和喜欢的玩具，还有许多新衣服，可是他们很少给自己买东西。
生11：妈妈每天陪我写作业，为了让我有好的学习环境，他们在我写作业时从来都不看电视。
六、诗歌朗诵，抒发感情
师：是啊，煮一顿饭要用多少心，妈妈煮过的饭有多少斤？答案悄悄的藏在米缸里，答案悄悄地写在皱纹里。妈妈的爱有多少斤，谁能数的清？在这一刻，你还会嫌弃妈妈的臭吗？妈妈的脚为谁走了那么多的路？都是为了我们啊！都是因为妈妈爱我们呀！让我们一起为妈妈朗诵一首诗吧！
（全班同学朗诵《妈妈的爱》）有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”
七、播放录音，掀起高潮
师：在我们身边，有两位小朋友没办法完成给妈妈洗脚、捶背、倒茶的任务，因为他们的爸爸妈妈远在内蒙古。今天，我们把他们的声音带到了我们的教室里，让我们一起听听叔叔阿姨有什么话想对我们的陈丹妮和张腾奥说。
陈丹妮妈妈：我最亲爱的宝贝，妈妈听了你在学校的表现非常高兴，妈妈感到宝贝虽然离妈妈很远，但在老师、姑姑、爷爷、奶奶的关心和爱护下健康成长着。妈妈仿佛看到了一个快乐、坚强的小姑娘，仿佛我的宝贝就在身边。妈妈不在你身边，但是时刻关注着你。妈妈希望宝贝是一个坚强，即使远离妈妈也能快乐的小姑娘；妈妈希望宝贝是一个尊敬老师、爱护同学、团结友爱的小姑娘；妈妈希望宝贝是一个知道感恩，懂得感恩老师、亲人们为你付出了很多的小姑娘；妈妈希望宝贝在这次活动中快乐。最后，妈妈给宝贝加油，希望我坚强的宝贝越来越坚强。
张腾奥妈妈：腾奥，爸爸妈妈不在你身边的日子里，妈妈希望你学会独立、坚强。我们在这么远的地方挣钱也是为了让咱们家能够有更好的生活。儿子，希望你能理解爸爸妈妈。儿子，妈妈虽然远在内蒙古，但还是很想你。妈妈希望你好好吃饭，不要挑食，积极参加体育活动，拥有强壮的身体；希望你在学习上一定要改掉注意力不集中的坏习惯。儿子，你要明白，上课时是老师给你们传授知识最宝贵的时段。你不是跟妈妈说长大后想当科学家吗？只有好好学习，长大后才会实现自己的愿望，才会成为对社会有用的人。儿子，希望你不辜负父母和老师对你的期望。妈妈相信你一定会做到的。加油吧，儿子！
八、吟诵儿歌，用心感悟
师：爸爸妈妈对我们的爱毫无保留。爸爸妈妈对我们的爱是无处不在的。我们之前学过一个《小乌鸦爱妈妈》，小乌鸦都知道要回报妈妈的爱。那我们就回顾一下这首儿歌吧！
（学生集体回顾课文《小乌鸦爱妈妈》）
路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙转回家。
它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。
多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。妈妈把它养育大。
九、学习榜样，畅谈行动
师：小乌鸦多懂事呀，它用实际行动表达了对妈妈的爱，不调皮，不贪玩，照顾着年老的妈妈。同学们，你们平时该怎样来报答父母的爱呢？
（学生发言：倒开水，按摩，捶背；考大学，让父母高兴；长大后赚很多的钱；生病时陪爸爸妈妈，照顾他们；自己的事情自己做，不会的事情学着做。。。）
十、教师总结，发起行动
师：孩子们，孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，我们要继承并且将其 发扬光大。这节课，我们不但知道了要从生活上关心爸爸妈妈，为爸爸妈妈做我们力所能及的事情，而且明白了自己的事情要自己做，不会的事情学着做，因为这也是爱爸爸妈妈的表现，可以让他们有更多的休息时间。从今天起，让我们用自己的实际行动给爸爸妈妈送去我们的爱吧！最后，我提议，今天回家后，让我们都去给妈妈洗一次脚，好不好？今天的主题班会到此结束。
