大班音乐活动《不认输的小火车》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班音乐活动的提问”。
大班音乐活动 《不认输的小火车》
设计意图
现在的孩子都是家里的宝贝，无论是孩子会还是不会做的事情，都由大人一手包办，因此导致了孩子依赖性强、解决问题的能力差，遇到一点点困难就退缩。音乐活动《不认输的小火车》，是一首能培养孩子遇到困难努力要学会解决困难的歌曲。歌曲从小火车遇到困难时的慢节奏到小火车努力解决困难，到最后战胜困难的快节奏，很自然地带动了孩子们的情绪。大班的孩子有一定的情感基础，能理解歌曲所蕴含的意思，同时，大班的孩子也能根据歌曲节奏的变化用不同的情绪、不同的方式进行演唱。活动目标
1.感受歌曲流畅、欢快的风格，并能随着音乐创编动作。2.在感知歌曲节奏变化的基础上，能分快、慢两部分演唱。
3.体验歌曲中小火车克服困难、不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。活动准备
1.《不认输的小火车》音乐带及伴奏带。
2.课件《不认输的小火车》，遇到困难的小火车、战胜困难的小火车。3.钢琴。4.陡坡道具。活动过程
（一）开火车进活动室，激发幼儿情趣。
1.教师播放《不认输的小火车》伴奏带，带幼儿进活动室。教师：孩子们，你们想到北京去吗？坐上火车出发吧！2.组织教学、发声练习。用“啦”唱出旋律。3.导入，提问：
师：（1）小朋友们，刚才我们开着火车进来了，你们在哪里见过火车？你们坐过火车吗？（2）今天老师给小朋友们带来了一个小火车的故事，你们想不想看一看？
（二）播放课件，引出歌曲。
1.教师播放课件《不认输的小火车》。（第一段）
师：你看到的故事里，发生了一件什么事情？说说小火车遇到了什么困难？
小结：出示第一段歌曲内容。
2.播放课件《不认输的小火车》。（第二段）
小结：将幼儿的回答用歌词来总结，出示第二段歌曲内容。3.小朋友们，我们大家一起帮助给这辆小火车给它起一个名字，好吗？
完整朗读歌词一遍。
5.老师把这个故事编成了一首好听的歌，你们来听一听。播放录音歌曲。6.教师范唱歌曲。（教师注意语速和表情、动作。）
重点范唱第三、四句，引导幼儿倾听旋律的连贯、流畅、欢快的风格。感受小火车不认输的信心。
（三）分析歌词，学唱歌曲。
1.师：在歌曲里，你听到了什么？你最喜欢哪一句？为什么？ 2.这首歌曲有几段呢？我们再来仔细听一听。3.教师将幼儿的回答进行小结。
4.分句教唱一遍，再老师领唱，幼儿插入式的“呜呜”，5.多种形式学唱。4.（1）接唱游戏；师前半句，幼后半句。（伴唱呜呜）（2）大声小声。（3）拍手、拍腿唱。
（4）教师播放音乐，幼儿尝试跟着音乐节奏的快慢学唱歌曲。（5）老师做山洞幼儿边钻山洞边反复练习此歌曲。6.分析歌曲情绪情感。
（1）师：当小火车遇到困难的时候我们应该用怎么样的速度来唱？
（2）师：小火车努力战胜困难的时候又该用怎么样的速度来演唱呢？最后一句表达小火车怎样的心情？我们应该怎样唱？
（四）分声部演唱
1.师将幼儿分成两部分分声部跟着音乐带演唱。（唱第一段时教师出示遇到困难时的小火车，唱第二段时教师出示战胜困难的小火车。重点指导幼儿感受歌曲演唱时的快慢。）
2.师：你们喜欢唱哪一段？ 3.歌表演。4.小结：学习小火车克服困难、不服输的精神。
（五）歌唱游戏《开火车》 叫一组幼儿上来表演。延伸活动
教师播放《不认输的小火车》伴奏带，带领幼儿玩《开火车的游戏。
歌曲《不认输的小火车》
歌词：你看山坡那边开来小火车，呜呜。来到山坡前它停下了脚步，呜呜。哎呀山坡太高糟糕糟糕，山坡太高糟糕糟糕，山坡太高糟糕糟糕。
我是一辆不认输的小火车，呜呜。再大的困难我一定不认输，呜呜。
嗨哟加油努力我想我能，加油努力我想我能，加油努力我想我能。嗨哟 呜呜 呜呜
