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第一章 筹办工作
近年，想成立蒙氏幼儿园或转型为蒙氏幼儿园的个案愈来愈多，但多数办园者却遇到空有崇高的教育理念，完整的教具，却不知如何落实推行蒙特梭利教学的窘境。因此，创办一所蒙氏幼儿园，从环境规划、教室的经营与管理到园务行政、经费的编算等事项，都必须在筹备期间深思熟虑，拟定策略，才不致花费了庞大的经费，却徒叹（有志难伸，有梦难圆）！
1-1确立教育理念
在开办幼儿园、所前，必须对当前幼教环境有基本且专业的认识，进而确立办园的教育理念。因为园长或教师对幼儿教育的理念与经营态度，会直接影响园所的建筑规划、环境设备、人事管理等。亦即不同的教育理念所规划出来的幼儿园、所，就会有不同的特色和经营方针以及它带给社会的影响和评价。
儿童之家的教育理念就是为儿童创造一个潜能得以自由发展的环境。一个理想的儿童之家，必须是“以儿童为主人”为最高教育方针。因此，经营一所儿童之家必须对幼儿身心成长的过程与需要有清楚的认知，并确知蒙氏的教育理念，了解其教学特点，而后理想的蓝图才能有所依循，而接近完善。
1-2人力规划
筹办阶段的工作应着力于规划和筹备园务，包括师资的培训、市场调查、空间规划、招生工作、文宣公关，并拟定经营方针等事项。此时，人员宜精简，可先完成董事会的设立，再聘任园长及
一、两名有经验的幼师，然后配合幼儿园的规模与工作的进展，再增补教职人员。
1-3师资培训
就教育当局的规定，不论采用何种教学法的幼儿园、所，其教师的聘任标准仅止于是否合格幼师（幼稚园）或合格保育人员（托儿所）。虽然合格的蒙氏师资不在政府的认可范围内，但由于蒙氏教学中，教师的专业认知与培训是不可或缺的，因此，蒙氏幼儿园必须聘任合格的蒙氏教师。若是由传统转型为蒙特梭利教学，则必须在转型前的一年，与老师沟通后，开始着手进行蒙氏师资的培训计划，以便衔接转型后的不同教学模式。否则，空有完善的硬体设备，若不懂得教具的操作与教学的内涵，也是徒然！尤其蒙氏教师在精神的准备与角色的认知更是重要。（有关教师的进修，请参阅人员进用与在职进修）。
1-4市场分析
为了能长期经营幼儿园、所，在园、所定位及选择园址前，必须先分析园、所的周遭环境，评估其市场需求。尤其蒙氏幼儿园的筹建费用高于一般传统幼儿园许多，因此在筹办前，对市场的评估工作应包括：
学区内的幼儿人数
幼儿资料泊搜集包括向卫生所、户政单位询问装卸内的出生概数以及学龄前幼儿概数，若能获知名单更佳，同时应分析过去、现在与未来幼儿人口的变化。其中，不同年龄层的幼儿人口，会影响到幼儿园所的前景，因此应详细研析。
家长的职业、经济能力和素质
蒙氏幼儿园的市场需求是无庸置疑的，唯蒙氏幼儿园彩蒙氏教具及小班制，强调环境的亮丽、温馨与丰富，所以收费较高。因此，家长的社经水准必须列入评估。此外，蒙氏的特殊教学法，也有赖家长对教保方式的认同，亦即家长的经济力、素质以及对孩子的期望心理，都是必须考虑的。
学区的区域环境
区域环境包括社会环境、行业环境、经济环境、教育环境。这些不同的环境特性，是主导园所经营方式的重要因素，必须做好事前的调查分析。
同业的竞争
学区内是否有采用蒙氏教学或其它特殊教学的园所？其规模大小、收费标准、师资阵容、环境规划如何？这些都需要在筹备阶段详加评估，思考对策。
学区的潜在变化
例如：新兴的住宅区、大机构的迁移计划等因素，都会影响幼生的人口来源以及经营方式。
1-5园所定位
我园幼教机构依现行之规定可分为幼稚园和托儿所，两者分属不同的主管机构管理。
幼稚园是学前教育的施教机构，由教育行政单位负责管理，收托四岁以上至入学前之幼儿。托儿所则是以儿童福利为宗旨的保育机构，由社会行政单位负责管理，收托零岁至未满八岁之幼儿（但我国国民教育法规定六岁幼童必须接受国民义务教育，故实际上只收托到六岁）。
由幼儿园、所的教学与保育服务没有极大差异，却由于主管机关的不同，而造成管理上的困扰与经营的混淆。办园者宜参照相关法规（特别是园所的建筑条件），为园、所定位，才能进而确立园、所名称，并进行幼师或保育人员的聘任工作。若为私立园、所，则大都设有董事会组织，并需着手进行申请立案工作。
1-6董事会组织章程
请参阅８－１行政组织编制及附录之幼稚教育法旅行细则。
1-7申请立案
园、所申请立案的事宜虽然是在园、所筹备工作已完妥之后，但事前就必须先详知园、所不同的立案标准，届时才不致因为与法令不符合而无法立案。申请立案的办法和必须填写的表册，幼稚园可向当地教育局索取，托儿所可向当地县市社会局索取。（请参阅附录之台北市私立幼稚园立案申请须知、台北市私立托儿所立案申请须知）
1-8经营方针的拟定
为了达成园、所的教育目标，在筹办初期必须先拟定经营方针，确立可供依循的准则、方向，才能付诸实行，使园所有预期的成长，永续的发展。其具体的方针应包括：
招生计划的拟定
幼生来源、招生人数、收费标准（全日制／半日制），幼生物品的准备、文宣品的制作（包括ＤＭ、海报、招牌、刊物以及媒体广告）等招生工作，关系到园、所的长远营运，因此，招生的企划工作，务必事前仔细规划。
另外，由于一般家长对蒙氏教学并不太熟悉，园方可在招生期间举办家长说明会，推广蒙氏教学。
行政组织的拟定
为了推动园所的行政工作，在筹备阶段需视幼儿园的规模大小，有系统的规划行政组织、班级编制及教职员工的编制。
人事管理的拟定
人事管理包括教职人员的挑选、聘用以及职务分掌、薪资福利等办法的制定和管理。环境规划的拟定
儿童之家非常强调“预备环境”的重要，因此，从园舍的选择、室内外空间的规划到环境的布置、教具的陈列，都必须经过设计和规划。
教学计划的拟定
蒙特梭利教学不同于其他教学法，它有一套完整可供遵循，并准许自由延伸变化的教学方法，经营者应具有专业的认知，才能顺利推动教务，达到预期的教育目标。幼保工作的拟定
幼儿的保育工作应包括学童的每日作息、常规辅导、观察记录以及学童的健康、安全、餐饮管理和亲职教育的计划。
事务工作的拟定
事务管理的范围包括文书处理、档案管理以及财务管理。而在筹备阶段的首要工作 则是设备的估价、采购以及编制各项教材、教具使用登记薄等。
财务管理的拟定
经费是影响园所规模、人事编制、经营方向的重要因素。事先拟定资金运用、成本预估、投资回收的计划是能顺利开展园务的首要关键。
目前蒙特梭利基金会实验儿童之家为了实现基金会平民化的宗旨，规定实验儿童之家的收费除了支付成本的要求以外，只能再加20％至25％的存储保证金，以免受物价的影响，并能够赖以发展。
要成为一所好的“儿童之家”，其中的计划、结构与内容，都是以对儿童在不同阶段中所具有的不同发展、需要的了解为基础。
----蒙特梭利《了解您的小孩》
