深圳考察之教育思考由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“深圳市教育培训机构”。
深圳考察之教育思考
2013年11月17日星期天下午开始出发去深圳进行为期三天的新课改考察。这次考察给我震撼很大，从深圳的市容市貌、教育环境、理念等学到很多，开阔了眼界，在空闲之余满足了自己的一个小小愿望——看香港。19号那晚，看地图连带问路人，坐了12个站的地铁，终于到了红树湾看深圳湾大桥和香港，虽然只是隔江相望，而且那天对岸的香港雾气较重看不清楚，但还是很满足。本来想去罗湖区或者沙田看香港的，但是比较远，所以就选择了红树湾。
深圳，作为改革开放的先锋，在教育方面早已完成新课程改革，实行的是素质教育，这次深圳之旅，我们参观考察了两个学校，分别是南山区的赤湾学校（公立）和北大附中深圳分校（私立）。这两所学校不管是在学校硬件、学校办学理念、教学模式、校园文化建设、教育视野等都给了我很大的震撼，让我再一次重新审视自己的教育观念，他们的教育视野是我从未想过的一个层次，下面我说说我的感受。
第一、学校硬件设施齐全。走进这两所学校，给我的第一感受就是学校的面积很小，它没有像广西的很多学校那样有多少亩的校园，除了一个外露的足球场外，其余的娱乐场所都是在教学楼里面。别看学校小，但是五脏俱全，现代气息的教学楼、宽敞明亮的室内球场、设施一流的学术报告厅和图书馆、高压古典的舞蹈室和音乐教室、绚丽多彩的美术教室、整洁明亮的实验室、高质量的灯光音响广播系统、高技术含量的多媒体阶梯教室和网络教室应有尽有。每间教室配备了具有国际领先技术的集电脑、电子白板与一体的液晶触摸一体机，这
些都是广西很多学校暂时无法达到的。
第二，办学理念贴近学生。不同学校有不同的办学理念，但归根到底都是为了学生的发展。赤湾学校的办学理念是“为孩子的幸福人生奠基”，北大附中深圳分校的办学理念是“对每一位学生的终身发展负责”，他们没有用多么大的豪言壮语来阐述自己的办学理念，而是用极其简单而且通俗易懂的的一句话来描述了自己伟大的教育理想和目标，语言平凡却不失伟大，站在学生角度去办教育，为学生的发展贡献自己的力量，这才是真正的教育。
第三、教学模式的不断更新。参观完学校的硬件设施后，我们分别听了赤湾学校和北大附中深圳分校的一节课，赤湾学校的是一节初一的政治课，任课老师从学生身边事出发，融入学科知识，这样学生容易引起共鸣，教师与学生的情感互动更加强烈，从而达到非常好的教学效果。北大附中深圳分校的是一届高二复习课，任课老师采用的是“反转课堂”的教学模式，通过下发导学案，让学生评价导学案，给与学生说的机会，讲的权利，充分发挥学生的主体作用，而老师则作为学生学习的引导者和帮助者、参与者和合作者、支持者和启发者，在学生需要帮助的时候帮助和启发学生，从而达到一种老师与学生在思维上的互动。
第四、教育视野国际化。身处开放包容的深圳特区之中，外来文化聚集，促使他们形成一种“兼容并包”的教育思想，他们积极与国外学校接触，接受国外先进的教育理念，发展教育国际化，积极提倡以“培养人格健全、学力宽厚、具有中国灵魂世界眼光的现代人”为
培养目标。他们的培养目标不是局限于适应国内社会，而是提倡培养“国际人”，要达到这样的教育战略，就必须具备先进的教育视野，站在世界的角度去审视学校的发展，让学校的教育与国际先进教育接轨。
第五、人文校园。参观完这两所学校，我们都会有一个同感，那就是校园文化建设十分到位，文化氛围浓厚。赤湾学校把地理的各种地貌类型制作成小模型放置在校道边上，有立体的中国、世界地图，在饭堂、体育室等的墙壁上都贴有各种名人名言，在图书馆的设置上，赤湾学校设置了非常人性化的环境，结合学生的年龄特点制做特别的桌椅，为学生养成良好的读书习惯提供一个良好的外部环境；北大附中深圳分校是同样的设置，但是它又这自己的特色，它积极传承北大的传统和精神，在校园文化建设方面也与北大校园类似，不管在校徽、道路的设置上都与北大类似，北大那种浓厚的文学氛围在北大附中深圳分校完全可以体现出来。在教学楼设计上也是十分人性化的，在教学楼的走廊，种有藤类植物，把教学楼装饰得郁郁葱葱，给人一种美感。
这次深圳之旅，让我真实的感受了东西部教育的差距，这种差距特别表现在学校硬件设施、教学理念等方面，广西的教育要想赶上东部，首先要在教育观念上发生转变，增强接受先进教育理念的能力，加强自身的素质教育，扩大自己的教育视野，在学校硬件、师资力量等都需要不断的加大投入，要达到东部的教育程度，广西要走的路还很长。
