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依法治校 办人民满意教育
——汉丰一校创重庆市“依法治校示范学校”汇报材料
幽雅校园，百年风范，刘帅母校，文化摇篮，以人为本，依法治校，素质高地，人文培养，规范办学，人民满意。这是汉丰一校的真实写照，是汉丰一校几年来依法治校、全面实施素质教育的概括。学校在“依法治校”的思想指导下，确立了以“德”为核心的办学理念，“德润童心 个性飞扬”是我们的育人目标。学校真正实现“办好教育让人民满意”的办学思想。
一、构建法制教育体系，落实“依法治校”理念
依法治校既是一种治校理念，也是一种办学思想，需要融入学校的各个管理环节和各项教育教学实践活动之中，必须人人参与，样样落实，培养全体教职工的法制意识，全面培养具有现代文明素质的学生。为此，学校做了以下工作：
1.成立依法治校领导小组。学校成立了以校长任组长、分管副校长和聘请的法制副校长任副组长、工会主席、德育和教学分管领导、安保主任参加的依法治校领导小组，班主任是骨干力量，学科教师积极参与，领导小组分工负责，职责分明，责任落实。把法制教育有效地与学校各项工作结合起来，形成了人人参与的良好局面。
2.创设法制教育四大板块。学校将法制教育分为德育活动、学科渗透、文化宣传、制度建设四大板块。领导小组分工负责，四大板块统筹兼顾。集中集体智慧，制定了《汉丰一校依法治校实施规划》和章程，拟订了工作目标和考核方案，每月一检查，每期一考核，有力地保证了“依法治校”理念的全面贯彻实施。
3.建构法制教育网络。学校形成了在党支部领导下行政负责、工会监督、年级组落实，社区领导和家长委员会参与的法制教育网络。通过专题研讨、主题演讲、家长学校、家长会议、家长接待日和网站、QQ群等形式将法制教育从学校向社会延伸，从学生到家长进行教育，把学校教育、教师实施、社会监督有机结合起来，有效地促进了学校的规范化发展。
二、实施以人为本治校策略，打造优秀教师团队
依法治校，最关键是规范办学行为，培养教师的法制意识，打造一支具有优秀师德的教师队伍。学校坚持“以人为本，民主治校”理念，全面贯彻党的教育 1
方针，让学校各项工作步入法制化的轨道。
1.完善科学管理制度，促进管理行为规范。
①民主管理：学校每期召开一次教职工大会，专门收集教师合理化建议，每年召开一次“教代会”，集中教师集体智慧，修订学校制度，然后进行提案答复形成决议意见，每期公布一次学校经费帐目，接受教师监督。学校评职晋级评优提干都必须进行民主测评量化打分，公开客观，让教师心服口服，学校的岗位设置、绩效考核、职称评定是教师十分敏感的，正是因为学校的民主治校作用发挥得好，每年的这几项工作都十分顺利。
②制度建设：依法治校除了要依照国家法律法规办学以外，更重要的是要在学校内部实施科学规划的管理。为此，构建一套科学的管理制度十分重要。按民主管理系充分调动教职工参政议政的积极性，先后制定了《教师教学工作评价意见》、《财务管理制度》、《行政会议制度》、《食堂管理制度》、《学生卫生管理制度》、《学生安全纪律》、《学生一日常规》以及职称评定、岗位设置、绩效考核等一系列制度。学校管理严格按制度执行。较好地实现了管理的规范化、科学化，在调动全校教师积极性、构建和谐的人际文化等方面收到了意想不到的效果。
2.加强教师队伍建设，树立崇高师德形象
高素质的教师队伍是依法治校的保障。学校明确提出了教师的师德目标：“学生最喜爱，家长最放心，同行最佩服，社会最敬重”，主要抓了以下工作：一是加强学习，提高法制理论素养，做到了每周一次集中学习，每期一次法律知识考试，每期20000字的学习笔记，每期一次主题演讲，学校严格考核与评职晋级挂钩。二是做到“五个严格”：严格执行课程计划，严格尊重未成年学生的人格尊严，严格收费公示公开制度、严格控制学生在校时间、严格控制班额学籍。三是完成“三大使命”——即传授知识、启迪智慧、润泽生命。承担起“三大责任”——即爱岗敬业教书育人的岗位责任，教好学生促进社会和谐的社会责任，培养国家栋梁的历史责任。树立“三种意识”——即尊重学生的平等意识、帮助学生的服务意识、影响学生的师表意识。通过以上途径，引领教师以德立身、以身立教、树立正确的法制观、育人观、人才观，从而以崇高的师德形象引领学生发展，影响社会文明。
三、寓法制教育于活动之中，培养高素质的未来公民。
依法治校的终极目标是培养具有现代法制观念的高素质学生。汉丰一校的突出特点是抓好“三个结合”：
1.法与德结合，培养品德高尚的学生
学校严格遵循德育为首的原则，有效地开展各种载体活动，把学生的思想观念的教育与行为习惯的养成有机结合起来，按照“天天坚持，事事落实”的理念，将培养法制意识与品德教育有机结合起来，效果十分显著。一是有效实施“六个一”：即每天中午播放一次十分钟的法制安全教育专题片，每周一次国旗下的学生演讲，每月一次法制安全教育专题讲座，每期看一次爱国主义电影。每年一次法制知识竞赛，每年表彰一批“遵纪守法之星”。如“遵守交通法规”、“未成年人怎样维权，怎样保护自己”、“紧急行动起来，禁赌博、救孩子”等专题讲座让学生深受感染。二是成立学生法制宣讲队，培养了一批法制宣传员。他们既是各班的宣传骨干，又是街头宣传员。每期学校都要组织学生宣讲队走上街头，深入社区向市民宣传法律法规，发放法制宣传资料。三是开展主题中队活动，“法就在我身边”、“争做守法好少年”、“架起生命的天平”、“我有哪些法律权利和义务”等主题活动，让学生广泛搜集资料，充分讨论，相互探索。在活动中得到自我升华。四是开展“小手拉大手，我与父母同学法”系列活动，把法制教育从学校走向家庭，从家庭影响社会，有效地促进了社会文明。学校通过给家长学校、给家长的一封信，每期评选“小手拉大手，我与父母同学法”活动的优秀家庭，学校班级网站交流平台等形式，把法制教育引向社会，受到了社会的广泛称赞。
2.法与学科教学结合，发挥课堂主阵地作用
学校明确规定：每个教师都是依法治校的实施者，每个学科都必须渗透法制意识，每期的工作计划必须有品德培养的内容。特别是《品德与社会》、《心理健康》、《综合实践》、《安全教育》、《语文》等学科及班队活动，必须结合实际内容进行有效的法制教育和法制意识的培养。
3.法与校园文化结合，春风化雨，润物无声。
校园文化建设是隐性课程，对学生起着潜移默化的作用。学校高品位构建校园文化，有效发挥百年老校的文化作用，发掘刘帅精神，把法制教育融入校园文
化之中，将艺术性、教育性、文化内涵有机结合起来。充分利用教室、黑板报、宣传栏、广播、走廊、墙壁等阵地进行美化宣传，特别是我校的书法特色文化中巧妙地融入法制内容，让异风别体的书法条幅与法制宣传有机结合起来，把校园每一个角落都建成育人的堡垒，使每一位学生都受到智慧的启迪、法理的陶冶、灵魂的净化。
四、创一流办学成果，办人民满意教育
教育是成就人生幸福的事业。小学教育是为学生的幸福人生奠基的阶段。汉丰一校在全面实施素质教育的同时，全面贯彻“以人为本，依法治校，民主管理”理念，打造高素质的教师队伍，培养现代文明素质的学生，坚持“秉承百年老校优良传统，创新发展理念、文化立校、特色发展、品牌打造”的发展纲领，通过几年来的励精图治，拼博创新，已取得了丰硕成果，令社会高度称赞。学校的文化内涵之深令人崇敬。一流的管理、一流的质量令同行钦佩，学生的书法造谐令兄弟学校称赞，学生的艺术体育素质和文明行为习惯令社会赞誉。学校先后被评为“全国红旗大队”、“全国青少年科普示范学校”、“全国电影课题实验基地校”“全国尝试与创新教育示范校”“全国优秀家长学校”，重庆市“艺术教育先进学校”、“最佳文明单位”、“德育示范校”“文明礼仪示范学校”“百家诚信文明单位”“小公民道德建设示范校”“教育科研先进单位”“体育常规管理优秀学校”“优秀家长学校”，县“绿色学校”、“素质教育示范校”、“民主管理先进学校”、“德育工作先进集体”。
回首过去，我们不会为取得的成绩而沾沾自喜。展望未来，我们更觉任重而道远，责任更重。我们将以“崇尚一流，追求卓越”的精神，继续贯彻“依法治校”的思想，把汉丰一校打造成一所内涵丰富，特色鲜明，质量一流的重庆市品牌学校，让刘帅母校更加辉煌灿烂。
