春云初展即倾人由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古代人春图”。
春云初展即倾人---谈作文个性化开头
太湖县徐桥镇中 刘小明
俗话说：“好的开头是成功的一半。”要写好作文，开头很重要。古人云：“春云初展，鲜花含露，叫人一见倾心。”一篇文章，只有开头写得如初展的春云，引人注目，人们才愿意读下去，才会在脑海里留下好的第一印象。那么，怎样写出精彩的作文开头呢？
一、单刀直入，开门见山
即文章开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事、物直截了当地摆出来，引入正文直接表述作者观点，点明中心，统帅全篇。
先请看一考生的满分作文《我可以选择沈从文吗？》的开头： 我一定得选择沈从文，选择沈从文的小说。
初识沈从文先生，是我上小学初一的时候，无意间听班主任读过他的文章。老师朗诵着进入了角色，被深深感动的神情凝注在眼睛里。那种感觉，让我终身难忘，就像一叶扁舟突然闯进宁静的池塘，一丝波澜一份惊喜。先生文中散发出淳朴而又独特的农村气息，像田园牧歌般荡涤着我的心灵；那精彩的人性描绘，就像刚发生在我们身边，时刻浮现在先前。
考生直接将作文题亮相于开头，开门见山，入题直接，语言清新流畅、自然优美，既点出了“我”选择沈从文的原因，又引人入胜，扣题很紧，充分彰显了考生的作文应试技巧与能力。
再看另一满分作文《下雨天真好》的开头：
我喜欢，下雨天。
江南的雨，温柔，淡雅，又如浮光掠影般缥缈。湖水倒映着各种妖冶的花草，影影绰绰，烟雨蒙蒙，炊烟袅袅，乍看，真像一幅泼墨的山水画。山水画之间，酝酿着绵绵的情意，埋下了神秘的伏笔。
文章开门见山的开头，扣紧了题旨，为下文打好了坚实的基础；然后，通过对“江南的雨”的刻画与描摹来显示作者“爱雨”的原因，自然、清新。
二、景物描写，烘云托月
即文章开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情做铺垫。
下面是一考生满分作文《又见枝头吐新芽》的开头：
春夏秋冬，周而复始，演绎着宇宙生命的节律。瑟瑟的小雨下了一夜，朔朔的寒风摇曳着战栗的柳枝艾草，高远的苍穹，彤云匆匆飘过，冬日迈起她轻盈而婀娜的脚步，带着她静寂而圣洁的装束悄然离去，没有夏日的绚丽与张扬，没有秋天的丰腴与浓艳，春天的神韵迎向世间宽广博大的胸怀里。
这篇文章的开头巧妙地运用了景物描写的技法，展示了精彩美妙的想象图画——冬天的悄然远逝，幻变成了一个神仙的境界——充满神韵的美丽的春天。考生能巧妙地从写景状物入手，渲染了气氛，以此烘托了主题，给阅卷者留下鲜明的印象。
三、激发好奇 ,设置悬念
作文开头提出疑问，设置悬念，既能总领下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，急切地想要读下去。这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
请看一考生的高分作文《有时，我也想痛哭一场》的开头：“叶子，”夜间，模糊之中，听到妈妈轻声地对我说，“看到你现在懂事的样子，妈妈真是感动。但你越是懂事，妈妈越是心痛······”
我真想搂紧妈妈的脖子，大声地对她说，我很开心也很快乐。可我实在是做不到，我拼命地忍住泪水，止住抽噎，装作睡熟了一样。
考生开头用独特的审美视角来激发读者的好奇之心，“看到你现在懂事的样子，妈妈真是感动。但你越是懂事，妈妈越是心痛······”作者显然设置了悬念，留下疑团以激发读者的心理期待，激发人们去思考，起到了引人入胜的效果。
再看陕西中考满分作文《感受生活之美》：我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
这一开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者会想，他怎么会快要死呢？他得了什么病？这种开头方式，抓住了人们阅读时的好奇心理。
四、引用化用，推波助澜
开头可以引用名言或者诗文表明作者的观点，使文章更具说服力，而且更显文化底蕴。如有考生将冰心的小诗：“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”作为开头，直接表明主旨，生活需要奋斗。
再如吉林中考满分作文《陶醉》：：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当吟咏这诗句，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前便真正展现出一幅画来。
作者以诗句开篇，诗句内容与文章的内容融为一体，诗句的语言也为文章语言添光争彩。
五、比兴排比，渲染蓄势
文章开头即运用比兴或排比的表现手法来渲染气氛，烘托人物的心理，这样便可迅速将读者带到特定的氛围当中，让人有种身临其境的感觉。
如《平凡成就伟大》一文的开头：万颗青松可以成就茫茫林海，万朵鲜花可以成就花的海洋，万株小草可以成就辽阔的草原，万朵浪花可以成就雄浑的大海，无论是青松、鲜花还是小草、浪花。它们都是同样的平凡，但也是同样的伟大。因此，平凡成就伟大。
开头用青松、鲜花、小草、浪花等事物来比喻平凡的人，以此引出中心论点“平凡成就伟大”。
再如《谈意气》一文的开头：意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风浴淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀„„
“意气”用李白、杜甫、毛泽东的诗句排比演绎，形象地阐释了
意气的内涵，增强了文章的文化底蕴。
六、题记开篇，带入意境
即在文章开头写一段带有哲理性的、扣人心弦的话，将读者尽快带入文章的中心。如一考生《不会变的是真情》的题记：谁的暗夜童话飘飘，谁的落花染绿红梢，谁的眉梢眼角泼墨，那风儿偷偷傻笑。时光已老，而真情又岂会消失在岁月跑道？
作者以题记的形式，振起全篇，营造意境，穿透力强，读来让人耳目一新。
七、联想回忆，巧妙叙述
就是开篇由对现实中景物或人、事的描写勾起对往事的回忆，或者直接引出回忆，让情感悠悠绵长。如吉林满分作文《清晰的面孔》：三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切地浮现出来。
这篇作文的开头，作者从“今天”“我”坐在了中考的考场上“蓦然回首”写起，自然引起了正文对“那张清晰的面孔”的“回忆”，切题自然，导入快捷，又能使作文在一开始就形成悬念。
八、先抑后扬，突显主题
这种写法即先贬人或物后赞扬他，用在文章开头能使全文前后形成对比，对突显主题有很好的作用。如人教版七年级上册《蝉》这一课就运用了先抑后扬的写法：文章第一段写“窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦”，这是抑；文章最后写“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，这是扬。文章通过先抑后扬表达了要珍惜生命的主题。
当然，写好文章的开头，不能拘泥于某一种方法，应根据不同的文体和文章的内容而定，也要结合自己的表达能力，切不可因好高骛远或标新立异而弄巧成拙。总之，只要是新引独特，符合文章内容并且能吸引读者的开头，就是不错的开头。
