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xx中学教职工绩效考核实施办法(试行)
一、指导思想和基本原则
为贯彻落实教职工绩效工资政策，构建科学合理、公平公正的分配激励机制，为深化我校人事制度改革，推进我校绩效工资顺利实施，根据《湖北省义务教育学校教师绩效考核的指导意见（试行）》，《武汉市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》，《区义务教育学校教职工绩效考核实施办法》（试行）文件精神，结合我校实际，特制订本办法。
我校实施绩效考核应遵循的基本原则是：尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正、简便易行。
二、组织领导
组长：xxx
副组长：xxxxxxxxxxxx
成员：xxxxxxxxxxxxxx
三、考核范围
实施绩效考核的对象为我校正式人员，校长（书记）按《区义务教育学校校长绩效考核的实施方案（试行）》执行。
四、绩效考核的内容
教职工绩效考核分为师德考核和履职考核。
五、具体实施细则
（一）全体教职工奖励性绩效工资分为六个部分：师德5%，教育教学工作量30%，教育教学过程25%，教育教学业绩和突出贡献25%，教师专业发展5%，考勤10%，每个部分经费单独核算，量化评分，分等级发放，六个部分所得相加为教师每月奖励性绩效工资。
（二）师德（5%）师德主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表，爱岗敬业，关爱学生的情况。
1、按照《区中小学教师师德量化考评实施方案》和新修订的《区教师职业道德量化考评表》中的标准进行考核。
2、有下列情形，经调查核实，其师德考核为不合格。（1）体罚和变相体罚学生，造成恶劣影响；（2）上班期间，抹牌赌博，造成不良影响;（3）无故旷职旷课；（4）进行有偿家教；（5）损害学生利益，干扰学校正常教学秩序。（6）其他违背教师职业道德的行为。
3、师德考核不合格者，学校将扣除其奖励性绩效工资的总额。
（三）教育教学工作量（30%）
教师每周基本工作量=学校周教育教学工作量总和÷任课教师总数。
其中学校周教育教学工作量总和为一周各科按一定系数折算后课时总数。各科系数比为：语文、数学、英语为1.2，物理、化学为1.1，政治、历史与社会、体育为
1、其它学科为0.9。
副校级干部管理岗位工作量等于教师基本工作量，中层干部管理岗位工作量按教师基本工作量的50%计算，年级组长管理岗位工作量按教师基本工作量的40%计算，教研组长、备课组长管理岗位按教师基本工作量的25%计算。
（四）教育教学过程（25%）
根据《区中小学教育教学常规工作评价表（试行）》执行，每月公布常规检查结果，根据检查结果分等级发放。对在教育教学过程中出
现责任事故，造成不良社会影响的，学校视情节轻重扣除当月此部分绩效工资，同时将每天的阳光体育锻炼及眼保健操和课间操的情况纳入到班主任及体育任课教师的绩效考核中。
（五）教育教学业绩与突出贡献（25%）
主要考核教师在被考核学期内履行岗位职责过程中做出的工作成绩和突出贡献。其中班主任津贴、辅导、突击性任务，教学任务明显过重者所需经费优先考虑。
（六）教师专业发展（5%）
主要考核三方面：（1）参加上级教育行政主管部门的培训。（2）校本培训。（3）读书活动，学校视其参与情况分等级发放。
（七）考勤（10%）
考勤办法根据《黄陂区教育系统教职工管理暂行办法》和我校考勤制度执行，非全勤的根据记载由学校统一标准予以扣除当月的考勤绩效工资。
（八）学校教辅人员、工勤人员绩效考核主要包括工作量、工作表现、工作成效、考勤等方面，比照专任教师进行，但其平均绩效工资水平应不高于专任教师正常工作量水平的90%。
六、有关具体问题的处理
1、婚丧假、生育假及工伤治疗期间，奖励性绩效工资按学校教师周工作量标准水平发放，超过期限且符合我校考勤制度规定的，学校酌情发放部分绩效工资。
2、符合我校考勤制度规定的内部退养人员、长期病休人员、脱产学习人员学校视具体情况酌情发放部分奖励性绩效工资。
七、考核的一般程序
1个人自评。教职工按照考核内容和岗位职责的要求，对相关考核内容进行个人自评。
2、民主测评。根据教职工的岗位特点，以问卷调查的形式，在年级组、学科组、行政组等范围内进行民主测评。
3、在个人自评和民主测评的基础上，由学校考核小组对教职工进行考核，并确定优先、合格、基本合格、不合格4个等次。
4审核确定。教职工绩效考核结果报上级教育行政部门审核确定后，应在校内进行公示。
本办法经职代会讨论通过报请教育局审批后执行。
xx 中学
2012年3月
