南沟岔镇中学关于环境综合治理方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学环境卫生整治方案”。
南沟岔镇中学关于2014年城乡环境综合治理
“进学校”工作方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神，突出生态文明建设主题，持之以恒地深化城乡环境综合治理，以抓“五乱”治理、抓专项治理、抓基础设施、抓风貌绿化、抓宣传教育、抓督查问责为重点，巩固环境综合治理成果，实现全面治理及城乡环境品质和管理水平的全面提升。
二、工作目标
2013年，我校要达到95%以上的《四川省城乡环境综合治理“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的标准》要求，校园环境综合治理成果得到巩固提高，校园卫生环境明显改善，师生文明素养显著提高。
三、工作重点
（一）实施六大工程，大力整治校园环境
1.实施校容校貌秩序整治工程。大力开展校容校貌秩序整治活动，进一步提高“脏、乱、差”治理成效。我校要对小卖部、操场、办公区、住宿区、学校与社区（街道）结合部、阴阳沟、厕所、窗台、垃圾池等重点区域进行全面整治，消除校园卫生薄弱环节和盲点死角。建立和实行清洁、保洁和考核制度，彻底治理校园乱吐、乱扔、乱倒、乱停、乱放、乱摆、乱贴、乱建、乱搭、乱拉、乱涂现象，保持校园无蝇、无鼠、无蚊、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味、无“牛皮癣”、无卫生死角，实现校园整洁优美。
2.实施文明和谐校园建设工程。大力开展师生文明素质提升活
动，建设文明和谐校园。一是提升文明素养。引导小学生掌握家庭礼仪、学校礼仪和社会礼仪的基本知识，教育培养他们良好的文明礼仪习惯，提升他们基本的文明素养，引导他们在学校做个好学生，在家做个好孩子，将来在社会做个好公民。二是扎实开展“告别生活陋习、争做文明市民”和“尊师爱生、仪礼文明”主题教育实践活动，培养学生的文明习惯，提高师生文明素养。三是开展文明礼仪主题班会活动，通过小品、演讲、知识问答等形式展现学生文明向上、礼仪待人的美好品德。四是以人为本，尊重师生员工意愿，以师生满意为目标，着力解决师生反映强烈的热点难点问题和涉及师生切身利益的重大问题，构建和谐关系，营造和谐氛围。
3.实施三大污染控制工程。大力开展校园三大污染（垃圾、污水和扬尘）控制工作。一要加大治理垃圾、污水、扬尘的治理力度，加快学校场地硬化绿化和道路清扫保洁力度，确保校园排水沟、渠通畅，水池洁净；二要树立节约观念，养成节约习惯，推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗，按时关水、关灯，剩饭菜不乱倒；三要增强环保意识，使用环保材料，塑料袋、食品袋不乱丢乱扔，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间，创建节约环保校园。
4.实施特色学校创建工程。我校要大力加强校园文化建设，认真制定校园文化特色学校创建工作方案，从校园文化氛围建设入手，提炼、总结本校的办学思想、办学目标、办学特色、校风和校训，并以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。加强班级文化、寝室文化建设。采取师生共同商议的方式，形成相应规章制度，使室内外物品放置整齐，学习生活用品摆放有序，体现各自的文化特色。
5.实施校园绿化工程。根据我校的具体情况，因地制宜，因时变化，制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，抓好绿化基础设施建设，校园内做到应绿尽绿，见缝插绿，提高校园绿地率和绿化覆盖率。充分利用学校现有的培植基地，在学校绿化工作指导老师的帮助下，让学生充分参与到培育花草树木、除草护树活动中去，让学生在活动中得到教育。健全和完善各种绿化工作制度，切实做到植绿、护绿、养绿工作责任落实。
6.实施长效机制建设工程。大力开展学校优良环境长效机制建设工作，将城乡环境综合治理与学校常规管理、校园及周边社会治安综合治理紧密相结合，探索建立常态化、规范化、科学化的工作机制和管理机制。
（二）开展六项活动，不断提升治理效果
1.深入治理“五乱”。坚持将“五乱”治理作为城乡环境综合治理的基础性工作和重要任务切实常抓不懈。狠抓“三个延伸”，全面清理盲点死角，切实做到治理一处，巩固一处，全面消除“脏、乱、差”现象。
2.开展“除陋习树新风”活动。结合持续推进“五乱”治理，集中开展养成良好公共行为的教育活动和实践活动。组织开展“除陋习、树新风”师生志愿者活动，号召、组织小学高年级的学生和教职工，利用双休日和节假日，走上街头，走进社区，积极宣传交通规则和文明行为准则，配合交通管理、城市综合执法等部门，监督和制止不文明行为，从自身做起，教育和倡导广大群众自觉维护交通秩序，爱护公共卫生，争做文明市民。
3.坚持开展“小手拉大手”活动。重点抓好“六个一”活动，即向每个家长送一封告家长书，发一张宣传单，坚持开展“小手拉大手、洁美家园”行动，每周上一堂环境教育课，每个学校建一支环境综合治理志愿者队伍，每个学校创建一条“红领巾示范街”。
4.深入开展“除四害”活动。我校严格按照县爱卫办的统一要求，精心筹备、认真组织，成立专门的消杀领导机构，落实具体工作人员，采取环境整治和药物消杀相结合的综合防治措施，大搞环境卫生整治，消除卫生死角，消除“四害”孳生场所，组织力量进行消杀，扎实做好工作，努力营造优美、洁净的校园环境。
5.继续开展“无烟学校”创建工作。高度重视控烟工作，成立相应组织领导机构，通过各种方式，在教职工和学生中开展控烟教育，大力宣传吸烟对健康的危害，提高健康意识，增强控烟自觉性。因地制宜，积极开展形式多样、富有成效的控烟宣教活动，引导吸烟者戒烟，并为戒烟者提供戒烟技术指导和服务，帮助他们巩固戒烟成果。
6.大力开展示范创建活动。积极开展“校园环境建设示范校”、“绿色学校”创建活动，在创建活动中，着力打造特色，提升环境品质，通过抓典型、树典型、推广典型经验，充分发挥示范学校的榜样示范作用，深入推动环境综合治理“进学校”工作上台阶。
（三）做好六个结合，实现工作全覆盖
1.校园环境治理与学校常规管理相结合。据城乡环境综合治理“进学校”活动的总体要求，结合教育和学校工作规律与特点，以常规管理促进校园环境美化、净化，以环境整治促进常规管理规范化、精细化，提升教育教学质量。
2.校园环境治理与文明素养教育相结合。积极开展校园环境综合治理，同时加强对学生的行为规范教育、健康教育、环保教育、礼仪教育和习惯养成教育，帮助学生树立卫生、文明观念，增强节约、环保意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习。
3.校园环境治理与育人环境创建相结合。积极创建节约型校园、校风示范学校、卫生学校等活动为载体，加强办学基础设施建设和校园文化建设，以及校风、学风建设，优化学校整体育人环境。要抓住灾后重建和城乡环境综合治理的契机，做好规划，使基础设施建设和校园环境绿化美化一步到位。
4.校园环境治理与学校安全教育相结合。在校园环境治理中，要加大对学生安全教育的力度，排查和及时整改安全隐患，建立健全安全管理制度，制定相关应急预案，做好饮水、食品卫生、疾病防控工作，积极与相关部门协调配合，整治校园周边环境，改善校园周边环境，确保校园平安稳定。
5.学生自我管理与建立专业队伍相结合。各级各类学校要根据本校的实际情况组织学生参加义务劳动、义务宣传等活动，鼓励学生成立各种小组，主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护工作，使广大
学生受到教育，加强自我管理，形成爱护环境、保护环境的良好意识。同时，要加强校园保洁和绿化等专业队伍建设，提高专业技术水平，促进校园环境建设上水平、上台阶。
6.环境集中整治与长效机制建设相结合。在集中整治校园环境的过程中，认真总结经验，形成考核标准，建立并完善评价和管理制度，加强工作督查，严格问责，形成城乡环境综合治理“进学校”活动的长效机制。
四、保障措施
（一）加强领导，健全机构。继续坚持“一把手”负责制，校长是环境综合治理“进学校”工作第一责任人。将此项工作摆在突出位置，切实增强主动性和自觉性，形成校长负全责认真抓，分管领导负主责具体抓，相关人员仔细抓的工作机制，做到决心始终不变，工作始终不软，力度始终不减，确保“进学校”各项工作真正落到实处。
（二）加强教育，广泛宣传。进一步加大宣传力度，扩大宣传的覆盖面和渗透力，今年重点开展好“六个一”宣传活动，即再做一次动员、挂一幅宣传标语、每学期办一期宣传专栏，开好一次主题班会、搞好一次义务宣传、开展一次爱卫活动，努力营造人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好氛围。
