十五小高举队旗跟党走+同心共筑中国梦(1021修改稿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“永远跟党走实现中国梦”。
高举队旗跟党走
同心共筑中国梦
钟山区第十五小学
钟山区第十五小学（原名凤凰小学）位于六盘水市凤凰山城市综合体，规划建设用地总面积89.9亩，是中心城区占地面积最大，教学设施完善的一所现代化小学。学校充分发挥党支部在理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育方面的引导作用，为培育听党话、跟党走的时代新人，走出了新路子，开创了新局面。
党建+创新，为学生担当作为夯实基础
一是筑牢党建根基。学校党支部围绕“阳光党建”建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用，加强党对团支部、少先队大队部的工作指导，扎牢党、团、队思想政治意识衔接的根基，按照“阳光、服务、和谐、发展”的理念。学校师生在党支部的倡导下，创造性提出了“三风一训”的特色凤凰校园文化。树立“因材施教，诲人不倦”的教风，倡导“敏而好学，学而不厌”的学风，营造“和谐奋飞，追求卓越”的校风，尊崇“传承文明，立德树人”的校训。形成人人皆愿为，人人皆可为，人人皆能为的良好校园氛围。二是传承红色基因。以弘扬爱国主义、民族精神为重点，深入开展未成年人思想教育。结合重大节日、纪念日等，开展聘请“五老”讲红军故事、讲三线精神、讲艰苦创业故事、讲传统文化。开展“红领巾心向党之争做多彩贵州好少年，凉都添绿我争先”“红领巾相约中国梦”等线上线下系列活动，教育引导少年儿童自觉培育和践行社会主义核心价值观。坚持从少先队活动本身的组织教育特征和特有的队活动仪式着手，进行“仪式感染”，通过“你好，新时代今天我入队”的活动仪式，对学生进行爱党、爱国、爱家、爱校、爱学习的思想教育，引导少年儿童主动担当、积极作为，争做新时代好队员。三是厚植红色土壤。学校建设了颇具红色文化元素的少先队队室。头顶党徽、团徽、队徽；内设祖国在我心中、党的关怀、光辉的队史、少先队知识、丰富多彩的队活动；我们的组织机构、光荣属于大家等内容。通过陈列室展示国家级足球特色学校、国家“七巧科技”系列活动科普示范学校等殊荣，以及学生取得的各类荣誉和好人好事，极大的激发学生的自豪感、归宿感、荣誉感，形成奋勇争先、昂扬向上的良好精神风貌。
党建+队建，为学生勇挑重担撑起腰杆
一是规范少先队组织建设，塑造“顶梁柱”。学校严格遵照《少先队改革方案》，规范健全少先队大、中、小队组织。在大队的领导下，建立学校103个中队，721个小队，形成学校少工委→大队委→中队委→正副小队长的组织架构，规范聘任103名少先队辅导员，累计开展培训241人次。整合学校的优势资源，打造枫叶、墨香、玉树、小健将、小蜜蜂、扬帆、彩虹、阳光、快乐蚂蚁9个“动感中队”，是全国少工委拟命名的全国“优秀动感中队”，成为全国获此荣誉最多的学校。承办了贵州省少工委六届四次全委（扩大）会议。通过推进少先队的制度化、专业化、时代化、系统化建设，学校少先队的吸引力、凝聚力进一步提高，学校少先队的自主管理，自我教育作用进一步发挥。二是民主选举少工委，树立“领头羊”。参照党代会的程序，制定《少先队大队委员会职责》《少代会代表资格审查制度》等15项会议制度，明确委员职责和召开大会的程序。通过“祖国在我心中” “新时代好少年” “好人好事记录”等活动的开展和日常行为的记录，层层选拔优秀少先队员担任队委、正副小队长。目前，学校已经召开了学校少先队大队第一次代表大会，民主选举产生代表163名，民主选举出学校大队委员会和少工委，民主选举出大队委员13名、少工委员11名，成立了六盘水市第一家学校少工委。三是增强组织归属感，组建“辅导团”。学校党支部督促少先队大队组建“辅导团”，对入队前的学生进行系统的队前教育，对孩子进行政治启蒙、信仰启蒙、民主启蒙，树立孩子们民族自豪感、组织归属感、集体荣誉感的“三感教育”。每年9月份至次年5月份，学校通过红领巾主题绘画、红领巾广播站、红色书角、班级红领巾主题队会、老队员讲述红领巾故事、争“苗苗章“和“自理章”等多种活动和渠道，分阶段对入队前的学生进行系统的队前教育，让学生认识红领巾、知道队名、学会系红领巾、学会行队礼、了解队史等队的基本知识。辅导员在社团开展活动、传授技艺时，需佩戴红领巾，若辅导员为党员的，还需佩戴党徽，以树立好榜样，确立行动目标，激发学生入队愿望。
党建+平台，为学生精彩出彩创造条件
一是搭建实践平台，提升学生动手能力。学校在全国重点课题“贵州省少先队基层组织建设全覆盖的实践研究”总课题组的指导下，创建76个特色“红领巾＋”社团，融合各类学科知识，创造“社团之窗”文化标识“十个组织特征”，即logo、理念、目标、计划、特色、全家福、辅导员、活动时间、口号、组织。制定了《红领巾小社团章程》13条规范，明确了社团的性质、目的、组织、成员、活动、特色、权利、义务等内容，得到省少工委的肯定，并向全省进行推广。二是搭建创造平台，根植学生创新意识。学校按照激发学生“创新创造、挑战未来”的理念，建成全国第一个“少年硅谷”创客中心，通过发展创客活动，打造3D创客、机器人社团、七巧科技社团等活动，鼓励学生在创造的过程中使用计算机、创新机器人组装、制作3D工艺品等，让学生在“玩乐”中形成技能、发展思维、增强信心，拥有创新创造的能力，并在孩子们心中埋下了崇尚科学的种子。三是搭建交流平台，促进学生共同进步。学校围绕均衡化、优质化、现代化教育教学目标，扎实开展“红领巾小健将”“红领巾小百灵”“红领巾小书虫”“红领巾小创客”“红领巾小主人”“五小”实践活动，从小引导培养学生发现问题、解决问题的能力。让学生消化在课堂、模拟到社团、运用到生活。我们动员所有留守儿童根据自己的兴趣爱好参加红领巾社团活动，通过红领巾社团平台，既培训了孩子们的特长技能，同时进行思想引领，价值引领，又树立他们的自信心，在党的关怀下融入红领巾的这个大家庭里快乐成长，自2012年以来，我校再也没有一名贫困生、留守儿童辍学。
