北师大版一年级数学下册第一单元测试题及答案_北师大版数学下册试卷

其他范文 时间:2020-02-29 00:25:19 收藏本文下载本文
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一、填空1、68里面有()个十和()个一。

2、在数123中,个位是,十位是,百位是。

3、比最小的两位数大3的数是,比最大的两位数小6的数是

4、与89相邻的两个数是()和()。

5、我是由2个十 我加上30就是90。和7个一组成的。

二、在 里填上“>”、“<”或“=”号 33-5 22+6 59-6 59-14 27+5 27+8 72-8 66+3 35+7 61-19 37-21 8+9 16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角

三、先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来。七十二 二十三 六十八 一百 五 八十九 四十三

四、数一数、填一填。

()个()个()个()个()个

五、列式计算: 1.12加9得多少?

2、55减17得多少?

3、被减数是27,减数是18,差是多少?

4.两个加数都是49,和是多少? 5、7个8的和是多少? 6、4个6的和与3个7的和,它们一共是多少?

六、应用

1、某小学一年级甲班男生有26人,女生比男生少7人,问(1)女生有多少人?

(2)该班级共有多少人?

2、妈妈带了90元钱,买鞋子用了55元,她还想买一条裤子,价格是40元,钱够吗?

若够,还剩多少?若不够,还差多少?。

试题答案

(4)个(5)个(9)个(7)个(4)个

一、填空 1、6 82、3 2 13、13 934、88 905、27 60

二、= ﹥ ﹤ ﹤ = ﹤ ﹤ = =

三、72 23 68 100 5 89 43 5 ﹤ 23 ﹤ 43 ﹤ 68 ﹤ 72 ﹤ 89 ﹤ 100 四、五、1、12+9=212、55-17=383、27-18=94、49+49=985、8×7=566、6×4+7×3=45

六、1、⑴26-7=19(人)⑵26+19=45(人)

2、55+40=95(元)95﹥90 钱不够 95-90=5(元)还差5元

评分标准

一、每空2分,共22分;

二、每题2分,共18分;

三、写数每个1分,共7分。排序5分,共计12分;

四、每空2分,共10分;

五、每题4分,共24分;

六、每小题7分,共14分; 共计100分。

试卷说明

本套试题共六道题,总分100分。

首先,第一、二、五题,占试题总量的60%,题型较简单:第一题“填空”,重点考察学生对基础知识的掌握情况;

七、第二题“在 里填上“>”、“<”或“=”号”,考察学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况; 第五题“列式计算”,主要考察学生理解题意的能力以及计算能力;

其次,第三、四题,占试题总量的25%。有一定难度,考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力:

第三题“先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来“考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力;

第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况; 再次第六题“应用”,占试题总量的15%,进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练掌握基础知识,能够熟练运用,有一定难度。检测意见

试题有一定的综合性和灵活性,难易适度,能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生,情景性较强,既考察结果、又考察过程,选择贴近生活实际的问题,培养学生应用意识。

1、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视学生对知识的体验及形成过程。

2、试题的编排上,注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。

3、试题呈现形式丰富多样,力求贴近学生的生活实际,注重对学生灵活、综合运用知识,解决生活中问题的能力的考核,体现了素质教育的特色

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